最新推荐石头作画步骤范文模板 12页Word格式文档下载.docx

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3、对色彩的探讨更多在冷暖上。

四、深入刻画

1、对素描关系、色调的强调加强。

2、补色、环境色的使用。

总结

1、问题要落到每个人头上，有什么问题解决什么问题。

2、每天要讲评作品总结。

3、对没有完成的作品一定要强行深入完成。

4、多和学生一起画静物，减少单独的范画演示课程。

构图、铺色所有人在两周完成。

塑造、深入刻画在一个月做到。

完成试卷（一个月）

风景

风景：

1、构图、铺色、塑造

2、步骤

风景要求：

色调统一，色彩丰富。

对树、地面、天空、石头、流水、房屋常用色要求配套的运用体系。

每个人要有色彩教材（文字总结复印）

内容：

1、构图的找典型的和特例的可手绘复印。

2、调色技巧、文字。

3、常用色搭配。

篇二：

油画作画步骤

做任何事情都应该有步骤。

油画也一样。

古代画家一般都用多层画法，对作画步骤认真到苛刻的程度，制作工整、考究；

现代画家似乎不太讲究了，印象派以后作画路数虽然花招百出，但步骤应该大同小异，因为多属直接画法。

其实，目的、材料和性情不同，作画步骤肯定不一样。

就写生而言，我认为老老实实地把自己看见的画下来就可以了，不太考虑作画步骤这回事，只关注写生对象。

篇三：

工笔画作画步骤

[实训目的及要求]

人物画临摹专业是中国画专业基础课程之一。

本课程重点研究学习中国工笔人物画传统技法，为工笔人物画创作奠定技法基础。

通过临摹经典范本的方式，学习掌握工笔人物画的表现技法，研究工笔人物画着色技法。

系统全面地认识传统工笔人物画勾线、设色的基本技法，包括淡彩、重彩颜料的使用，三矾九染的技法等。

通过实践全面掌握熟纸、熟绢的性能。

[实训原理]

综观中国古代人物画，在表现的技法上大致可分成三类，一为白描画法。

二为工笔重彩画法。

三为写意画法（简笔画法）这里先介绍白描画法和工笔重彩画法

白描画法

白描画法是人类最早，最简洁的绘画表现形式，我国古代称为「白画」，也有人称为「线描」，如战国楚墓出土的两幅我国最早的帛画，即以白描画法表现，早期的白描画，其线描技法以均匀流畅的线条为主，到了唐朝吴道子，才能把白描线条发展到有粗细轻重的变化，能生动的表现衣摺的动感与厚度感。

北宋画家李公麟可称是白描画法得代表性人物，下图是李公麟的「维摩演教图」，把线条的特色，发挥到最完美的境界。

到了明嘉庆年间，邹得中总括前人丰富的创作经验，提了「十八描」的说法，这十八种描法是古人根据当时的服装（大都是宽袍大袖）领略出，有些是唐朝以前就可以见到，有些则是後来逐渐添加的，然而这十八描并不是包罗前人所有的描法，也有人主张简化为五种，或合并为三大类。

擅长白描人物的当代画家董梦梅先生则指出：

十八是以线条描法的形状命名，并不妥当。

工笔重彩画法

工笔重彩画法是一种造型工整细致，色彩浓艳而略带装饰性的画法，画工笔重彩法适宜使用熟纸或绢，下面就其临摹步骤进行具体讲解:

工笔重彩画的临摹方法与步骤{一}

临摹的目的：

熟悉工具材料的性能特性、及三矾九染的具体方法。

一、拷贝线描稿

用细铅笔线将稿子拷贝在禅衣宣上裱在板上

二、绢做

（1）浓的红茶水

（2）藤黄、曙红、花青、墨汁、调薄色、用刷子刷在绢面上

应注意的事项：

（1）正丝

（2）在0.5cm的窄边上破口

三、裱绢

（1）在正面做记号

（2）如果漏矾要补刷礁矾水

四、勾墨线

用研的油烟墨、注意墨线的浓淡效果、注意用笔

五、绷框子

准备四边比绢的尺寸小的油画内框，把画绢绷到框子上。

六、染色：

（1）染头发：

可用管装的墨色，由上往下染

（2）染衣服：

（1）分染

（2）平涂罩色

（3）托染蛤粉

部分皮肤可以从绢后面染蛤粉，注意纱的透明。

（4）染脸部

用淡曙红分染脸、耳朵、手指、同时用生磦分染结构

（5）罩染朱砂色：

颜色要薄

（6）罩染蛤粉

脸手用淡朱膘勾勒、眼睛用浓墨勾勒、发际用浓墨勾勒、勾点出头部的饰物

工笔人物画的临摹方法与步骤

（二）

临摹中国画优秀作品，研究、借鉴前人的经验，是学习中国画的基本手段，前人开辟了一条便捷之径。

临，指面对临本起稿、勾线、着色，从中揣摩学习临本的艺术技法，称为“对临”摹，是用薄纸蒙在临本上拷贝到另一张纸上进行勾勒。

初学者可多摹一些白描作品，有一定绘画基础，可采用对临方法，收效会显著。

工笔人物画的程式

程式的运用是中国画一个重要特征。

在传统工笔人物画中，线条的应用、形象的创造等都有一定程式，加强了中国画形式感和民族性，形成我国绘画独特风格。

初学者只要照着这些经过高度艺术加工而又非常简练概括不能替代的训练方法。

认真临摹这些用线条塑造的眼、口、鼻、发、手……就能较快掌握用线描绘这些形体的方法。

下面就《虢国夫人游春图》来对传统工笔人物画的临摹方法再进行介绍：

一、勾线

《虢国夫人游春图》为唐代张萱所作。

笔法精到，设色规范，造型生动，构图严谨。

1．原画为绢本，可用仿旧绢，矾绢或熟宣临摹。

2．本临本用复印机放大，或用铅笔在图画纸上对临起稿，用H或HB铅笔将画稿拷贝到绢或熟宣纸上，铅笔线要轻、淡。

3．用小红毛、蟹爪或衣纹笔等较细的毛笔勾线，中锋用笔。

4．运笔至马的关节、眉弓等形体坚实处，行笔速度放慢，稍用力下按，线条稍粗。

二、染墨

1．墨线勾完后，初学者最好将画稿绷在画板上，使画面平整，能易观察渲染、着色过程中的效果。

2．用较重墨色渲染团领袍、头发，用较淡墨色渲染马鬃、尾、马身的起伏及马蹄等。

3．除靴、幞头外，渲染的墨色一定要比墨线的色调淡。

色阶不要拉平。

4．可反复渲染，到适度为止。

染墨太少则画浅、薄

；

染墨太过则出现“墨气”，画面灰暗着透明色透明色属植物质颜料，色相活泼、透明，如藤黄、花青、桃红、胭脂等，半透明的矿物质颜料，朱膘、赭石以及现代优质化学颜料，如水彩、丙烯等，都可以作为透明色使用。

三、上色

1．花青用色罩染团领袍。

2．用赭石色渲染马身，并以赭黑色点画马身3、马缰、鞍、鞯、璎等分别用花青、草绿、胭脂、洋红等色渲染。

四、罩染石色

石色是不透明色，属矿物质颜料，又叫粉质颜料。

传统绘画的不透明色有朱砂、石青、石绿、石黄、蛤粉等。

现代的水粉画颜料都可以试用。

1．用朱砂、石青、石绿等色罩染和渲染马的鞍，鞯的图案和璎、缰等。

2．用白粉罩染人的面和手部，渲染马的鼻梁，胸部，臀部。

如绢地，罩染的部分在画的背画反衬白粉。

3．鞍座上面用金线描卷草图案，辔的金环亦描填金色（可用铜粉代替）。

[实训器材及用品]

中国画临摹台

熟宣或熟绢、勾线笔、染色笔2-4支（以白云笔为好，可根据需要准备不同型号的白云笔）、底纹刷、中国画颜料、墨汁、骨胶、明矾、笔洗、墨碟及颜色碟数个。

[实训内容及步骤]

实训内容：

传统工笔人物画临摹

实训步骤：

第一步：

范本的选择。

选取优秀的传统工笔人物画作品作为临摹范本。

（如唐代张萱的《虢国夫人游春图》；

唐代周肪的《簪花仕女图》；

五代顾闳中的《韩熙载夜宴图》；

请代任伯年的《群仙祝寿图》等）

第二步:

读画。

仔细读临本，研究它的线条特点及着色技法，要领会其内在的精神，不要照葫芦画瓢，那种不经理解机械的照抄，是不能达到“举一反三”、“触类旁通”的目的的。

第三步:

临摹：

用拷贝纸进行拷贝后再复印放大，对形把握较强的同学可在素描纸上进行线描稿的对临整理。

根据临本线描特点勾线。

根据临本底色要求进行底色制作。

（调制底色一般不用矿物颜料，在调好的底色中要加入一定量的胶矾水，调配胶矾的比例一般为二两胶一两矾.二斤半水.在冬季胶可少些.春夏由于天气的关系胶的比例当可增加.夏季六胶四矾.冬日八胶二矾秋日三胶七矾。

）

着染：

（1）分染

篇四：

石头画教学实录与评析

小学美术《有趣的石头画》教学实录与评析

□执教:

广西南丹县第二小学黄芳敏

□设计：

广西南丹县第二小学谢湘春黄文柳

□评析：

广西南丹县第二小学潘雄军

【摘要】石头画以石头为表现对象，石头画教学通过各种活动向学生展示多姿多彩的石头艺术。

本课教学体现了美术课浓郁的人文精神，通过大量的石雕图片欣赏和互动合作创作，使学生了解石头“形与脉络”的内涵，感受石头画艺术的博大精深，让石头艺术伴随学生快乐成长。

【关键词】石头画教学实录评析

教材版本：

校本教材

教学年级：

四年级

课题:

有趣的石头画

课时:

1课时

教具准备：

石头图片、石头画作品、展示台、多媒体、水粉颜料、毛笔、铅笔、调色盘。

学具准备：

石块、颜料、毛笔、铅笔、调色盘、小水桶、毛巾。

教学目标：

1.欣赏和结合石头画造型艺术，激发学生学习美术的兴趣。

2.发展学生的想象力和创造力。

培养学生充分利用身边发现的一切适合造型创作的材质进行发现美、创造美的实践能力。

教学重点:

1.欣赏石头画，了解石头画的特性及艺术美感。

2.学习简单的表现方法。

培养学生的联想造型能力和创作能力。

教学难点:

1.根据石头的形状、色彩与肌理进行联想和创作。

2.观察自己的石头形状、大小与颜色，增进观察力，能够作出各种创意上的联想并进行创作。

教学过程:

一、引导学生发现大自然中石块的特点。

（1）出示石头，请学生说说石头的形状。

师:

同学们看看我手中拿的是什么？

生1：

石头

师：

对，就是石头。

看看它像什么？

谁来说说。

（师走下台）

生2：

像一艘船。

你真会观察。

生3：

像只小乌龟。

你的想象力真丰富。

生4：

像一片绵延起伏的山峰，上面还飘着几朵白云。

你说的太好了！

同是一块石头，不同的人从不同的角度观察，就有不同的感受。

（2）请学生讲讲生活中见到的石头。

同学们，生活中你们还看到过什么样的石头？

生5：

心形的。

真有意思。

生6：

我看到的石头形状像一位拿着仙桃的老寿星。

你见到的石头真特别。

生7：

我看到的石头上面有天然的图案，像一朵朵小菊花。

真是一颗美丽的石头。

（3）欣赏石头图片。

老师也带来了一些石头图片，我们一起来欣赏吧！

（点击幻灯片）

图一：

这块石头造型奇特，纹理清晰。

图二：

经过岁月的磨练，这块石头上面形成了斑驳的纹路。

图三：

这是一块矿石，它的颜色很特别。

图四：

这些石头色彩斑斓，形状各异。

（4）总结石头特点。

通过图片欣赏和日常生活中见到的石头，你们发现石头都有些什么特点？

生8：

有不同的形状。

你很会观察。

生9：

色彩丰富。

你真是个细心的孩子。

生10：

石头上还有不同的斑纹，

观察非常仔细。

是啊，经过风吹日晒雨淋和地理变化，大自然中出现了一颗颗（点幻灯片）造型奇特，有不同的斑纹，有丰富的色彩，有灵性的石头。

我们不得不佩服大自然的鬼斧神工啊！

那有谁知道石头有什么用途吗？

生11：

古人用石头摩擦可以生火。

你知道的可真多。

生12：

可以建房子。

对，人们用石头来盖房子。

生13：

可以造大桥。

说的很好，石头随处可见，平凡的石头可以为人们修桥、铺路、建房?

?

。

除