学生体质达标情况自查报告XXWord文档下载推荐.docx

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根据体育卫生工作规划，全镇中小学制定各方面工作的学年或学期计划，明确指导思想、工作任务、工作重点、工作思路和方法，并根据计划开展具体工作，圆满完成了制定的任务，达到了预定的各级目标。

　　二、加强管理，落实《条例》、《标准》。

　　1.开足开好体育课程。

各校认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《中小学体育与健康课程标准》，开齐开好体育课时，认真制定教学计划、备课和研究教学方法，努力实现体育与健康教学的整体目标。

　　2.开展一小时体育课外活动。

学校每学期认真制订阳光体育活动计划，对体育课外活动进行总体安排，体育场地器材管理员合理规划活动场地、提前调配和准备器材，班主任和指导教师加强跟班管理和指导，体育课外活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效，从时间、质量上确实保证了学生每天不少于1小时的体育锻炼。

　　3.开展大课间体育活动。

学校根据《田庄镇“大课间体育活动”实施方案》确定活动内容和组织方式，学校每天上午安排25—30分钟大课间体育活动。

　　4.建立学生阳光体育运动冬季长跑实施方案。

　　5.建立普及“四球”、“四操”、“一拳”实施方案。

　　6.认真实施亚洲足球淄博展望青少年项目。

　　7.学校开展了班级之间的各类体育比赛，如春运会、以及丰富多彩的阳光体育竞赛活动，为广大学生提供了展示青春风采的舞台。

运动竞赛的组织，开创了人人有特长项目、班班有体育活动的局面。

　　三、合理配师资，规范设施管理。

　　1.师资配备：

我镇现有体育专职教师8名，本科以上学历，兼职多名，平均每6个班一名体育教师;

中学校医室配备1名校医，各校都配备了保健教师，基本达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的体育教师配备要求。

　　2.体育教师岗位培训：

我镇体育教师均按学校规定参加体育专业学习和培训，全体教师都能按规定完成学年继续教育学时和学分。

　　3.场地与器材：

加强对场地与器材的管理，做到专人专管理，合理利用。

同时随着办学规模的扩大以及模块选项教学的推行，体育场地和器材需求量不断增加，我镇积极筹集资金，合理规划场地设施，购置常用器材，基本满足体育教学、课余训练及运动竞赛的需要。

　　4.食堂管理：

我镇中小学都是非寄宿制学校，只有中学一个教师食堂，教师食堂具有卫生许可证，食堂工作人员定期体检，均有健康证。

经常组织专人对食堂进行定期检查，出现问题能够及时整改。

　　5.安全工作：

（1）我镇每学年组织在校学生都进行一次健康体检，学生参检率100﹪;

（2）学校建立了校园意外伤害事件的应急管理机制，学校每学期都组织消防，地震逃生演习。

学校还与家长沟通，为每名在校生办理意外伤害保险;

（3）加强对常见病、传染病防治知识的宣传，加强消毒、通风等工作，将疾病预防和监控放在重要位置。

　　四、建立健全评价与监控机制。

　　1.建立体育考试制度：

我镇进行新生入学体质测试，并全面实施《国家学生体质健康标准》达标测试和体育课考核，建立学生体育合格卡，并计入我校中学生档案。

　　2.学生体质健康达标测试：

我镇各校严格按照《学生体质健康测试实施细则》要求，每学年组织一次测试和等级评定，并对测试数据进行统计分析，全面了解学生的体质健康状况。

　　3.组织学生视力状况监测：

我镇每学年对学生视力状况进行4次监测，监测率达到了100﹪。

　　4.建立新生入学体质查验制度：

入学新生100﹪查验预防接种证，实施新生入学体质测试。

对入学新生的体质健康进行了全面测试，并将测试结果记录学生档案。

　　五、加强监控与指导力度，增强学生体质。

　　1.组织中小学实施新生入学体质测试，每学年12月份前完成学生体质健康测试工作，及时掌握学生体质健康水平与发展变化情况。

通过检测，我镇学生体质健康标准及格率均保持在90﹪以上，其中优秀率超过了15﹪。

　　2.加强对学生的用眼卫生指导，定期组织学生视力测试，保障学生视力健康发展。

　　每学年对学生视力状况进行4次监测，确保监测率达100﹪。

将学生视力情况记入学生健康档案，对视力不良学生加强指导，同时将学生视力情况通知家长。

近三年来，中学视力不良率不超%，视力正常%，每年新增率不到2%。

小学视力不良率%，视力正常%，每年新增率不到%。

　　3.学生体质健康标准合格率%，良好率%优秀率%。

　　六、整改措施

　　1.加强体育卫生硬件建设。

通过对比分析，我镇体育卫生设施器材配备基本达到国家配备标准。

　　2.狠抓工作作风建设。

虽然我镇体育卫生工作总体水平较好，但有的同志面对成绩容易自满，不思进取。

今后我们将继续加强工作作风建设，使体育卫生工作人员提高认识、统一思想、团结协作、积极进取、创新工作，全面提高我镇体育卫生工作水平。

　　3.把握大局，抓好工作细节。

我们在工作实践中，在把握住大局的同时，应抓好工作细节，力求规范、细致。

　　4.查缺补漏，做好专项督导“扫尾”工作。

　　为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》要求，全面推进中小学体育课程的实施，开展阳光体育锻炼，进一步做好“国家学生体质健康标准”和“每天锻炼一小时”工作的执行和落实，切实加强我校体育工作，提高青少年学生的体质健康水平。

我校于XX年11月12日—12月15日对我学生进行了“国家学生体质健康标准”的测试，现将测试情况汇报如下：

　　一、学校领导重视，认真对待此项工作。

　　为了抓好学生体质健康测试工作，学校领导重视，专门成立了工作小组，以学校校长为组长，主管体育的副校长为副组长，各级长和全体体育教师和班主任为成员的机构。

在时间、精力等方面给予了大力支持，做到分工明确，责任到人，确保了本次测试工作的顺利进行。

　　二、体育教师思想重视，工作认真负责。

　　学校领导专门组织体育教师召开《国家学生体质健康标准》测试会议，并做了动员。

要求各体育教师执行到位，按规范做好本项工作。

全体体育教师严格按照学校的要求去做，做到有实施方案、有原始测试记录、有数据模板、有上传成功后的统计报表、有分析提高措施，实施过程和被测项目的动作技术要领基本标准、规范基本规范到位。

　　三、学生较重视，测试成绩有所提高，学生体质呈现不断提高的趋势。

　　学校通过各种途径，加强对学生进行思想教育，做好测试前的动员工作。

通过宣传栏、广播、黑板报等形式进行动员，让学生重视此项工作。

通过教育，约绝大数学生都较重视本次测试工作，思想重视了，态度端正了，学生的体质就不断提高了。

通过与上一学年对比，测试出来的成绩较往年有较大的提高。

　　四、按国家体育统计局的要求依时上报数据，做到数据真实可靠。

　　第一轮测试完毕后，由学校统一安排时间，对一些因各种原因未能参加测试的同学进行补测，所有测试完成后，全部测试完成后，各体育教师根据原始资料测试得到的数据，进行了统计和整理，按要求如实输入电脑软件。

然后再由体育组长安排专人对数据进行检查、核对，确保测试所得的数据与输入电脑的数据一致。

最后，在国家规定的时间内完成上报工作。

　　五、以《国家学生体质健康标准》测试工作为契机，学校重视体育工作，促进学生体质的不断提高。

　　我校认真贯彻“国标”精神，严格按照国家课程标准开足开齐体育课，保证每周三节体育课，并如实列入课程表。

其它科目不得以任何理由占用体育课的时间。

学生“每天锻炼一小时”落实情况有所提高，学校能够利用晨跑、体育大课间、课外文体活动、阳光体育等形式，组织学生参加体育锻炼活动，保证学生每天锻炼一小时。

做到体育锻炼计划详实、组织有序，开展的轰轰烈烈，多种形式的课外活动已经成为我校一道亮丽的风景线;

特别是我校举行的大课间活动是搞得非常成功的。

　　六、测试结果

　　此次测试，参加测试人数为729人。

其中成绩优秀307人，占﹪，良好244人，占40﹪，合格327人，占30﹪，不合格20人，占﹪。

　　七、存在问题

　　1、学校场地、器材添置不足，师资配置欠合理，欠缺一套先进的测试仪。

　　2、通过测试发现，由于学生体育课堂练习不到位，部分项目学生的成绩不是很理想。

如三个年级的学生的耐力项目普遍成绩差，有待今后加强练习。

　　3、确实树立“健康第一”理念，开展好大课间、两操和课外体育活动，真正落实好每天锻炼一小时。

　　为贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的开展，我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作，在XX年9月对全校学生进行了体育项目测试，并将测试数据上报，现将实施工作总结如下：

　　一、积极宣传，加强培训，提高工作质量

　　开学初，体育教师明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，并要求体育教师对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识《标准》实施办法的重要性和必要性，学校还把《标准》工作方案复印给各班，让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。

　　二、组织测试，保障安全

　　1、在测试前，对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。

　　2、采用达标运动会的形式，我校完成了全体学生达标测试，一、二年级进行了50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、肺活量、身高标准体重的达标测试。

三、四年级进行了身高标准体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐的达标测试。

五、六年级进行了身高标准体重、一分钟仰卧起坐、50x8往返跑、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、肺活量的达标测试。

经过一段时间的努力，圆满完成各项达标测试。

我校严格按照《国家体育锻炼标准》规定，取消了单项得分的限制，以测试项目得分之和为评定等级的依据。

60-80为及格，80-90为良，90分上为优。

新标准取消单项得分限制，充分允许学生存在差异，这客观地尊重学生的体质差异，也尊重学生的个性差异，充分体现了新标准的人本观。

于10月20日开始将学生测试数据输入电脑，进行数据统计工作。

　　3、在测试过程中，学生态度端正，认真测试，各项测试成绩很正常。

但是也有一小部分学生抱着好玩的心态。

高年级学生对耐力项目（50米x8）的测试有偷懒的现象，导致50米x8成绩较低。

　　三、数据整理上报

　　在测试全部结束后，利用计算机教师的空余时间对数据进行录入、录入之后体育教师对数据进行了分析并上传，实事求是地向学生反馈测试结果。

　　四、通过数据分析问题。

　　全校1774人参加了《标准》活动，结果表明，学生的体质健康的现状不容乐观，主要表现如下几个方面：

　　1、学生体能素质下降。

学生的速度、耐力、柔韧性、爆发力和力量等素质均出现全面下降。

除反映速度素质的50米跑成绩下降幅度较小外。

其余各方面素质下降幅度较为明显。

　　2、肥胖学生增多，特别是低年级肥胖增长更