最新人教版初中八年级美术上册《我们的画展》教案三篇 精品Word格式文档下载.docx

最新人教版初中八年级美术上册《我们的画展》教案三篇 精品Word格式文档下载.docx

《最新人教版初中八年级美术上册《我们的画展》教案三篇 精品Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版初中八年级美术上册《我们的画展》教案三篇 精品Word格式文档下载.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

你能说出它们的建筑特色吗？

　　他们分别是中国美术馆、广州美术馆、香港艺术馆、台北美术馆。

　　中国美术馆是其中具有强烈民族风格的建筑。

　　学生观看图片，思考问题，回答问题，介绍图片展示的中国各地美术馆建筑外观。

　　学生发言、教师归纳正确答案。

　　比较各地美术馆的建筑外观，凸现中国美术馆强烈民族风格的建筑特色，加深学生印象，提高学生的学习兴趣。

　　三、美术馆和博物馆1美术馆的概念

　　2美术馆的历史

　　3美术馆的性质作用

　　4博物馆

　　你知道世界五大博物馆吗？

　　你知道世界博物馆日是哪一天吗？

　　5美术馆与博物馆的关系教师展示图片讲解时，学生欣赏分析,思考问题。

　　了解美术馆和博物馆的基本知识，拓宽学生的知识面。

　　四、走进中国美术馆1介绍中国美术馆

　　2利用演示图片参观美术馆的各类展览

　　你到美术馆参观过吗？

有何整体印象？

　　3参观过毕加索紫禁城画展,你认为展览的整体布置方面有何特色？

作品内容、摆放位置、悬挂方式、展览路线等。

　　4在《站立的文字》展览中,展览的主体策划是怎样的？

展览作品与主题的关系，展览布置与主题的关系，展览环境设计与主题的关系等。

　　5展览的宣传。

　　展览广告的设计制作，请柬的设计制作，说明书的宣传制作，宣传报道稿的撰写与发布方法等。

　　教师在学生回答问题后，归纳小结。

　　你喜欢美术馆的哪种美术展览，看了以后有何感想？

　　说说你最喜欢参观博物馆中的哪一类，为什么？

　　学生思考

　　1你知道中国美术馆在美术界的地位和作用吗？

　　2美术馆是如何布置、展示美术作品的？

　　3不同的美术作品有不同的展示方式，说说各种美术作品的展示方式是什么？

　　五、我们的画展根据学校和班级的现状，请你策划举办一次有特色的美术展览。

　　六、小结总结本课学习知识点，总结参观展览的意义目的。

　　七、课后思考1商场商店等场所的商品展示对你布置画展有何启发？

　　2参观你周边的美术馆博物馆纪念馆，调查了解它们的历史和现状。

　　让学生做策展人策划一次展览，可以是绘画作品，也可以是手工制作或个人收藏品，让学生开动脑筋，在展览的内容及主题上加以创意。

　　资料

　　1美术馆的概念

　　收集、保存、展览和研究美术作品的事业机构，属于博物馆的一种。

　　19世纪以前，已有专门或主要收藏和陈列美术作品的博物馆。

　　于是，20世纪初产生了新的概念──美术博物馆，即美术馆。

　　西方对美术作品的收藏始于古希腊。

　　文艺复兴时代，皇公贵族收藏和展示大量的古代美术遗物。

　　18世纪中，博物馆中也收藏了美术作品。

　　现在全世界的各种美术馆约有7000个。

　　中国自西周以来，宫廷中就一直收藏美术品。

　　1925年组建的故宫博物院是以美术为主的博物院。

　　1959年落成的中国美术馆，是20世纪以来的中国美术作品的展览中心，同时举办世界各国美术展览。

　　美术馆的作用日益广泛多样，不仅可提高一般群众的文化水平和美术修养，而且可协助学校的美术教育，还可为美术家的创作提供参考和借鉴，向理论工作者提供资料和信息。

　　今天的美术馆是艺术、教育、学术和科学的多机能综合体。

　　5美术馆与博物馆的关系

　　美术馆是博物馆的特殊类型，它从博物馆中分化而出。

　　美术馆既特指美术馆，也包括具有美术馆性质的博物馆。

　　课后反思

　　第二课时

　　课题策划与搜集

　　教学目的

　　通过搜集、欣赏、分折、评述美术作品，促进学生了解美术作品的内容、形式、创作的表现等，使学生初步学习和体验创作的过程，激发学生的创作热情，培养学生的创作意识和创新精神。

　　1拓宽学生对画展的理解。

　　2拓宽学生对美术作品的认识。

　　3锻炼学生策划的意识和收集资料的能力。

　　4初步体会组织、策划画展的过程。

　　1如何策划画展的主题和内容。

　　2如何搜集、整理、辨别作品。

　　3对画展中作品类型的安排。

　　教学环节教学过程与方法教学思想

　　教师活动学生活动

　　一、引入我们经常看到各种美术展览，但是同学们想不想尝试着自己办一个美术展览呢？

学生回答创设情境

　　二、讲述新课1．设问同学们，如果现在你需要策划一次画展，你该从哪里入手？

你首先要做哪些事情呢？

　　结合课件教师介绍办画展的知识。

　　学生思考并回答创问题情境，激发学生的兴趣

　　2．小组讨论举办画展的内容、形式、场地等策划。

　　教师总结策划的过程

　　1确立画展的主题和内容规模、参展范围、作品类型

　　2搜集作品发展览公告、征集、邀请、寻找等

　　3整理作品挑选、评价、作品分类等

　　4筹划、装饰作品、布展作品装帧、场地设计、宣传品设计

　　5展览、组织参观新闻发布、接待、讲解等学生分组讨论策划方案明确知识点，激发学生的探索热情

　　三、策划练习作业请同学们以小组为单位，研究、策划画展的主题，完成画展的策划方案,并搜集、整理画展作品。

　　教师与学生共同探讨,搜集的途径通过征集、募集、寻找、邀请等方式，尽量多的搜集作品。

　　学生讨论并思考

　　利用课件介绍，供学生参考学生看课件演示、思考延伸知识

　　四、学生展示1分小组展示并讲解策划方案。

　　画展的主题、内容、场地、宣传等

　　2展示搜集的作品并介绍。

　　教师结合课件介绍绘画的分类知识。

　　学生实践策划画展的过程。

　　学生策划画展方案、搜集作品培养学生的策划和搜集能力、发散性思维、启发学生的创新意识，

　　感受策划的过程与乐趣。

　　第三课时

　　课题实践与展示

　　通过筹划、设计、宣传、布展、开幕等举办画展的过程，促进学生的筹划和实践能力，使学生初步体验筹划画展的过程，激发学生的参与热情，培养学生的协作意识、实践意识和创新精神。

　　2拓宽学生对组织画展的认识。

　　3锻炼学生筹划的意识和实际操作的能力。

　　4初步体会组织、筹划、实际操作画展的过程。

　　1如何设计、制作画展的宣传品。

　　2如何装饰、装裱作品。

　　3布置、举办画展。

　　一、课堂导入根据各小组的策划，同学们想一想要想成功地举办一个画展都需要做哪些准备工作？

请各小组进行研究，并准备一份筹备计划。

　　学生讨论创设情景

　　二、讲述新课教师按小组进行组织、筹划工作。

　　组织一个画展需要进行挑选作品、作品的装饰、展品的摆放设计、海报设计、请柬设计、布展、组织接待和讲解等环节的筹备。

　　根据筹备计划选出负责人，进行各部门人的分配。

　　筹备小组的建立根据自己的特长选择小组

　　1设计组负责海报设计、请柬设计、作品标签设计。

　　2展览组负责作品装饰、展品摆放设计、布展。

　　学生分组讨论、分工锻炼学生的组织能力，激发学生的探索热情

　　三、作品的装饰教师利用课件介绍绘画的装饰和装裱

　　1利用衬纸装饰

　　2为绘画配上合适的镜框

　　3中国画的装裱

　　赶快行动起来，为你手中的绘画作品选择合适的装饰风格，让它在画展中大放光彩！

学生看课件演示、思考

　　四、设计教师与负责设计的同学探讨和研究

　　1海报设计与制作

　　2请柬设计与制作

　　3作品标签设计与制作

　　学生讨论并思考画展宣传品的设计与制作

　　利用课件介绍，供学生参考学生讨论、研究、设计和制作培养学生的分工协作精神

　　启发学生的创新意识、设计思路

　　五、学生展示学生布展、展览开幕。

　　学生接待参观感受创作的过程与乐趣，体验成功

　　一、教学设计学科名称

　　第四单元

　　《我们的画展》综合·

探索

　　人教版课标初中美术八年级八年级上册

　　嘉峪关市第六中学许福仓

　　二、所在班级情况，学生特点分析

　　根据学生的年龄特点和认知特点，初二学生已经逐步养成观察生活的习惯，同时也具有小孩子的好奇心与求知欲。

　　三、教学内容分析

　　本单元属于综合?

探索活动内容，根据教材内容进行拓展与变化，为了使学生可以更好地综合以往学习的知识进行探索实践，利用本单元前面的内容进行引入，再配以课件中大量的图片资料，用以辅助学生大胆进行画展的策划和实践。

　　四、教学目标

　　1了解美术馆和博物馆的区别、美术馆和博物馆的历史、性质、作用。

　　五、教学重、难点分析

　　教学难点美术展览的展示方式。

　　六、教学课时参观与考察一课时

　　七、教学过程

　　一组织教学

　　稳定学生情绪，集中学生注意力。

　　二导入新课

　　提出问题观看老师演示的图片，请问你们认识这些建筑吗？

　　三美术馆和博物馆

　　1美术馆的概念收集、保存、展览和研究美术作品的事业机构，属于博物馆的一种。

　　于是20世纪初产生了新的概念──美术博物馆，即美术馆。

　　2美术馆的历史西方对美术作品的收藏始于古希腊。

　　3美术馆的性质作用美术馆的作用日益广泛多样，不仅可提高一般群众的文化水平和美术修养，而且可协助学校的美术教育，还可为美术家的创作提供参考和借鉴，向理论工作者提供资料和信息。

　　四走进中国美术馆