国家开放大学现代教育技术真题精选Word格式文档下载.docx

国家开放大学现代教育技术真题精选Word格式文档下载.docx

《国家开放大学现代教育技术真题精选Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国家开放大学现代教育技术真题精选Word格式文档下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

B.可以代替板书，边书写边教学  

C.可对投影材料进行操作  

D.适合于个别化学习

B,C

4远程学习的最关键的特征是（）。

自主学习形式

5简述快门的概念

快门式控制照相机内感光胶片曝光时间长短的计时装置。

它与光圈配合，控制感光胶片的曝光量的多少。

常见的快门速度标记有：

1、2、4、8、15、30、60、125、250、500、1000、2000以及B、T、AUTO等。

用快门标记速度的倒数表示快门的开启时间，单位以秒表示；

很显然，数值越大，快门实际开启的时间越短，感光胶片曝光的时间越短。

在其它条件不变的情况下，相邻快门速度之间曝光量相差一倍，“B”挡快门是提供长时间曝光用的。

当快门处于“B”挡时，按下快门按钮则快门开启，抬手则快门闭合，手按住快门按钮的时间即为曝光时间。

“AUTO”是自动快门档，仅出现在具有光圈优先或自动曝光功能的照相机上。

6简述相机使用注意事项

①、避免照相机受到碰撞、挤压和剧烈震动；

②、操作照相机的力量不宜过大过猛，尤其在操作过程中不能硬拉和硬扳；

③、照相机快门速度不能调节在两级之间的位置。

光圈可定在两级之间的任何位置拍摄；

④、有感光度设置的照相机，使用前应将照相机的感光度与感光胶卷的感光度对应设置；

⑤、注意防止风沙、雨淋、汗蚀等，不要用手触摸镜片，不拍摄时盖上镜头盖。

7、某教师初次学习使用投影器进行教学，请判断以下操作哪些是正确的（）。

A.暂不用投影器时应及时关上

B.用纸张将暂时不用的内容先覆盖起来，控制步调和学习者的注意力

C.引导学生注意力时可直接去指银幕

D.不要把投影器当做随便乱写的垫板，这样会降低投影器的使用效果

B,D

8远程教育最初的形式是（）。

函授教育

9简述如何进行相机的维护

①、照相机镜头应尽量少擦，以免损坏镜头表面的镀膜层，镜头有污垢或手痕时，必须用专业镜头刷、皮纸、吹气球、镜头清洗液等进行清除。

②、照相机长时间不用时，必须将相机的快门释放，并将光圈调到最大，调焦于“∞“处保存。

③、利用电池作为供电动力的照相机，使用后应将电池取出，防止电池漏电和电池漏液腐蚀照相机。

④、注意防潮，长时间不使用，应将照相机储放在有色硅做干燥剂的密封容器内，或干燥通风的地方，以免镜头发霉。

10目前的多媒体教室，其核心一般是（）。

多媒体计算机

11、不具备"

学生录制跟读内容，进行对比训练"

功能语言实验室类型是（）。

A.听音型，只提供单纯听音功能

B.听说型，提供双向通话

C.听说对比型，双声道双轨

D.视听听说对比性

A,B

12简述不同类型相机镜头的焦距

相机镜头包括焦距镜头和变焦距镜头。

焦距镜头：

（1）、鱼眼镜头：

6~7mm

（2）、广角镜头：

17~35mm

（3）、标准镜头：

50mm左右45mm，50mm，58mm

（4）、中焦距镜头：

70~135mm 105~135mm

（5）、长焦距镜头：

135mm以上 200~1000mm

13微格教学主要应用于师范院校学生的（）。

教学实习和试讲

14、最简单的微格教室可有（）两间教室组成。

A.微型教室

B.控制室

C.录音室

D.广播室

15简述照相时改变景深的方法

决定景深的因素主要有三个：

光圈、焦距、调焦距离。

三个因素对景深影响的规律是：

光圈大，景深小；

光圈小，景深大。

镜头的焦距越长，景深越小；

镜头的焦距越短，景深越大。

调焦距离越远，景深越大；

调焦距离近，景深小。

16校园网属于（）。

局域网

17、下面不属于音频文件的存储格式的是（）。

A.JPEG  

B.WAV  

C.BMP  

D.MP3

A,C

18简述照相时顺光、逆光、侧光适用于什么情况？

（1）顺光：

也称正面光，被摄物受到均匀照射，影调比较柔和，但造型效果均匀平淡，反差小，缺乏立体感、空间感，轮廓不明显，不宜表现有凹凸丰富的被摄物层次。

（2）逆光：

也叫背光，逆光能在被照物体周围边缘产生明亮清晰的轮廓，能勾勒出物体的轮廓，使物体与背景能分离出来，有利于增强画面的艺术表现力和画面的构图安排，从而显示出强烈的立体感和增强纵深感。

（3）测光：

测光能使被摄物体表面产生受光面与阴影面的差别，构成了明暗变化，对被摄物的立体感有较好的表现力，正侧光能使被摄物形成阴阳面，反差十分强烈，轮廓清晰。

19微格教学的实施首先是（）。

学习相关知识

20、网络教学评价的作用主要表现在（）。

A.为教师提供反馈信息  

B.诊断学生的学习情况  

C.为教学管理者提供反馈信息  

D.了解学生个人信息

A,B,C

21简述相机焦距对成像的影响

（1）、影响被摄物体在成像画面中所占的比例。

在拍摄距离不变的条件下，使用的镜头焦距越长，被摄物体成的像越大，影像放大倍率也越大，反之越小。

（2）、影响成像视场角的大小。

在拍摄距离不变的条件下，镜头焦距越长，视场角越小；

镜头焦距越短，视场角越大。

（3）、影响景深的大小：

在其它拍摄条件不变的条件下，镜头的焦距越长，景深越小；

更多内容请访问《睦霖题库》微信公众号

22某机房，所有的计算机都用网线分别连接到一个集线器（即HUB）上，则此网络的拓扑结构是（）。

星型

23、在呈现课件时，你发现课件的画面超出了屏幕的范围，应（）。

A.将投影机向前移动

B.将投影机向后移动

C.调整投影的焦距

D.调整计算机显示分辨率

A,C,D

24简述色彩三要素

（1）、亮度；

（2）、色调；

（3）、饱和度

25校园网的主要功能是（），（），（），（）。

教学应用；

管理应用；

数字图书馆；

信息发布

26、下列对于教育技术的理解，说法不正确的是（）。

A.教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术

B.教育技术是一门综合性的应用学科

C.教育技术就是信息技术

D.教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影

27简述照相机的基本构造

（1）、镜头

镜头焦距的长短对成像的影响：

影响被摄物体在成像画面中所占的比例：

影响成像视场角的大小；

影响景深的大小。

（2）、光圈

（3）、快门

（4）、取景器（分为同轴取景器和旁轴取景器）

（5）、调焦

（6）、景深

28教学设计的前期分析包括（），（），（）。

学习任务分析；

学习背景分析；

学习者分析

29、下列关于教育技术基本理论的说法，错误的是（）。

A.学习理论是探究课堂学习规律的理论

B.传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学

C.当前的教学理论主要包括行为主义、认知主义、建构主义等流派

D.教学理论是阐述学生学习的基本原理、规律与方法的理论体系

30简述摄影的构图

①、井字形构图；

②、正三角形构图；

③、倒三角形构图；

④、斜三角形构图；

⑤、垂直式构图；

⑥、斜线式构图；

⑦、水平式构图；

⑧、曲线式构图；

⑨、圆形构图；

⑩、框式构图

31在教学设计过程中，首要的基本任务是进行（）。

学习需要分析

[单项选择题]

32、下列对于教育技术的理解，说法正确的是（）。

B

33个别化教学是一种适合各个学习者不同需求和（）的教学。

主要是通过教师与学生（）而实现。

特点；

面对面交流

34在教学设计过程中，对学生的期望值与学生的实际状况之间的差异的分析通常称为（）。

35简述摄影的光线

①、根据光的投射方向，常见的光线有：

顺光、侧光、逆光、顶光、脚光等。

②、根据光线在摄影时的作用，常见的光型有：

主光、辅助光、轮廓光、背景光等。

36、关于教师参与教育科学研究的优势，下列说法正确的是（）

A.能及时准确地把握住实践中亟待解决的新问题

B.教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强

C.能依据自身丰富的工作经验，直觉地对假设、方案的可行性和有效性做出较准确的判断

D.能随时随地考查教育教学活动、背景以及有关现象的种种变化

37教学策略就是对完成特定的教学目标而采用的教学活动的（），（），（），（）要素的总体考虑。

程序；

形式；

媒体；

方法

38简述摄影角度的选择

①、摄影方向的选择：

正面拍摄方向、斜侧面拍摄方向、正侧面拍摄方向、背面拍摄方向

②、拍摄高度的选择：

平角度拍摄、仰角度拍摄、俯角度拍摄

③、拍摄距离的选择：

远景、全景、中景、近景、特写

39、新课程改革实施数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，符合纲要的有（）

A.强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系

B.促进教师不断提高的评价体系

C.强调教师对自己教学行为的分析与反思

D.强调教师需要从多种渠道获得信息，不断提高教学水平

B,C,D

40调查的主要形式有（），（）。

访问调查；

问卷调查

4120世纪70年代到90年代教学设计理论得到不断发展，并产生了大量的教学设计模式，主要有（），（），（），（