高二XX总结生活Word格式.docx
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(2)价值决定价格。
①价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。
②商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。
(商品的价值量与社会必要劳动时间成正比,商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
)
6、价值规律的内容和表现形式
价值规律的基本内容:
商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,
商品交换以价值量为基础,实行等价交换。
价值规律的表现形式:
商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。
7、价格变动会产生哪些影响?
(1)对人们生活的影响:
①一般说来,价格上升,购买减少;
价格下降,购买增加。
②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用品需求量的影响比较大。
③当一种商品的价格上升时,其替代商品需求量会增加,互补商品需求量会减少。
(2)对生产经营的影响:
①调节产量②提高生产要素的投入③生产适销对路的高质量产品
8、影响消费水平的因素:
(1)根本因素:
经济发展水平;
主要因素:
收入水平和物价水平。
提高消费水平的措施:
(1)大力发展经济,增加居民收入;
(2)建立健全社会保障体系;
(3)缩小收入差距,实现社会公平;
(4)加强宏观调控,稳定物价。
9、消费类型:
(1)按产品类型分:
有形商品消费和劳务消费。
(2)按交易方式:
钱货两清消费,货款消费,租货消费。
(3)按照消费的目的,分为生存资料消费,发展资料消费和享受资料消费。
10、恩格尔系数的含义?
变化的意义?
恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。
恩格尔系数过大,必然影响其他消费支出,特别是影响发展资料、享受资料的增加,限制消费层次和消费质量的提高。
恩格尔系数减小,表明人们生活水平提高,消费结构改善。
11、影响人们消费行为的消费心理主要有:
从众、求异、攀比、求实心理
12、怎样做一个理智的消费者?
(树立正确消费观)
(1)量入为出,适度消费
(2)避免盲从,理性消费(3)保护环境,绿色消费(4)勤俭节约,艰苦奋斗
【第二单元生产、劳动与经营】
1、生产与消费的辩证关系
(1)生产决定消费。
①生产决定消费的对象。
②生产决定消费的方式。
③生产决定消费的质量和水平。
④生产为消费创造动力。
(2)消费反作用于生产,消费拉动经济增长、促进生产发展。
①消费是生产的目的。
②消费调节生产。
③消费是生产的动力。
④消费为生产创造新的劳动力。
2、我国社会主义初级阶段的的基本经济制度是:
以公有制为主体,多种所有制经济共同发展
公有制的主体地位主要体现在:
第一,公有资产在社会总资产中占优势。
第二,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。
国有经济的主导作用主要体现在控制力上。
3、公有制经济的主要形式
主要形式:
国有经济(是国民经济的支柱,掌握国民经济的命脉,在国民经济中起主导作用)、集体经济(是社会主义公有制经济的重要组成部分、体现共同富裕原则)、混合所有制经济中的国有和集体成分。
4、我国非公有制经济的主要形式、地位和作用
(1)主要形式:
个体经济、私营经济、外资经济。
(2)地位:
是社会主义市场经济的重要组成部分。
5、公司的法定形式:
有限责任公司和股份有限责任公司。
6、如何使公司(企业)不断发展壮大(公司如何经营才能成功?
。
(1)要制定正确的经营战略。
(2)要提高自主创新能力。
依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势.(3)公司要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。
7、如何解决就业问题?
(1)党和政府的就业政策:
①大力发展经济,增加就业岗位;
②把扩大就业放在经济社会发展的突出位置,实施积极的就业政策,加强引导,完善就业机制,扩大就业规模,改善就业结构。
(2)劳动者:
要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神,树立正确的择业观念。
①树立自主择业观②树立竞争就业观③树立职业平等观④树立多种方式就业观
8、劳动者依法享有的主要权利。
我国劳动者享有的权利:
①平等的就业和选择职业的权利;
②取得劳动报酬的权利;
③休息、休假的权利,④获得劳动安全卫生保护的权利;
⑤接受职业技能培训,⑥享受社会保险和福利,⑦提请劳动争议处理的权利;
⑧以及法律规定的其他权利。
9、商业银行的主要业务:
其一,存款业务。
这是商业银行的基础业务。
其二,贷款业务。
它是商业银行的主体业务,也是商业银行盈利的主要来源。
其三,结算业务。
10、理解股票投资高风险、高收益同在
股票投资的收入包括两部分:
一是股息和红利收入,来源于公司的利润;
二是股票价格上涨带来的差价,
11、投资方式有哪几种?
怎样投资才是科学的?
投资方式有:
(1)存款储蓄:
特点是灵活方便,比较安全,收益低。
(2)购买股票:
高风险、高收益
(3)购买债券:
稳健的投资(4)购买商业保险:
规避风险的投资(5)直接投资等。
【第三单元收入与分配】
1、我国现阶段的分配制度:
我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
我国的分配方式主要有:
1)按劳分配(公有制)2)按个体劳动者劳动成果分配(个体经济)
3)按生产要素分配(生产要素主要有劳动、资本、技术\土地和管理等。
2、如何实现社会公平(缩小收入差距)?
①以经济建设为中心,大力发展生产力,增加社会财富②坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度;
③保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重,提高低收入者的收入,逐步提高最低工资标准;
④再分配更加注重公平,加强对收入分配的调节,保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入。
3、效率和公平的辩证关系是什么?
效率和公平是对立统一的关系:
第一,两者有一致性.一方面,效率是公平的物质前提,另一方面,公平是提高经济效率的保证。
第二,两者分别强调不同的方面,又存在矛盾。
4、财政收入的来源?
影响因素有哪些?
财政收入来源有:
税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入。
其中,税收是财政收入的主要来源。
影响财政收入的因素很多,其中主要是经济发展水平(基础性的)和分配政策。
5、财政作用
1)国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。
2)国家财政具有促进资源合理配置的作用。
3)国家财政具有促进国民经济持续平稳运行的作用
6、税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。
7、违反税法的行为有哪些?
(偷税、欠税、骗税、抗税)
【第四单元:
发展社会主义市场经济】
1资源配置的两种手段:
计划和市场
市场调节:
无形手(遵循价值规律——通过价格、供求、竞争实现)
国家宏观调控:
有形手(三个手段)----经济手段、法律手段、行政手段。
2、如何规范市场秩序?
(1)实施严格的市场规则(准入、竞争、交易)
(2)建立健全社会信用体系,形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度,是规范市场秩序的治本之策。
(3)每个经济活动参加者都要学法、懂法、守法、用法,逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。
3、市场调节的局限性有哪些?
(为什么市场经济需要国家的宏观调控)
(1)市场调节不是万能的。
(2)市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。
(3)后果:
会导致资源浪费;
经济波动;
两极分化。
4、社会主义市场经济的基本特征有哪些?
(1)坚持公有制的主体地位——是基本标志。
(2)以共同富裕为根本目标。
(3)能够实行科学的宏观调控。
5、社会主义市场经济为什么要加强国家的宏观调控?
(1)为了弥补市场调节的不足,存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。
(2)由我国的社会主义性质决定的。
(社会主义公有制及共同富裕的目标要求。
6、我国的宏观调控
主要目标:
促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡。
主要手段:
国家运用经济手段【经济计划+经济政策(财政、货币政策)】、法律手段和必要的行政手段
7、科学发展观:
第一要义是发展;
核心是以人为本;
基本要求是全面协调可持续发展;
根本方法是统筹兼顾。
8、如何转变经济发展方式?
1)实施创新驱动发展战略。
2)推动经济战略结构性调整。
3)推动城乡发展一体化。
4)全面促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力。
9、经济全球化的主要表现?
实质?
(1)主要表现是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。
(2)实质上是以发达资本国家为主导的。
(3)载体:
跨国公司
10、评析经济全球化的影响以及发展中国家应对经济全球化的基本态度
(1)经济全球化的影响
①(积极影响)经济全球化是生产力发展的产物,同时推动生产力的发展。
②(消极影响):
使世界经济发展更加不平衡,两极分化更加严重;
加剧了全球经济的不稳定性,对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁。
(2)发展中国家应对经济全球化的基本态度
对广大发展中国家来说,经济全球化是一把“双刃剑”,既是机遇,又是挑战。
我们应该抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,勇敢地迎接挑战。
11、世界贸易组织原则
非歧视原则,市场准入原则,互惠原则,公平竞争与公平贸易原则,贸易政策法规透明原则。
其中最重要的是非歧视原则,包括最惠国待遇原则和国民待遇原则
12、说明新世纪新阶段,我国必须拓展对外开放的广度和深度
对外开放是我国的一项基本国策。
目前中国已经形成全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。
我国全面提高对外开放水平的基本战略是坚持“引进来”与“走出去”相结合。
13、我国自对外开放过程中必须坚持独立自主、自力更生的原则,主动防范风险,自觉维护国家经济安全。
篇二:
XX-XX第二学期高二班务工作总结
XX-XX学年度第二学期班务工作总结
高二B5班
本学期我担任高二B5班主任工作,在过去的一个学期里,在学校领导下,与任课教师的大力支持和配合,本班各项工作顺利开展,各方面工作按时完成任务。
一、关爱学生,与学生互相理解
关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,并以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友。
虽然教师是学生就学期间最信赖,最崇敬的人,但这份信赖与崇敬得以心换心才能取得。
每位学生都渴望老师对他们的关怀和爱,渴望老师尊重他们,渴望老师能以平等之心对待他们。
本班虽然是实验班,但由于分班不均,差生面大,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重。
学习上的压力,青春期的驿动,与父母在知识层面、思想观念上的代沟不断引发新的矛盾。
而独生子女的自我个性,使他们在与同学的相处中磨擦不断。
此时他们需要一位倾听者和引路人。
在班主任工作中,我细心地观察着学生的点滴变化,耐心地体察着学生的内心世界:
生活有困难,指点帮助;
学习有麻烦,给予方法指导和思想慰藉;
情绪波动时给予疏导鼓励。
二、抓典