小学生打人后家长给考师的检讨书Word文件下载.docx

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中学阶段是孩子生理判逆时期，我们由于受重男轻女的旧思想的影响，对他过分的溺爱，以至于养成了他过分娇纵我行我素的性格。

好多时候听不进去家长的意见和建议，自尊心、敏感性、自信心相当强，往往自以为是，这时又对他采取了打骂的方式，使他越来越叛逆。

　　三是没能正确引导孩子。

他是个热心肠的人，却被江湖义气所毒害，经常为他人打抱不平而打架。

我们不问清缘由只是一味的责骂，没有感情的沟通，使他越来越暴力。

　　经历此次事件后，我们已清醒的认识到自己的错误。

在今后的，我们一定配合学校用爱心感化他，用信心激励他，用耐心督促他。

再一次向领导老师们道一声辛苦了！

感谢学校能给他这次重生的机会！

　　篇二：

检讨书家长评语

　　尊敬的校领导、老师：

　　您好，我是xxx的家长。

接到孩子违纪的通知让我很惊恐。

我原先一直觉得孩子很听话，能够严格的遵守校规校级，没想到孩子会犯这样大的错误。

这是我作文一名家长的失职，对于女儿在校行为表现关心不够。

但同时我也很感动，对于我的孩子早恋的的问题，学校和老师是如此的重视，说明本溪市高中时一所名副其实的学校，是一所管理严格的学校，老师是为学生认真负责的老师，是让家长放心信任的

　　老师。

我为我的孩子能进入这样的学校，能有这样的老师感到骄傲。

作为一名母亲我即脸红又高兴。

脸红的是，作为家长对待孩子成长过程中出现的问题，我没有如此细致与严格。

高兴的是，我的孩子进入了一所实至名归、优秀的学校，遇上了认真负责，爱生如子的好老师。

　　女儿犯这样的错误，作为一位母亲，是我职责所失。

我过分的只重视孩子的学习成绩，而忽略了孩子在成长中会出现的其他问题。

这些天我看了很多关于孩子早恋为题的文章，了解了很多学生早恋的危害。

“学生恋爱常把握不住自己的情感，起伏波动大。

易产生些莫名的烦恼，导致精神不佳，心悸、头痛、失眠等，从而影响身体健康发育。

如果有越轨行为，会直接伤害身体，正如在成长的果子上划了一刀，会留下创痕”。

“他们恋爱时或乐不可支，或痛不欲生。

一遇风吹草动就心事重重，愁眉难展，食不甘味，夜不成眠。

有的处于欲罢不能，欲罢不忍的境地，结果越陷越深。

对彼此造成更大的伤害。

甚至出现人格障碍”.“学生恋爱会给学习造成干扰，因为恋爱会使之精力分散，注意力不集中，兴趣转移，情绪不稳定。

而且也因学校明文规定不允许谈恋爱，因此，早恋的同学时常处于担心因违纪被学校处罚和感情的发展不能自控的矛盾冲突中，行为也总是偷偷摸摸，躲躲闪闪，精神处于高度紧张状态，怎还有心思学习，常人在教室，心在天外。

有的同学一旦陷入早恋之中，常因见到对方而兴奋，见不到而失落。

尤其是女生，情感细腻敏感，不要说感情出现危机，就是正常发展都不能全身心投入学习活动中。

有的单相思者整天想入非非，甚至出现“白日梦”，其危害之大，自不待言。

还有的学生在恋爱中有强烈的幸福感，常去幻想、去规划、希望一次成功，因此非常投入，不惜以牺牲学业，违反校规为代价，结果顾此失彼，最后导致两头成空”。

看到这样的文字，在想到自己女儿的问题，让我心悸。

我再一次感激学校对于这个问题的重视，感到自己的无知。

　　我一定会帮助孩子（也是帮助我自己）解决好早恋问题。

我和xxx一起学习了解了早恋的危害，认识到了这样做的坏处。

也学习了解了家长和学生本人如何对待早恋问题。

我对孩子讲了很多现阶段她应该做的事，和不应该做的事。

孩子也认识到了早恋的危害，认识到了自己行为的不当之处。

可能她现在还不是完全理解，也不是完全坚决。

但我们已经基本达成了一致共识，杜绝早恋，断绝不正当、过分的来往。

我相信我们会解决好这个问题。

不让它成为高中生活学习的绊脚石。

同时，我们也坚定了认识，一定要遵守校规校纪。

校规不是孩子学习生活的桎梏，而是学生意识的最佳启蒙示范。

它告诉孩子们应该做什么，不应该做什么能让孩子们认识到什么是秩序，什么是权利，什么是义务，什么是责任。

校规也能让孩子逐渐明白，生活在社会中，遵守秩序其实能保障更高层次的自由。

遵守校规是孩子必须的义务。

学校和老师对我的孩子这样重视，对我的孩子倾注了爱心和心血，让我们感动，也让我这个作家长的感受的自己的责任。

我理解、支持老师的工作，更愿意配合学校老师共同教育孩子。

孩子所取得的没一点进步都力不开老师的谆谆教诲。

感谢老师让我们知道了孩子在学校的情况。

我知道在教育孩子上我自己做的很不够。

我今后要与学校和老师积极配合，经常沟通，教育好孩子。

篇二：

家长自我检讨书

　　家长自我检讨书

　　宽容是一种美德，它像催化剂一样，能够化解矛盾，使人和睦相处。

我在帮助孩子纠正缺点

　　时就少了太多的宽容。

我一直在滔滔不绝给孩子讲她“不听话，不自觉，没自信，注意力不集中，办事不分主次”好像就束手无策，只能唠唠叨叨的不断的重复这些话。

每天的亲子生活在战争中。

　　自己非常明白父母想改变孩子的行为，帮助孩子树立正确的观念与标准，父母本身要以自己的言行做好孩子的榜样。

教育孩子的过程其实也是父母自身教育的过程，正所谓“上梁不正，下梁歪”。

我认识自己的不足，可偏偏在关键时控制不了自己的情绪，说一些刺激孩子的话，扩大事态严重性。

我错了。

　　我希望孩子能够朝着所希望的价值标准去努力，忘了帮助孩子自己认识自己的价值，忘了尊重女儿的个性及能力，久而久之女儿达不到我的期望值，不开心，没动力，没自信，不努力的迹象就越来越明显，我太求好心切了。

　　孩子成长某种意义上讲就是不断改掉缺点、追求进步的过程。

在这方面我不应该只以女儿的过失所造成的结果指责孩子，没有给女儿自我思考的过程，当孩子的行为出现较大错误时，没有让女儿自己想出处理方式，没有充分对孩子的尊重，不利于孩子站在一个客观角度评价自己并逐渐养成对自己行为负责的态度。

这种的结果造成了她的自我管理能力较差，经常犯同类的过失。

真的没有考虑到女儿当时心情，长久之后女儿将闭口不言。

　　在心理学上，耐心属于意志品质的一个方面，即耐力，它与其他方面如主动、自制、心里承受等有一定关系。

可我的耐心偏偏跑到那里去了。

全都错了。

我对待孩子教育不够耐心，没有培养她的耐心，总是用“我是妈妈你就必须听我的”方法来对待她。

我错的这么离谱，女儿怎么可能成为一个优秀的孩子呢？

　　所以女儿现在这么多缺点都是我没有正确的认识引导造成的。

　　现在改还来的及吗？

篇三：

学生检讨书范文

　　篇三：

家长检查书

　　检查书

　　尊敬的老师：

　　你好！

　　我是XXX的家长，首先，很感谢老师一直以来对孩子的细心教导，让他学习生活上有了更多的认识，虽然在过去的日子里，他或多或少犯过一些小错误，但他最终也能在老师的教育后积极改正错误。

都说老师是孩子的第二导师，因为孩子对于教育的需要，孩子上学后的大部分时间都是在学校中度过的，许多时候，如果孩子出现了什么问题，老师更能及时注意到，然后及时对孩子做出正确引导，这相对于作为父母的我们，对孩子教育发展更行之有效，弥补了我们家长在孩子教育上的不足。

因此，作为家长，我对老师表示由衷的感谢。

当然我也明白，对于一个孩子的教育发展，如果他在学习中出现许多的问题，这与我们家长也难脱其咎，由于我们常常忙于工作，所以抽不出太多的时间及时了解孩子的情况，相信老师也能体会的到。

但是我对于XXX的学习一向是很关注的，他一直在学习上保持的很优秀，这也让我深感自豪。

在以后的日子里，我依然会积极配合老师的工作，共同提高他的学习成绩。

在家中，我会为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所，保证他的学习需求。

当然，我知道对孩子在学习方面多些督促和鼓励是很重要的，所以我会经常鼓励他，在督促与鼓励过后，培养他学习的自觉性。

最后，也真诚希望老师对他多加关注，更加有利于他的学习。

　　检查人XXX

　　2012年11月25日星期日