届云南省泸西县高三考试历史试题解析版Word文档下载推荐.docx

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A．作为“受之者”的裁判官沿用前清审判制度

B．作为“施之者”的被告不知民国政体之变

C．作为“受之者”的裁判官有意玷污平等制度

D．作为“施之者”的被告等级观念根深蒂固

3.采邑制是欧洲封建时代，尤其是中世纪早期的一种土地占有制度。

它的主要内容是将土地及其上面的农民一起作为采邑层层分封给有功劳的人，以服骑兵役为条件，供其终身享用，但是不能世袭，从而造成层层附庸的关系。

以下采邑制与西周分封制相比较，正确的说法是（　　）

A．两者受封的对象极为相似

B．两者都体现了政权族权二者的结合

C．两者涉及的经济性质不同

D．两者都有利于统一民族文化的形成

4.校园标语（口号）也能折射出时代发展的脉络。

下面的校园标语（口号）按开始流行时间的先后排列，正确的是（）

①“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育”

②“向科学进军”

③“把失去的光阴夺回来”

④“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”

A．①②③④B．②①③④C．①③②④D．②③①④

5.铸币的设计和图案通常可以充分揭示一个社会的面貌。

下图是一枚公元前137年的罗马铸币，其图案描绘一位市民正在把选票投到选票罐中。

下列推断最合理的是（　　）

A．罗马每个自由民都享有投票权B．当时罗马的法律高度成熟

C．充分体现罗马人人生而平等的思想D．反映罗马民主政治的发展

6.汉朝规定，凡产铁的郡县设置铁官，即便不产铁的郡也要在县一级设置小铁官。

铁的冶炼和铁器的制作与销售一律由铁官负责。

这反映出汉朝（　　）

A．实行冶铁官营B．开创了郡县制

C．铁官代行地方政务D．铁器成为官方专用

7.春秋战国时期诸子百家著述各异。

墨子主张国家应“节用”，不要浪费。

孟子强调让农民有一定的土地，不侵犯农民的劳动时间。

商鞅主张“废井田，开阡陌”。

对于以上三位学者的主张，以下说法正确的是（）

A．三者立论相同，都站在维护统治者利益的立场上

B．三者立论相同，都维护了农民阶级的利益

C．三者立论互异，但都是以精耕细作的小农经济为考虑点

D．三者立论互异，且不是以精耕细作的小农经济为考虑点

8.苏联第一个五年计划期间，从美国进口包括拖拉机、汽车、电力设备、金属加工机器、挖掘机等，约有2/3的大型企业是在美国援助下建成的。

这表明该时期的苏联（　　）

A．社会主义工业化得以迅速实现B．得到“马歇尔计划”的大力援助

C．利用西方经济危机推动工业化建设D．鼓励外国资本家租借经营工业企业

9.有学者认为，古希腊人的心目中，法律生活是属于城邦文明的公共生活的象征和城邦共同体与周边的蛮族区别开来的标志，所以宁愿以武力维持对于属地的霸权地位而不屑以公民权的方式去管理城邦界限之外的蛮地，构造起在人口众多、疆域广大的殖民条件下的合法而有效的“国际”法治秩序。

上述观点主要说明了（　　）

A．古希腊的直接民主是近代西方民主宪政的源头

B．古希腊的城邦政治实质是少数人对多数人的统治

C．希腊法律适用于其统治范围内的一切自由民

D．雅典直接民主的根本弱点在于“大众的无能”

10.毛泽东曾指出：

“中国……无议会可以利用，无组织工人进行罢工的合法权利。

在这里，共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村……”上述言论最早发表于（　　）

A．第一次工人运动失败后B．国民革命失败后

C．抗日战争期间D．解放战争时期

11.1817年两广总督蒋攸铦在向清廷报告中对某国的政治制度进行了这样的描述：

“该夷并无国主，止有头人，系部落中公举数人，拈阄轮充，四年一换。

贸易事务，任听个人自行出本经营，亦非头人主持差派。

”他描述的国家，最有可能是（　　）

A．英国B．日本C．德国D．美国

12.洪仁玕在《资政新篇》提出“主张兴办近代工矿、交通、金融、邮政事业，并允许私人经营，允许使用雇佣劳动；

主张与外国平等往来通商，同时用竞争手段抑制经济扩张。

”这些主张大多得到洪秀全的肯定。

这主要说明了（　　）

A．洪仁玕的主张符合农民阶级的需求

B．太平天国运动具有新的时代特征

C．太平天国运动的阶级性质发生根本变化

D．民族资本主义发展影响农民思想的变化

分卷II

二、非选择题

13.（25分）阅读材料，完成下列要求。

材料一　孟德斯鸠（1689—1755）曾任波尔多市法院院长，后遍游欧洲，考察各国制度，潜心著述。

他认为，专制就是君王集一切权力于一身，“完全按照自己一个人一时的与反复无常的意志行事”“法律等于零”。

专制君王依靠唯上是从的官吏做爪牙，借助庞大军队和严峻刑罚进行统治，可任意征收重税、没收个人财产。

在此制度下，“人的命运与牲畜别无二致，只有本能、服从与惩罚”。

——摘编自路易·

戴格拉夫《孟德斯鸠传》

材料二　　严复（1854—1921）曾到英国留学，后在北洋水师学堂任职，意欲培养人才建设强大海军。

但官场腐朽，使他认识到办理海军教育无法施展政治抱负。

1895年前后，严复深为民族前途担忧，陆续发表文章，翻译西方著作，评论史事与时政，鼓吹学习西方民主。

严复尖锐批判中国专制政体：

“国君则超乎法之上，可以意用法易法，而不为法所拘”“不独国主君上之权为无限也，乃至寻常一守宰，于其所治，实皆兼三权（刑、宪、政）而领之”，故无公正可言。

他主张“以自由为体，以民主为用”“设议院于京师，而今天下郡县各公举其守宰”。

他认为“吾国今处之形，则小己自由，尚非所急，而所以祛异族之侵横，求有立于天地之间，斯真刻不容缓之事。

故所急者，乃国群自由，非小己自由也”。

他主张通过鼓民力、新民德、开民智，逐步使国家走上民主法制之路。

——摘编自王栻主编《严复集》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明孟德斯鸠、严复反专制思想形成的时代背景与个人原因。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出严复的主张在哪些方面与孟德斯鸠相同，有何主要差异。

14（12分）.阅读材料，完成下列要求。

材料一明官制，沿汉、唐之旧而损益之。

自洪武十三年罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰之。

而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决。

……迨仁、宣朝，大学士以太子经师恩，累加至三孤，望益尊。

而宣宗内柄无大小，悉下大学士杨士奇等参可否。

虽吏部蹇义、户部夏元吉时召见，得预各部事，然希阔不如士奇等亲。

自是，内阁权日重，即有一二吏、兵之长与执持是非，辄以败。

至世宗中叶夏言、严嵩迭用事，遂赫然为真宰相，压制六卿矣。

然内阁之拟票，不得不决于内监之批红，而相权转归之寺人。

——《明史》卷72《职官》

材料二1714年安妮女王去世后，无嗣继承，德国远亲乔治一世入主英国，但他不熟悉英语，对英国事务也不关心。

掌控行政大权的内阁会议逐渐由国王主持转向由财政大臣主持。

1721～1742年，政府工作由罗伯特·

沃波尔主持，实际上成为英国的第一任首相。

……1746年，乔治二世否决了时任首相的亨利·

配兰的提案，导致配兰率领全体阁员集体辞职。

乔治二世恼羞成怒，任命巴思伯爵为新的财政大臣，但是巴思伯爵受到了上届阁员的抵制，只当了两天的首相就被迫辞职，时称“48小时首相”。

乔治二世被迫请配兰复职并接受了其苛刻条件，由此开创了新的先例。

——摘编自阎照祥《英国政治制度史》

（1）根据材料一、二，结合所学知识，分别指出中国和英国内阁的特点及它们出现的背景。

（2）根据材料一、二，结合所学知识，分别指出两国内阁产生的影响有何不同。

三、选考题部分（共3小题，学生可以任意选择其中一题作答）

【历史选修1：

历史上重大改革回眸】15分

15.阅读下列材料：

材料一　应向西方寻找发展的钥匙。

——穆罕默德·

阿里

材料二　真正的独立需要一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。

材料三　穆罕默德·

阿里是一个雄心勃勃的人，在取得埃及政权后，他表面上装着向素丹称臣纳贡，内心里却想摆脱素丹的统治。

有一次，他接到素丹的一份诏谕，激动地说：

“我作为一个不知名的冒险家来到埃及，我一步步地向前迈进。

如今，我在这里已经站稳脚跟，不错，我已经站稳脚跟。

”接着，他狠狠地敲打着这份诏谕说：

“我从来就没有什么主人！

”穆罕默德·

阿里的最终宿愿是以埃及为中心，建立一个庞大的阿拉伯帝国，以取代日益衰落的奥斯曼帝国。

——《埃及近代史》杨灏城著，中国社会科学出版社，1985年版

材料四　在我第二次（1833～1835年）访问埃及时，农村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙（这样就无法咬住子弹）或断一节手指，就是少一只眼睛或双目失明，这样就可以不被征召入伍。

——英国旅行家兰恩

请回答：

（1）材料一中，阿里是如何“向西方寻找发展的钥匙”的？

（2）根据材料二、三回答，穆罕默德·

阿里改革的核心内容是什么？

具体采取了哪些措施？

并回答改革前后目的有什么不同？

（3）依据材料四并结合所学知识，全面客观地评价阿里改革。

【历史选修3：

20世纪的战争与和平】15

16.根据材料与所学知识回答问题。

材料第一次世界大战后，在美国出现被称为“迷惘的一代”的文学流派．通过文学作品表达反战思想，代表人物是海明威。

他在1929年发表了小说《永别了，武器》，其梗概如下：

第一次世界大战末期，失业青年亨利应征入伍，被派往意大利前线，与护士凯瑟琳相爱。

在部队里，亨利心里老是想到凯瑟琳，越来越厌恶这场倒霉的战争，他的同伴说：

“在战争中我观察了好久，并没有看到所谓神圣、光荣的事抽。

所谓牺牲，那就像芝加哥的屠宰场。

”不久，他们的防线被德军突破了。

庞大的队伍犹如一盘散沙，士兵们高呼着“和平万岁”，纷纷扔掉武器四散回家。

许多人被以“擅离职守”的罪名枪毙。

亨利瞅准机会跃入河中，心里默默地说：

“一切都结束了，我的愤怒在河里洗掉了，任何责任与义务也一同洗掉了。

再见了，战场!

永别了，武器!

”他顺利地上了岸，终于与凯瑟琳重逢。

他们一块散步、读书，商讨战争结束后应该做些什么。

然而怀孕的凯瑟琳却被病魔夺走了生命，将亨利一个人留在凄风苦雨中，漠然茫视悲凉的人生。

（1）概括小说表现出的反战思想。

（2）和第二次世界大战后的和平运动相比，“迷惘的一代”的反战有哪些局限?

历史选修4：

中外历史人物评说】15分

17.阅读下列材料：

材料一　詹天佑与他的小伙伴们生活、学习在美国的家庭、学校与社会环境中，在系统地学习英语与各种科学知识的同时，不可避免地接触与逐步接受西方的各种社会知识、风俗习惯、政治文化直至人生价值观与宗教信仰等。

在不知不觉间，他们的思想观念、言谈礼仪、行为举止直至衣着打扮等，都开始发生或大或小的变化。

他们时常脱下长袍马褂，换上西装革履；

他们爱好与积极参加西式的各种文体活动……他们对中国的四书五经与传统礼仪越来越不感兴趣。

——经盛鸿《詹天佑评传》

材料二　牛顿已经发现了一个能够通过数学被证明的基本宇宙定律，这一定律既可适用于整个宇宙，