富平县学年度第二学期期末教学检测Word下载.docx

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A.人体细胞呼吸产生的CO2均来自有氧呼吸

B.光合作用14CO2中的14C首先经C5再到（CH2O）

C.两过程产生的[H]是同一种物质且去路相同

D.植物叶肉细胞中发生的光合作用与呼吸作用互为逆过程

4.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是

A.生物都是通过细胞的增殖和分化才逐渐发育为成体

B.细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程

C.细胞调亡与细胞坏死都是细胞编程性死亡

富平县高二生物期末试题--1--（共11页

D.癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少无关

5.一对表现型正常的夫妇，生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子，下列示意图中，b是红

绿色盲致病基因，a为白化病致病基因，不可能存在于该夫妇体内的细胞是（不考虑基因突变）

6.下图为遗传学中的中心法则图解，图中①、②、③分别表示的过程是

A.复制、转录、翻译B.转录、复制、翻译C.转录、翻译、复制D.翻译、复制、转录

7.下列有关生物遗传变异的叙述，错误的是

A.减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组

B.单倍体植株比正常植株弱小，其体细胞中不存在同源染色体

C.基因中一个碱基对发生替换，不一定会引起性状的改变

D.多数染色体变异可通过显微镜观察进行鉴别，而基因突变则不行

8.雄性蓝孔雀尾屏很大，使其逃避天敌的能力下降，但这一特性对雌孔雀具有吸引力，使大

尾屏雄性个体的交配机会增加，并使该特性代代保留。

下列相关叙述正确的是

A.雄性蓝孔雀尾屏很大，难以逃避天敌，属于不利变异

B.孔雀进化的实质是种群基因型频率的改变

C.雌孔雀对雄孔雀的选择属于共同进化

D.雌孔雀对雄孔雀的选择影响种群基因频率的变化

9.2019年1月19日上午10时47分，中国第35次南极科考队乘坐的“雪龙”号极地考察

船在航行中撞击冰山，队员安全及船体情况备受关注。

据悉南极环境恶劣，工作艰苦，但科

考队员的身体却十分健康很少患感冒和其他传染病，原因是该地区病毒、细菌等病原体极少。

下列有关分析错误的是

A.低温会降低酶的活性，因此科考队员的代谢速率会减慢

B.感冒病毒侵入机体后，可能会改变内环境的成分和理化性质

C.长期生活在南极的人，对病毒等致病微生物的抵抗力会下降

D.清除感冒病毒，恢复健康，依赖于机体的神经-体液-免疫调节网络

富平县高二生物期末试题--2--（共11页

10.下图为人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层、方框乙代表脊髓神经中枢。

当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。

下列分析正确的是

A.图中E为感受器，A为效应器

B.若M处因外伤受损，则此人既无痛觉也不缩手

C.神经纤维D处受到刺激时，膜外的电位变化是由正电位变为负电位

D.由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋

11.激素是生命活动的重要调节物质。

下列关于人体激素和植物激素的叙述，错误的是

A.人体激素是由内分泌器官或者细胞分泌的具有重要调节作用的化学物质

B.人体激素会通过体液运输到全身各处

C.顶端优势的产生与生长素的极性运输有关

D.乙烯利是一种促进果实发育的植物生长调节剂

12.下列关于群落和生态系统的叙述，正确的是

A.光照差异引起森林中鸟类的分层现象

B.生态系统中植食动物是次级消费者

C.草原的抵抗力稳定性比热带雨林低

D.次生演替是群落中原有物种的恢复

二、非选择题（3小题，计

26分）

13.（8分）下列是与高中生物实验有关的内容，请回答以下问题：

①观察植物细胞的质壁分离与复原

②探究温度对酶活性的影响

③探究酵母菌细胞呼吸的方式

④观察植物细胞有丝分裂

⑤绿叶中色素的提取与分离

（1）

在上述实验过程中一般需要用显微镜观察的有

。

可选洋葱作为实验

材料的有

（填实验编号）

（2）

实验①运用的对照方法是

（3）

做实验②时，不能选择

（填”过氧化氢酶”或“淀粉酶”）做实验材料，

原因是

（4）实验③中用

检测是否产生C02。

（5）

实验④制作根尖玻片标本的步骤顺序是：

富平县高二生物期末试题--3--（共11页

（6）实验⑤获得的滤纸条上显示的色素带中离滤液线最远和最近的分别是（填

色素名称）。

14.（9分）已知具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；

具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色。

另

有A（a）基因与狗的毛色形成有关，当A基因存在时狗的毛色为白毛。

图甲表示狗毛色的遗传实验。

请分析回答下列问题：

（1）该遗传实验中，亲代褐毛狗和白毛狗的基因型分别是、。

（2）F2的性状分离比说明A（a）与B（b）存在于（填“同源”或“非同源”）染色体上，

与狗毛颜色有关的两对基因（填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律。

（3）F3中白毛狗的基因型有种，其中纯合子的概率是。

如果让F3中褐毛狗与

F1交配，理论上其后代的表现型及比例是。

（4）图乙为F1白毛狗的某组织切片显微图像，该图像来自于雌狗，依据是。

不考虑交叉互换的情况下，细胞②该次分裂结束后能产生种基因型的卵细胞。

15.（9分）湿地由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，近水缓冲区与核

心区可进行科学考察、鸟类研究等。

请回答下列问题：

（1）区别湿地中核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是，这些区域

物种组成的不同体现了湿地群落具有结构，调查近水缓冲区某鸟类种群密度，

应采用的方法是。

（2）右图表示湿地中某鸟类种群一段时间内出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死

亡率），该鸟类的种群密度将会（填“增大”“不变”“减少”）。

该生物种群在

如图所示时间内，数量增长模型为。

富平县高二生物期末试题--4--（共11页

（3）若一段时间后，如图中的①②发生重合，表明此时该生物种群数量达到。

从种群特征角度分析，直接影响该生物种群密度的因素除图中的因素外，还有。

（4）一种鸟类，当发现敌情时，雄鸟就急速起飞扇动两翼，给在孵卵的雌鸟发出逃避的信息，

这种鸟类之间传递的是一种信息。

（5）湿地在改善水质、蓄洪防旱、调节气候等方面具有重要作用，这体现了生物多样性的价值。

第二部分（选考题共50分）

请考生从所给出的2个模块中选一模块作答。

如果多做，则按第一模块计分。

每个模块第

1-10题为单选题，每题2分，计20分；

第11-12题为非选择题，计30分。

【选修3：

现代生物科技专题】（50分）

1.基因工程是在DNA分子水平进行设计施工的，在基因操作的以下步骤中，不进行碱基互

补配对的是

①人工合成目的基因②DNA连接酶结合目的基因与运载体

③将目的基因导入受体细胞④目的基因的检测和鉴定⑤个体生物学水平的鉴定

A.①③B.①⑤C.③⑤D.②③④

2.下列不能作为基因工程载体的是

A.质粒B.动植物病毒C.酵母菌D.λ噬菌体的衍生物

3.科学家将β-干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使β-干扰素第十七位的半胱氨

酸改变成丝氨酸，结果大大提高了β-干扰素的抗病毒活性，并且提高了储存稳定性。

该生

物技术为

A.细胞工程B.基因工程C.基因突变D.蛋白质工程

4.马铃薯块茎进行无性繁殖，多代以后往往会感染病毒而减产。

获得无病毒幼苗的最佳方法

是

A.选择优良品种进行杂交B.利用茎尖进行组织培养

C.进行远缘植物体细胞杂交D.人工诱导基因突变

5.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是

A.植物组织培养和动物细胞培养-细胞的全能性

B.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理-酶的专一性

C.原生质体融合和动物细胞融合-生物膜的流动性

D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养-细胞分裂

富平县高二生物期末试题--5--（共11页

6.下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是

A.采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用

B.排卵就是排出成熟卵细胞的过程

C.受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体

D.卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成

7.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是

A.受精卵→卵裂→原肠胚→囊胚→组织器官的分化

B.受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体

C.受精卵→囊胚→原肠胚→桑椹胚→幼体

D.受精卵→桑椹胚→卵裂→原肠胚→组织器官的分化

8.我国西北土地沙化非常严重，原因有多种，其中一个主要原因是超载放牧，导致草地退化。

试分析上述事实主要违背了生态工程的什么原理

A.整体性原理B.协调与平衡原理C.物质循环再生原理D.物种多样性原理

9.下列关于湿地生态恢复工程的叙述，错误的是

A.对湿地的恢复，只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以

B.建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰

C.该恢复工程采用工程和生物措施相结合的方法

D.湿地的恢复除利用生物工程手段外，还要依靠自然演替机制恢复其生态功能

10.右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述中，正确的是

A.多途径利用农作物提高了能量从农作物到家畜的传递效率

B.该生态系统的主要成分是人

C.沼气池中的微生物多数是需氧型的分解者

D.图中有2个箭头不能代表能量的流动

富平县高二生物期末试题--6--（共11页

11.（15分）人血清白蛋白（HSA）是血浆中含量最丰富的蛋白质，在维持血浆渗透压、抗凝血等

方面起着重要作用，具有重要的医用价值。

下图是用基因工程技术获取重组HSA（rHSA）的两

条途径。

请据图分析回答：

（1）HSA基因可以通过技术进行快速扩增，该技术利用了DNA热变性原理，

通过控制温度来控制双链的解聚与结合。

（2）构建基因表达载体的目的是使目的基因，同时，使目的基因

能够表达和发挥作用。

一个基因表达载体除了目的基因外，还应包括等。

（3）在利用农杆菌转化水稻受体细胞的过程中，为了吸引农杆菌移向水稻受体细胞，需添加

物质。

为了提高Ⅱ过程的导入成功率，通常用处理大肠杆菌。

（4）人体合