学年黑龙江省齐齐哈尔市五校联盟高一期中联考语文试题Word文件下载.docx
《学年黑龙江省齐齐哈尔市五校联盟高一期中联考语文试题Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年黑龙江省齐齐哈尔市五校联盟高一期中联考语文试题Word文件下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
⑦唉!
竖子不足与谋⑧愿伯具言臣之不敢倍德也
A.①③⑤B.②④⑥C.②⑤⑦D.③⑥⑧
3.对下列句子中的加点词解释有误的一项是()
A.秦王还柱而走还:
通“环”,绕秦之遇将军,可谓深矣深:
刻毒
B.微太子言,臣愿得谒之微:
假如没有顾计不知所出耳顾:
不过,只是
C.父母宗族,皆为戮没没:
没收秦王购之金千斤,邑万家购:
悬赏
D.沛公则置车辆,脱身独骑置:
准备大行不顾细谨行:
作为
4.下列加点词语古今意义相同的一组是()
①备他盗之出入与非常也②微夫人之力不及此③若舍郑以为东道主
④此臣日夜切齿拊心也⑤行李之往来,共其乏困⑥臣与将军戮力而攻秦
⑦沛公居山东时,贪于财货⑧沛公奉卮酒为寿,约为婚姻
A.①③⑥B.①④⑧C.②⑤⑧D.④⑤⑥
5.下列句子中“其”字的意义和用法不同于其他三句的是()
A.以其无礼于晋B.太子迟之,疑其有改悔
C.其意常在沛公也D.吾其还也
6.对下列句中“之”字用法归类正确的一项是()
①臣之壮也,犹不如人②是寡人之过也③邻之厚,君之薄也
④行李之往来,共其乏困⑤唯君图之⑥微夫人之力不及此
A.①③④\②⑥\⑤B.①②\③⑥\④⑤
C.①④\②③⑥\⑤D.①⑤\②⑥\③④
7.下列加点词的活用方式与其他三项不同的一项是()
A.沛公欲王关中B.范增数目项王
C.刑人如巩不胜D.沛公旦日从百余骑来见项王
8.下列句式与其他三项不同的一项是()
A.吾属今为之虏矣B.旦日不可不蚤自来谢项王
C.将军战河北,臣战河南D.欲呼张良与俱去
9.对下列两个加点解释说法正确的一项是()
①旦日不可不蚤来谢项王③若属皆且为所虏
②哙拜谢,起,立而饮之④臣死且不避,卮酒安足辞
A.①②相同,③④不同。
B.①②不同,③④不同。
C.①②不同,③④相同。
D.①②相同,③④相同。
10.以下选项中加点词语用法相同的一组是:
()
A.焉用亡郑以陪邻?
以其无礼于晋
B.君知其难也吾其还也
C.微夫人之力不及此微斯人,吾谁与归
D.当立者乃公子扶苏而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之
二、文言文阅读(完成11-14题,共19分)
晋文公重耳,晋献公之子也。
献公二十一年,献公杀太子申生,骊姬谗之,恐,不辞献公而守蒲城。
献公二十二年,献公使宦者履鞮趣杀重耳。
重耳逾垣,宦者逐斩其衣袪。
重耳遂奔狄。
居狄五岁而晋献公卒,里克已杀奚齐、悼子,乃使人迎,欲立重耳。
重耳畏杀,因固谢,不敢入。
已而晋更迎其弟夷吾立之,是为惠公。
惠公七年,畏重耳,乃使宦者履鞮与壮士欲杀重耳。
重耳闻之,乃谋赵衰等曰:
“始吾奔狄,非以为可用与,以近易通,故且休足。
休足久矣,固愿徙之大国。
夫齐桓公好善,志在霸王,收恤诸侯。
今闻管仲、隰朋死,此亦欲得贤佐,盍往乎?
”於是遂行。
过卫,卫文公不礼。
至齐,齐桓公厚礼,而以宗女妻之,有马十二乘,重耳安之。
重耳至齐二岁而桓公卒,会竖刀等为内乱,齐孝公之立,诸侯兵数至。
留齐凡五岁。
重耳爱齐女,毋去心。
赵衰、咎犯乃於桑下谋行。
齐女侍者在桑上闻之,以告其主。
其主乃杀侍者,劝重耳趣行。
重耳曰:
“人生安乐,孰知其他!
必死于此,不能去。
”齐女曰:
“子一国公子,穷而来此,数士者以子为命。
子不疾反国,报劳臣,而怀女德,窃为子羞之。
且不求,何时得功?
”乃与赵衰等谋,醉重耳,载以行。
过曹,曹共公不礼。
过郑,郑文公弗礼。
重耳去之楚,楚成王以适诸侯礼待之,重耳谢不敢当。
赵衰曰:
“子亡在外十馀年,小国轻子,况大国乎?
今楚大国而固遇子,子其毋让,此天开子也。
”遂以客礼见之。
成王厚遇重耳,重耳甚卑。
成王曰:
“子即反国,何以报寡人?
”重耳曰:
“羽毛齿角玉帛,君王所馀,未知所以报。
”王曰:
“虽然,何以报不穀?
“即不得已,与君王以兵车会平原广泽,请辟王三舍。
”楚将子玉怒曰:
“王遇晋公子至厚,今重耳言不孙,请杀之。
”成王曰:
“晋公子贤而困于外久,从者皆国器,此天所置,庸可杀乎?
且言何以易之!
”
重耳至秦,缪公以宗女五人妻重耳,故晋公子圉妻与往。
重耳不欲受,司空季子曰:
“其国且伐,况其故妻乎!
且受以结秦亲而求入,子乃拘小礼,忘大丑乎!
”遂受。
缪公大欢,与重耳饮。
是时晋惠公十四年秋,惠公以九月卒。
十二月,晋国大夫栾、郤等闻重耳在秦,皆阴来劝重耳、赵衰等反国,为内应甚众。
於是秦缪公乃发兵与重耳归晋。
重耳出亡凡十九岁而得入,时年六十二矣,晋人多附焉。
11.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.重耳畏杀,因固谢,不敢入。
固:
坚持
B.重耳安之安:
安于享受
C.穷而来此穷:
贫穷
D.重耳谢不敢当谢:
辞谢
12.以下各组句子中,全都表明重耳经历坎坷困苦的一项是()(3分)
①献公使宦者履鞮趣杀重耳②饥而从野人乞食③齐孝公之立,诸侯兵数至
④醉重耳,载以行⑤过曹,曹共公不礼⑥成王厚遇重耳,重耳甚卑
A.①②⑤B.②④⑥C.①③⑤D.②⑤⑥
13.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
A.因为骊姬进谗言,重耳未向献公告别就逃到蒲城,被追杀时又逃到狄;
惠公即位后,又被追杀,只得逃往齐国。
B.重耳逃到齐国后,齐桓公给予他很好的待遇,把自己的女儿嫁给了他并送给他十二匹马。
桓公死后,因齐国内乱,重耳被迫离开齐国。
C.重耳逃到楚国后,楚成王以对待诸侯的礼节对待他。
当楚成王问他回晋国后怎样回报时,重耳以"
退避三舍"
回答,激怒了楚国将领子玉。
D.晋惠公死去后,晋国的几位大夫劝说重耳回晋国。
在逃亡十九年后,重耳在秦穆公的帮助下重回晋国。
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)夫齐桓公好善,志在霸王,收恤诸侯。
(5分)
译文_____________________________________________________________________。
(2)晋公子贤而困于外久,从者皆国器,此天所置,庸可杀乎?
三、古诗文默写(5分,每空1分)
15.
(1)蒹葭苍苍,白露为霜。
,。
(诗经《蒹葭》)
(2)长风破浪会有时,。
(李白《行路难》)
(3),恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)
(4)子曰:
“,思而不学则殆。
”(《论语》)
(5)而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,。
(范仲淹《岳阳楼记》)
四、文学文本阅读(完成16-19题,共22分。
父爱之舟
吴冠中
①是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒!
②朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃……
③我又见到了姑爹那只小小渔船。
父亲送我离开家乡去投考学校以及上学,总是要借用姑爹这只小渔船。
他同姑爹一同摇船送我。
带了米在船上做饭,晚上就睡在船上,这样可以节省饭钱和旅店钱。
我们不肯轻易上岸,花钱住旅店的教训太深了。
有一次,父亲同我住了一间最便宜的小客栈,夜半我被臭虫咬醒,遍体都是被咬的大红疙瘩,父亲心疼极了,叫来茶房,茶房说没办法,要么加点钱换个较好的房间。
父亲动心了,但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。
他平时节省到极点,自已是一分冤枉钱也不肯花的,我反正已被咬了半夜,只剩下后半夜,不肯再加钱换房子……
④恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日确是无比的快乐,我欢喜极了。
我看各样彩排着的戏文边走边唱。
看高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩具了。
万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!
⑤我从来不缺课,不逃学。
读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学,我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里。
腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈,还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
⑥初小毕业时,鹅山小学是当年全县最有名气的县立完全小学,方圆二十里之内的学生都争着来上鹅山。
我考取了。
要住在鹅山当寄宿生,要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。
钱,很紧,但家里愿意将钱都花在我身上。
我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。
父亲送我到校,替我铺好床被,他回家时,我偷偷哭了。
这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架吵架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
⑦第一学期结束,根据总分,我名列全班第一。
我拿着老师孙德如的签名盖章,又加盖了县立鹅山小学校章的成绩单回家,路走得比平常快,路上还又取出成绩单来重看一遍那紧要的栏目:
全班六十人,名列第一,这对父亲确是意外的喜讯,他接着问:
“那来自道呢?
”父亲很注意入学时全县会考第一名朱自道,他知道我同朱自道同班,我得意地、迅速地回答:
“第十名。
”正好缪祖尧老师也在我们家,也乐开了:
“茅草窝里要出笋了!
⑧我又要去投考无锡师范了。
⑨父亲又同姑爹两人摇船送我到无锡,时值暑天,为避免炎热,夜晚便开船,父亲和姑爹轮换摇橹,让我在小舱里睡觉。
但我也睡不好,因确确实实已意识到考不取的严重性,自然更未能颌略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。
⑩老天不负苦心人,他的儿子考取了。
送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船,不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被。
我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
后来我读到朱自清先生的《背影》时,这个船舱里的背影便也就分外明显,永难磨灭了!
不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切,虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!
⑪师范毕业当个高小的教员,这是父亲对我的最高期望。
但师范生等于稀饭生,同学们都这样自我嘲讽。
我终于转入了极难考进的浙江大学代办的工业学校电机科,工业救国是大道,至少毕业后职业是有保障的。
幸乎?
不幸乎?
由于一些偶然的客观原因,我接触到了杭州艺专,疯狂地爱上了美术。
正值那感情似野马的年龄,为了爱,不听父亲的劝告,不考虑今后的出路,毅然沉浮于茫无边际的艺术苦海,去挣扎吧,去喝一口一口失业和穷困的苦水吧!
我不怕,只是不愿父亲和母亲看着儿子落魄潦倒。
我羡慕过