齐河小学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word格式.docx
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6：
教育者要在儿童进展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的进展具有〔 〕。
A、顺序性和阶段性
B、不均衡性
C、稳定性和可变性
D、个别差异性
7：
儿童在知道“菠菜〞、“萝卜〞和“洋葱〞等概念之后，再学习“蔬菜〞概念，这种学习是（）。
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习
8：
教育心理学进展的成熟时期所对应的年月是〔 〕
A、20世纪20年月到50年月
B、20世纪80年月以后
C、20世纪60年月到70年月末
D、20世纪90年月起
9：
奠定了班级组织的理论基础的著作是〔 〕。
A、《大教学论》
B、《一般教育学》
C、《论语》
D、《理想国》
10：
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于〔 〕
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
11：
托付任务和组织活动是属于〔 〕。
A、劝说法
B、典范法
C、锻炼法
D、陶冶法
12：
课堂教学目标的表述必需具有明显性、可操作性和可检测性。
理解层次的目标可以表述为〔 〕
A、记忆
B、解释
C、证明
D、复述
E、推导
13：
提出心智动作按阶段形成的理论的是〔 〕。
A、桑代克
B、加里培林
C、加涅
D、巴甫洛夫
14：
教学反思最集中表达在主动验证阶段。
15：
中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的有名戏剧家。
以下属于同时代同一领域的文化名人的是〔 〕。
A、孟子和苏格拉底
B、关汉卿和达尔文
C、王阳明和哥白尼
D、曹雪芹和孟德斯鸠
16：
以下哪些家庭教养方式有助于儿童的优良看法与品德的形成与进展?
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
17：
4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示后他知道自己错了。
他如今认为，空气是有重量的。
从迁移的角度来说，这一理解的改变属于〔 〕。
A、同化性迁移
B、顺应性迁移
C、重组性迁移
D、一般迁移
18：
当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的〔 〕。
A、谋划策略
B、调整策略
C、监视策略
D、组织策略
19：
人们常说“聪慧早慧〞或“大器晚成〞是指个体身心进展的〔 〕。
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
20：
在教学开始前了解学生对新学习任务的预备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。
21：
小学教育目的的客观根据是〔 〕的进展水平。
A、我国的国情
B、社会政治
C、经济
D、文化
22：
儿童在知道“菠菜〞、“萝卜〞和“洋葱〞等概念之后，再学习“蔬菜〞概念，这种学习是〔 〕。
23：
“建国君民，教学为先〞，这句话揭示了教育的重要性和〔 〕。
A、教育与政治的关系
B、教育与人的关系
C、教育与经济的关系
D、教育与社区的关系
24：
巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。
同属于巴洛克音乐的代表人物是〔 〕。
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、亨德尔
25：
中国当代教育制度的进展中，学前教育已逐步纳入义务教育的范畴。
26：
皮亚杰讨论道德进展的主要方法是（）。
A、推想发
B、头脑风暴法
C、两难故事发
D、对偶故事法
27：
生理自我基本成熟的时间在〔 〕。
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右
28：
教师职业道德与道德所共有的特征是〔 〕。
A、内容的统一性
B、相对的独立性
C、本质的阶级性
D、历史的继承性
E、现象的一致性
29：
人际排斥的特征表现为〔 〕。
A、行动对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
E、认知协调
30：
柯尔伯格关于道德推断的三水平包括（）。
A、前风俗水平
B、风俗水平
C、后风俗水平
D、相对功利水平
E、一般伦理取向水平
31：
到工厂进行参观访问属于〔 〕。
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
32：
教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观看，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。
33：
教育从生产劳动中第一次分别的标志是学校的产生。
34：
在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是〔 〕。
A、引起学习动机
B、领会学问
C、稳固学问
D、运用学问
35：
迁移是指一种学习对另一种学习的主动影响。
36：
从直接具体阅历到抽象阅历排列了11种媒体，构成一个阅历锥形的提出者是〔 〕
A、布鲁纳
B、桑代克
C、皮亚杰
D、戴尔
37：
技能是学生学习的重要目标和手段。
38：
奥苏贝尔认为学校应主要采纳〔 〕。
A、有意义的发觉学习
B、无意义的机械学习
C、有意义的接受学习
D、有意义的合作学习
39：
安排学生座位时，教师最值得关怀的是（）。
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
40：
通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。
41：
留意是心理活动对肯定对象的指向和集幸，它是〔 〕
A、情感过程
B、意志过程
C、伴随状态
D、意志状态
42：
讨论说明，学生的看法和品德特征与家庭的教养方式没有关系。
43：
行为目标的陈述要具备哪几个要素（）。
A、具体目标
B、产生条件
C、行为标准
D、课程目标
44：
学校情境中的问题解决主要是通过〔 〕实现的。
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移
45：
“为中华之崛起而读书〞这样的学习动机属于〔 〕。
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
46：
儿童道德性进展的可逆阶段是在〔 〕。
A、2～5岁
B、6～7岁
C、8～10岁
D、11～12岁
E、0～6岁
47：
依据机能类型说，人的性格可以分为理智型、心情型和〔 〕。
A、内向型
B、意志型
C、独立型
D、孤僻型
48：
美国心理学家班杜拉将强化分为〔 〕
A、正强化
B、精神强化
C、自我强化
D、替代性强化
E、直接强化
49：
以下班会主题中不符合小学生主题班会组织要求的是〔 〕。
A、帮帮“懒羊羊〞
B、大家要有好习惯
C、交通安全记心间
D、革命歌曲大家唱
50：
前运算阶段的思维特征是〔 〕。
A、单维思维
B、思维的不行逆性
C、具体规律推理
D、思维的敏捷性
E、自我中心
51：
针对儿童厌学症可以采纳哪些方法予以矫正（）。
A、教育治疗
B、家庭治疗
C、心理治疗
D、社会治疗
52：
〔 〕是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
A、小学二年级
B、小学四年级
C、小学五年级
D、初中二年级
53：
上课是教学工作的中心环节。
54：
教师的职业角色除了教育者之外，他还是〔 〕。
A、教学主导者
B、文化传播者
C、监护者
D、讨论者
55：
曙光机械厂、华业机械厂、祥瑞机械厂都在新宁市辖区。
它们既是同一工业局下属的兄弟厂，又是市场上的竞争对手。
在市场需求的五种机械产品中，曙光机械厂擅长生产产品1、产品2和产品4，华业机械厂擅长生产产品2、产品3和产品5，祥瑞机械厂擅长生产产品3和产品5。
假如两个厂生产同样的产品，一方面是不经济，另一方面是会产生恶性竞争。
假如一个厂生产三种产品，在人力和设备上也有问题。
为了发挥好地区经济合作的优势，工业局召集三个厂的领导对各自生产的产品作了协调，提出最正确方案。
以下哪项最可能是这几个厂的生产方案?
A、曙光机械厂生产产品1和产品2，华业机械厂生产产品3和产品5
B、华业机械厂生产产品2和产品3，祥瑞机械厂只生产产品4
C、华业机械厂生产产品2和产品5，祥瑞机械厂生产产品3和产品4
D、祥瑞机械厂生产产品3和产品5，华业机械厂只生产产品2
56：
皮亚杰讨论道德进展的主要方法是〔 〕。
A、自然观看法
B、试验室试验法
C、两难故事法
57：
具有行动缓慢、安定，能平稳地适应环境．心情反应慢，不爆发，能自我掌握，不暴露内心体验的特征，此人的气质类型是〔 〕
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
58：
课程论侧重讨论〔 〕。
A、教什么
B、为谁教
C、如何教
D、为谁学
59：
团队成员的合理配置是创建高效团队的关键步骤。
60：
小学低年级儿童经常认为听父母或大人的话就是好孩子。
依据皮亚杰的道德进展阶段理论，这是因为他们的道德进展处于〔 〕。
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
查看答案
答案D
解析D一种学习对另一种学习起到主动的促进作用的迁移称为正迁移。
逆向迁移是指后面的学习影响着前面学习所形成的阅历结构，使原有的阅历结构发生肯定的改变，使之得到充实、修正、重组或重构等。
答案A,B,C
解析依据教师的实际工作状况，教师的进修提高最好以业余为主或自学为主，状况允许的话可以进行集中短训。
答案错误
解析心理健康不是无失败、无冲突、无苦痛，而是能在这些状况下做有效的自我调整，且能保持良好的工作效率。
解析略
答案B
解析定势
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