三二班”我的一次志愿者经历“主题班会.doc

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“我的一次志愿者经历”主题班会活动

一、活动背景：

时光匆匆，不知不觉中新的一年已经来到。

在过去的寒假期间，同学们一定都有当志愿者帮助别人的经历。

二、活动的目的：

为了让学生对做志愿者有深刻的了解，更加积极地帮助别人。

三、活动准备：

1、收集有关爱护同学、乐于助人的故事、名言、歌曲

2、把学生分为五个小组

3、布置教室。

四、活动过程：

1、活动地点：

三二班

2、活动时间：

第一周

3、教师导入：

为了让同学们深刻体会到爱护同学、乐于助人的重要性。

所以开展了此次主题班会。

4、活动具体程序：

（一）活动开始：

主持人1：

尊敬的老师！

主持人2：

亲爱的同学们！

合：

大家好！

主持人1：

下面我宣布，三二班“我的一次志愿者经历”主题班会现在开始！

一、谈话引入

1、寒假期间，你当志愿者，帮助过哪些同学？

请同学讲述自己的志愿者经历。

2、走进雷锋助人为“乐”助人为乐是一种高尚的道德品质。

同样是帮助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。

只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是助人为乐。

这种“乐”是无私的，是与他人的“乐”融为一体的，因而也是高尚的。

二、情景测试

一天你在马路上，遇见了一位被车子撞伤的老人，四下无人，你口袋里有二十元钱。

是你存了很久用来买四驱车的，现在你会怎么做呢？

你会坐视不理还会是出手相助呢？

明言：

评论一个人的品性好于坏，是在四下无人的情况下你的所作所为这才是你真正的品性。

三、小品表演

孙明是一个腿部有残疾的同学，一天，李东扶他上厕所，李东想让老师表扬他，边带孙明走了好大一圈才带他去厕所，而陈宇峰同学在帮助他学习上的不足时，细心认真，全无半点私心。

想一想？

李东和陈宇峰谁做的对？

谁真正做到了助人为乐？

李东同学的想法虽然不算大错，但他们助人的目的或者是为了表扬，或者是出于互利的考虑，或者迫于舆论的压力，不是真正出于对同学的关心，因此没有做到助人为乐。

陈峰是出于对同学的关心而助人，他所以感到高兴不是因为受到表扬或从对方得到了什么好处，而是由于自己给同学解决了困难。

这是助人为乐。

小结：

急他人之所急，想他人之所想，帮他人之所需。

满腔热情地帮助有困难的人，把为能帮助别人解决困难看成是自己最大的快乐。

这就是我们平时所说的助人为乐。

三、引入游戏

接下来我们把男女同学分成两个队来一个竞赛，竞赛的内容是讲表现集体力量的成语、俗语、或名言。

我把竞赛的规则向同学宣布一下：

全班同学分成男女两队，先由男队一位同学讲一成语或名言，女队同学必须在半分钟内紧接着讲，如此男女交替“开火车”，哪一队间隔时间超过半分钟，即告失败。

老师小结：

赠人玫瑰，手有余香。

当志愿者助人为乐是一种高尚的道德品质。

同样是帮助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。

只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是助人为乐。