赫山小学教师招聘考试真题及答案解析卷13Word格式文档下载.docx

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6：

教师教学和学生获得知识的基本材料是（　　）。

A、教学大纲

B、课程计划

C、教科书

D、教学指导书

7：

学生形成道德认知的两个基本环节是（　　）和道德评价。

A、道德观念

B、道德情感

C、道德行为

D、道德意志

8：

练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。

9：

埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（　　）。

A、八个阶段

B、五个阶段

C、四个阶段

D、三个阶段

10：

《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这说明了古代学校既有正课学习，又有课外活动。

11：

教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（　　）。

A、功能

B、大小

C、用途

D、年龄

12：

“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。

这种课外活动的形式是（　　）

A、科技活动

B、学科活动

C、个人活动

D、小组活动

13：

难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（　　）

A、实物直观

B、模型直观

C、图表直观

D、网络直观

14：

态度与品德都是由（）构成。

A、认知

B、气质

C、情感

D、行为

15：

刺激泛化和刺激分化是互补的。

16：

下列图形可以衍变成双向表的是（　　）。

A、系统结构图

B、模型图

C、层次结构图

D、流程图

17：

马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（　　）。

A、生理需要

B、安全需要

C、归属和爱的需要

D、尊重需要

E、自我实现需要

18：

心理咨询与辅导的基本方法是（　　）。

A、会谈

B、倾听

C、鼓励

D、询问

19：

学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。

肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。

下列对他的这种做法评价不正确的是（　）。

A、没有认真行使教师的权利

B、没有认真履行教师的义务

C、没有认真履行教师的职责

D、没有落实教育教学的任务

20：

人的气质无好坏之分，而人的性格是有好坏之分的。

21：

使遗传提供的发展可能性变成现实的是（　　）

A、营养

B、遗传

C、教育

D、环境

22：

“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（　　）。

A、教育与政治的关系

B、教育与人的关系

C、教育与经济的关系

D、教育与社区的关系

23：

增加要学习新材料的相关信息，以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。

这种方法是（　　）。

A、深度加工方法

B、组块化编码

C、适当过度学习

D、有效运用记忆术

24：

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（　　）。

B、情感

C、动作技能

D、思想目标

25：

由于猪肉的季节性短缺，为了保证学生摄入足够的蛋白质，学校伙食科决定购用鱼类代替猪肉作为学生所需的蛋白质的主要副食品来源。

尽管猪肉的每公斤单价平均要比鱼类贵，但是，为了使学生所摄入的蛋白质不低于食用猪肉时的标准，学校伙食科需要支付更多的钱来购买主要副食品。

以下哪项最能合理地解释以上陈述?

（　）

A、学校伙食科的财务管理存在漏洞

B、学校将支出更多的学生伙食补贴

C、有些鱼类的单位价要比猪肉贵

D、每千克鱼类的蛋白质含量要低于猪肉

26：

作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。

27：

随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（　　）

A、提纲式板书

B、重点词语式板书

C、对比式板书

D、问答式板书

28：

联合国《儿童权利公约》提出的原则有（　　）。

A、儿童利益最佳原则

B、尊重儿童尊严原则

C、尊重儿童观点与意见原则

D、提早自立原则

E、无歧视原则

29：

在百姓心中，很多人都是过眼烟云。

__________，不因岁月而淘尽，而会久久让百姓惦念，在人们的心灵深处留存。

因而，尽管工作时间是有限的，但为百姓干实事却会让干部绽放无限的价值；

生命是短暂的，但群众的口碑却让生命富有了永恒的意义。

要说人生的价值、生命的意义，还有比这更崇高、更宝贵的吗?

填入画横线部分最恰当的一项是（　）。

A、惟有和百姓打成一片

B、惟有兢兢业业无私奉献

C、惟有那些为政两袖清风的人

D、惟有那些真心干实事的人

30：

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（　　）。

A、基本道德知识的理解与掌握

B、日常行为习惯的培养与指导

C、道德理想信念的培养与指导

D、人生观价值观的选择与确立

31：

教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（　　）。

A、情绪稳定

B、组织性较差

C、态度友好

D、不能自制

E、具有领导能力

32：

人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（　　）。

A、情感

B、意志

C、性格

D、气质

33：

要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（　　）。

A、思想品德修养的提高

B、文化科学知识的学习

C、现代教育思想观念的学习

D、先进教育技术的学习

E、评定学生的品行和学业成绩

34：

复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（　　）。

A、感觉记忆

B、瞬时记忆

C、短时记忆

D、长时记忆

35：

教学设计包括（　　）

A、设置教学目标

B、组织教学过程

C、选择教学策略

D、确定学习方法

E、确定教学媒体

36：

我国《教师法》对教师的身份定位是（　　）。

A、自由职业者

B、国家公务员

C、国家雇员

D、专业人员

37：

小学德育中的基本方法是（　　）。

A、说服教育法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际锻炼法

38：

教师的意志品质表现出选择教育决策的（　　）。

A、自觉性

B、坚韧性

C、果断性

D、自制性

39：

自我意识包括哪些成分?

A、认识成分

B、情感成分

C、意志成分

D、自我评价

40：

教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题，那就违反了（　　）的原则。

A、依靠积极因素克服消极因素

B、正面引导与纪律约束相结合

C、严格要求与尊重信任相结合

D、集体教育与个别教育相结合

E、理想性和现实性相结合

41：

教学过程的特殊性表现在（　　）。

A、认识的间接性

B、认识的交往性

C、认识的教育性

D、有领导的认识

42：

高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验（　　）高。

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

43：

概念形成一般要经历以下几个阶段?

A、具体化阶段

B、抽象化阶段

C、类化阶段

D、同化阶段

E、辨别阶段

44：

认为在教育过程中，教师有绝对的权威，强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是（　　）。

A、赫尔巴特

B、罗杰斯

C、卢梭

D、朱熹

45：

品德形成的标志是（　　）。

A、道德信念

B、道德评价能力的形成

C、价值内化

D、道德行为习惯的养成

46：

组织教学仅仅在上课开始时进行。

47：

教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（　　）。

A、学科专业素养

B、教育专业素养

C、品行专业素养

D、职业道德素养

48：

遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（　　）趋势。

A、递减

B、不变

C、递增

D、倒U型发展

49：

在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（　　）

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、自主性评价

50：

以下不属于小学教育特点的是（　　）。

A、基础性

B、义务性

C、全面性

D、专业性

51：

骨干教师阂老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆。

阂老师应该（　　）。

A、严格待生，专注教学

B、保持个性，坚持自我

C、注重反省，调适自我

D、迎合同事，搞好关系

52：

德育内容决定德育方法。

53：

下列关于教学方法的陈述中正确的是（　　）。

A、教学方法就是教法

B、教学方法就是学法

C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式

D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法

54：

我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（　　）。

A、陶行知

B、杨贤江

C、徐特立

D、蔡元培

55：

教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。

56：

个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。

（　　）

57：

下列有关文学常识的表述不正确的一项是（　）。

A、世界名著《哈姆雷特》、《羊脂球》、《