三项制度培训工作总结Word文件下载.docx

三项制度培训工作总结Word文件下载.docx

《三项制度培训工作总结Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三项制度培训工作总结Word文件下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

参会的社区“两委〞班子成员从**英俊同志的讲课中深刻认识到这项工作对效劳群众、维护稳定、促进开展的重要的作用，增强了大家的使命感和责任心。

培训会上，大井巷社区党委、民生路社区党委分别进行了交流发言。

对本单位在认真贯彻落实三项制度，通过接待、走访和反响意见，坚持联系效劳居民群众和社会单位，帮助解决实际困难，促进了社会和谐稳定，不断提高社区“两委班子〞效劳开展能力的经验进行了介绍。

街道党工委书记吕轶同志对今年以来街属各社区党委落实三项制度情况进行了讲评。

对进一步贯彻落实三项制度提出了三点要求：

一是要卸下包袱，纠正偏差，踏实、认真完成任务。

进百家门、了百家情、解百家难、暖百家心、结百家缘是社区工作的本分，不能片面地认为三项制度是社区的负担，增加了大家的工作量；

二是要大胆实践，不断创新，做出特色。

既要踏踏实实、不折不扣完成规定工作，又要集中智慧，做好亮点，彰显特色。

三是要抓住重点，突出主线，搞好结合。

要把创先争优作为各项工作的总抓手，围绕中心工作贯彻落实三项制度，并在落实过程中，找方法，理思路，把复杂的问题简单化，促进三项制度深入持久地开展，把联系效劳群众工作做得更深入、更细致，收到实实在在的效果。

三、加强检查催促，确保“四体延伸〞落到实处。

街道还组织召开了科、所、队长以上人员干部会，就结穷亲、大下访、“三进三同〞活动，听取了各科室负责人的汇报，对下步工作进行了安排。

要求各位党员干部要及时走访亲穷，帮助解决实际困难。

关注民生民利，落实好十大民生任务。

积极走访社区，指导业务工作，帮助实际困难。

以实际行动，为打造“一区一基地〞、实现“内陆**〞城市理想做出新的奉献。

解放碑街道党工办

20xx年9月17日

编辑推荐

小学校本特色培训工程总结——XX学年千石小学校本特色工程总结

XX学年，我校将“打造有效课堂〞活动确定为校本培训的特色工程，这正是在新课程理念下对教师课堂教学行为进行有效研究，建构一种有效教学的分析框架，探索出提高课堂教学有效性的方法和途径。

本次有效教学课堂的研究，我们学校通过领导组织、教研组实施、教师全员参与，加强了教师之间以及在课堂教学活动中的交流与对话，沟通与互助，协调与合作，共同分享经验与成功。

现在将本学年开展“有效课堂〞活动的情况总结如下：

一、领导重视、教师参与积极性高。

学习是改革的动力，学习是转变观念的源泉。

学校的领导十分重视有关文件和材料的学习，学期初组织全校教师认真学习?

有效课堂学习材料?

，把握有效课堂的涵义、特征，了解国内较有影响的有效课堂教学模式。

结合本校实际、教师自身实际，开展有效课堂大讨论，激发了广阔老师学习、研究的热情。

每次的研究活动，教导处早在学期初就会同各年级作出整体规划，一方面强调参与面的广，即全体老师人人听课，人人反思。

一方面又加强与各年级各学科骨干教师、学科带头人、优秀青年教师、教研组长、备课组长的交流。

希望能用研究课、汇报课等形式，加强备课组对课堂教学方式、方法和各个学科中某些重点专题，以及教学效果的深入挖掘。

调动全体教师开展课堂研究的积极性，提升课堂教学水平，提高课堂教学质量。

整个活动的参与面广。

绝大局部老师参与了听课，百分之四十老师参与了上课。

同教研组内的课做到组员共同参与，同教研组内的课互相听课，很多老师能跨学科听课，形成了良好的学习风气。

本次活动要求，全校老师人人参与，人人反思，人人提高。

可以说，通过这次校内的广泛交流，为大家提供了宽广的课程视野。

在整合资源、学科渗透，多元评价、师生互动等方面搭建了一个相互学习、交流的平台。

同学科教研组研究的主题也更广泛了，复习课教学、实验教学、分层教学、情境教学等纷纷走进了课堂。

二、强化常规管理，严细实恒，确保研究扎实有效、有序。

活动中，教研员和骨干教师充分发挥了专业引领作用。

研讨过程实现了有主题、有启发、有评价、有反思、有收获、有方法、有指导的活动目标。

学校对每次活动开展情况都予以检查，努力做到听课人数必查，听课记录详查，活动心得抽查，并及时反响到学校领导。

这样，有力地保证了本次活动的有序进行，程序化开展。

在教科室的精细化管理下，活动的主体老师也实现了教学过程和听课、评课过程的精细化。

从反响材料上可以看出，授课老师备课相当充分，课堂环节衔接紧密，过度自然，重难点突出且分析仔细、透彻，局部老师能很好的调动学生的积极性。

老师听课情况良好，都能认真记录，并对该堂课的得失作出批注。

课后评课活泼，各抒己见，共同研讨，共同提高。

活动结束后各备课组都能及时、认真总结。

学校要求每位教师要对自己的课题进行月小结，学期进行阶段小结，给大多数教师都能带着自己的课题走进课堂，并且小有收获这可以从听课与小结中表达出来。

他们摸索出了一定的方式、方法、形成了自己初步的模式，教学效果也有了显著的提高，有很多教师有真实案例说明。

三、教研活动紧紧围绕“实〞字，深入解决有效课堂中的问题。

教师进行课题研究的主要目的在于科研兴师、科研兴教。

教师在教育科研过程中，不断学习，研究和探究新的教育教学思想和方法，有利于形成和创造新的教学模式，新的模式应用到实践才能打造出高效课堂，才能加快培养学生的创新精神和能力。

本学期初我们开展了“深入解读文本，打造有效课堂〞大型集体活动、“有效课堂主题研讨课〞、“骨干教师主题研究展示课〞等活动。

每一位教师的课都是紧紧围绕“打造有效课堂〞这一主题的。

如李静老师的课?

美丽的小路?

，整堂课凸显童话文体的特点，带着学生感受童话故事的“生动、有趣〞激发起了学生的学习热情，使课堂教学扎实有效。

四、创设平台，外出学习内化提升

一年来，学校先后派出50多人次到外地、外校听课学习，受到教师对各师高超的教学艺术有了更深的领悟和理解。

同时派出的教师又能及时汇报学习情况，写出心得体会，起到了一人受培众人受益的效果。

同时我校开展了读书活动，要求读最新教育专业学籍，并每人都写出自己的心得体会。

学校位每个老师配备一台电脑，教师可随时查阅各种资料。

学校每年还拿出近万元为各组室订阅各种教育类期刊、报纸、购置专业书籍。

这些都极大的提高了教师的专业理论素质，促进了学校教学改革的不断深入，为打造有效课堂提供了“源头活水〞。

这些教师们的视野得到了扩展；

专业水平有了提升；

理论知识有了新高度；

实践教学有了新思路；

教学效果有了新突破。

五、存在的问题和困惑

1.要利用新的教学形式，但更要注重课的内涵，形式永远效劳于内容。

不要仅仅局限于形式，外表上热热闹闹，实际上空洞无物。

要力戒浅薄、浮漂、空洞、作秀，也要防止“穿新鞋、走老路〞。

2.变革学习方式，引导学生自主学习。

进一步扩大学生参与的广度和深度，要以学生为中心，多让学生展示他们的想法和做法，努力创设师生和谐课堂、扎实有效课堂。

3.优化学案设计，突出学生主体。

通过精心编制各种学案〔预习学案、复习学案及训练学案〕表达自主学习的课堂设计。

要利用学案把教师的教学过程有效地向课前和课后延伸。

4.面向全体，关爱学生。

要注意与学生多沟通、多交流，耐心辅导、精心指导，多从学生的角度思考问题，提高学生的自信心。

并根据学生各自的根底，抓好分层教学、分类指导，切实提高教学效果。

以上我们打造有效课堂主题教研活动的一些行动，行动研究不止于观念转变，也不止于某节课的教学行为转变。

教师们在教学研讨中活泼主动，实现了经验的交流互动，取长补短，互助共进，促进了教师的专业成长，为实现真正有效课堂而努力。

永嘉县千石小学

XX.06.22

中学校本培训特色工程总结结合永嘉县中小学教师科学素养提升行动的实施及我校教师的实际，XX学年桥头镇中学选定的校本培训工程为各学科“教学内容的文本解读和拓展〞。

在教科室的部署下，这个工程的研究分三个阶段，XX学年为工程培训的第一阶段，即七年级教学内容的文本解读和拓展。

为此，在县教师进修学校相关师训员的指导下，桥头镇中学各学科分别开展了相应培训和研讨活动，具体总结如下：

1、开学初派各学科教研组长积极参加县教师进修学校举办的素养提升现场交流会，会后在本组召开教研组内会议，传达会议精神，明确培训的目的。

2、发挥教研组长、备课组长和名优教师的带头作用，以学科为单位，针对不同单元和课时，进行组内文本解读，提高教师对教材的把握能力。

3、针对不同课型，包括新课和复习课，各学科分别开展现场研讨课展示活动。

活动分两步走，一是集体备课，二是上研讨课和评课。

以语文组为例，本学期集体备课课题为?

那树?

，研讨会由县学科带头人侯小芬主持，先由县教坛中坚朱云燕老师作?

散文阅读教学例谈?

讲座、市骨干教师黄丽双老师做学情分析报告。

接着各小组围绕王鼎均的散文?

深入文本解读。

其间，各组〔分三组〕结合自身的理解和感悟，各抒己见，研讨会气氛热烈。

在阶梯式教学模版展示上，各小组老师提问切磋，精彩纷呈。

小组代表老师用课堂展示的形式展示集体备课成果，研讨课堂如何有效呈现。

然后由特级教师肖培东引领课堂展示，启发文本解读。

整个活动最后高潮迭起：

县学科带头金雪芬老师精彩地个性解读?

、县教师研修学校研修员谢建丰精辟的点评，在校长黄大锚的热情致辞中结束。

当然，我校校本培训还存在一些缺乏，如个别组教师参与度不高，还有一些老师存在应付心理，对培训不重视，个别学科专业引领方面远远不够，本身根本功不强，在文本解读上没有大的突破，这些还需继续努力。

桥头镇中学

XX年06月24日

新型农民科技培训工程工作总结新型农民科技培训工程工作总结

新型农民科技培训工程工作总结

忻府区新型农民科技培训工程

工作总结

忻府区10万农户，33万多农业人口，是忻州市最大的玉米主产区、奶牛养殖区和蔬菜种植区。

20xx～20xx年度我区实施的以玉米高产高效种植技术专业、奶牛高效养殖技术专业和温室蔬菜大棚高产种植技术专业为培训内容的“新型农民科技培训工程〞，受到省、市各级领导和农业部门的高度重视，尤其是省农业厅，把20xx年度的“山西省农业科技下乡入户工程启动仪式〞放在了我区奶牛养殖业兴旺的义井乡真檀村举行，这不仅是对我区农业部门的高度信任、对全区农业科普工作的肯定，更是对全区乃至全忻州市农业科技培训工作的大力支持和促进。

自承担这一工程后，立即组织实施，成立了由农业局、财政局、团委组成的新型农民科技培训工程领导小组，组建了统一培训机构，制定了?

新型农民科技培训工程实施方案?

和?

新型农民科技培训工作方案?

，严格按照工程要求，开展了培训工作，圆满地完成了二0xx年～二0xx年培训任务。

现将新型农民科技培训工作总结如下：

版权所有

第一局部培训实施情况

一、实加强组织领导和工程管理，确保培训工作圆满完成。

搞