作文议论文如何进行反面论证.docx
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议论文如何进行反面论证
一、知识点
正反对比法是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。
这种方法有两种情况:
一种是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较。
通过这样的对比,对错误的或者差的事物予以否定,对正确或者好的事物进行肯定。
这种对比叫做“横比”。
对比的另一种情况是将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。
这种对比叫做“纵比”。
二、注意事项
进行反面论证应注意的问题:
第一、围绕中心论点选择比较材料,确定对比点。
所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物,论证时要紧扣文章的中心。
第二、正反论证应有主有次。
若文章从正面立论,主体部分则以正面论述为主,以反面论述为辅;若文章从反面立论,则以反面论述为主,以正面论述为辅。
三、写作技巧:
(一)、反面例证
在议论文写作中,最常见的论证方法莫过于事实论证了,因为事实胜于雄辩。
所举事例,可以是从正面证明观点的,也可以是从反面证明观点的,反面例子更能加大论证力度,加深读者印象,发人深省。
示例:
【格式一】:
提出观点→正面举例→反面举例→论证分析
【提出观点】:
勤能补拙
【正面举例】:
就拿我国明代的张溥来说,他小时候很“笨”,别人读一会儿就能背下来的东西,他往往要读几十遍才能背下来。
但是,他并没有灰心,每拿到一篇文章,先认真抄一遍,校正好,再大声朗读一遍,然后烧掉,接着再抄。
这样,一篇文章往往要抄六七遍。
后来,他逐渐变得文思敏捷,出口成章。
26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。
【反面举例】:
相反,仲永5岁就能赋诗,可谓天赋出众。
凭着聪明,他父亲带他四处作诗炫耀。
仲永再也不思进取,长大以后,他变得庸庸碌碌,“泯然众人矣”!
【论证分析】:
不难看出,张溥虽然很“笨”,但他肯勤学苦练,正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来,26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》而仲永虽然天赋出众,但他后来不思进取,不能做到勤学苦练,因此,长大以后他变得庸庸碌碌,“泯然众人矣”!
由此可见,尽管先天智力因素的差异不可否认.
注意事项:
反面举例要有代表性,典型性。
切忌长篇大论,漫无边际。
而且要和正面举例有着相应的内在联系,形成正反对比,增强论证效果。
(二)、假设说理
在举出正面事例后,我们可以从反向进行假设,说明如果不像前面事例中那样做将会出现与先前相反的结果,从而增强事例的论证力量。
示例:
【格式】:
提出观点→正面举例→反面假设→论证分析
【提出观点】:
把苦难化为财富
【正面举例】:
越王勾践卧薪尝胆
【反面假设】倘若不是越国被灭,勾践恐怕还会和从前一样,无所作为。
灭国本是残酷的打击,但它却唤醒了勾践,使他最终成就霸业。
倘若勾践不是生活的强者,他如何走得出这样的苦难?
更不会每天以此激励自己,卧薪尝胆,终于复国。
【论证分析】苦难。
在勾践这里变成了财富。
通过这番阐述,勾践的例子就很有说服力了。
另外,假设说理也可直接在说理性语言中运用,即不一定要有承前的事例。
示例:
作文《学会感恩》:
【格式】:
提出观点→正面举例→反面假设→论证分析
【提出观点】:
学会感恩
【正面举例】:
正因为有了雷锋,世界才变得如此明亮,我们不再担心在黑暗中会碰得鼻青脸肿。
如果我们每个人都变成了雷锋,那么人生的路将被照
【反面假设】没有阳光.就没有日子的温馨:
没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有亲情、友谊和爱情,那么世界将是孤独和黑暗的。
【论证分析】通过直接在说理性语言中运用假设说理深入论证了“学会感恩”这一观点。
注意事项:
反面假设可以是单纯事例也可以是说理论证。
(三)、对立说理
从一个角度说理结束后,可以换一个与其对立的角度再说理,两面夹击的说理就如战役中的两翼夹攻,自会达到非常理想的效果。
示例:
《用爱换真情》:
【格式】:
提出观点→正面举例→对立说理→论证分析
【提出观点】:
用爱换真情
【正面举例】:
丛飞难道就不顾面子吗?
当他把每一次的演出费都寄往山村.寄给那些上学的孩子,自己却吃泡面时,他有面子吗?
他是大歌星,吃泡面不是让人笑掉大牙吗?
他也很少买新衣服,他是歌星却从不耍派头,他把爱都给了孩子们,这才是真正的“面子”,他也因此赢得了无数人的尊重。
如果他现在还活着,我想无论他的声音多么嘶哑,他照样能唱出最动听的歌,因为他用真爱换真情
【对立说理】丛飞的真爱感动了整个中国,却没有感动那几位受助的学生,一句“这让我很没面子”,推掉了一切。
我想不通那是为什么。
你真的很没面子吗?
当你盼着上学,却身无分文:
当你饥肠辘辘,却要讨饭时。
你有面子吗?
你的面子是什么?
是金钱还是自尊?
别人帮助你就伤害了你的面子?
俗话说“树活皮,人顾脸”,这不是说要藏起自己的穷,包装自己,而是要学会自尊,学会关爱。
学会用爱用真情去关心每一个人。
【论证分析】这里是说受助青年的面子问题,接着又说了丛飞的面子问题一正一反,道理昭然。
注意事项:
对立说理可以对一件事情有两种不同的观点态度做法,形成正反对比,增强论证效果。
(四)、归谬说理
所谓归谬就是先假设某个观点是正确的,然后顺向推导出荒谬的结论,以此证明该观点的错误。
它的特点在于推导出的结论非常荒谬,把错误观点放大无数倍给人们看,让人轻而易举地戳穿错误。
【格式】:
确定论题→归谬说理→论证分析
【确定论题】:
论反对崇洋媚外(有人习惯于闭关锁国,反对改革开放,他们打着“反对崇洋媚外”的旗号,不分好的坏的,凡是外国的东西一概排斥。
)
【归谬说理】反驳:
过去我们点油灯,现在用电灯。
电是外国人发明的,如果因为它是外国人发明的就不能用,是不是现在要把电灯停掉,仍去点油灯?
【论证分析】错误观点一经这样引申推论,就充分暴露出它的荒谬可笑。
注意事项:
归谬说理其实是驳论,但是,按着错误的观点进行论证,结果,荒谬可笑,因而,证明观点错误。
【病例文】:
+【范文】:
学生失误例文片段找一找,下面作文片断在运用事例材料证明论点时存在哪些问题?
宽容是一种美德。
生活中别人的宽容让我们觉得温暖。
一位女士不小心摔倒在一家铺着漂亮的木地板的商店里,她手中的奶油蛋糕弄脏了漂亮的地板,她歉意地向老板笑笑,不料老板却说:
“真对不起,我代表我们的地板像您致歉,它太喜欢吃您的蛋糕了!
”她感激地笑了,笑得很灿烂。
这真是“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”啊!
女士被老板的热情打动了,决心“投桃报李”,她买了好几样东西后才离开商店。
老板凭借自己的机智和幽默赢得了顾客的喜爱。
这就是宽容,它甜美,它温馨,它亲切,它明亮。
问题:
所选材料不能准确地证明论点,缺乏典型意义,没有代表性;
事例叙述过程中旁生枝节,有一些与论点无关的内容;
事例叙述后缺少必要的分析,事例与论点之间的关系不明确。
缺少反面例证证明论点.
【范文】宽容是一种美德
宽容是一种品德,是一种气质;宽容他人,你是仁者。
宽容自己你是知者,学会宽容,你的人生会从容,轻松,潇洒。
人性也得以升华。
宠辱不惊,坐看庭前花开花落。
去留无意,漫随天边云卷云舒。
学会宽容,宽容是一种修养,是一种品质,更是一种美德。
宽容不是胆小无能,而是一种海纳百川的大度。
做人要宽容,更要学会宽容。
历史上有个叫蔺相如的臣相,由于护驾有功,所以官职一路上升,引起了大将廉颇的忌妒与不满,便处处与蔺相如作对。
但是蔺相如面对廉颇的无理取闹,只是笑而避之,从而有了“负荆请罪”这个故事。
廉颇对于蔺相如如此宽宏大量,深感惭愧,从此两人便联手,一起为赵国奉命效劳。
所以说,学会宽容,于人于已都有益处。
(正面举例)
反观历史上那些善于妒忌的人,遇到一点不满便怨天尤人,这些人纵然学问再好,也难成大器。
周瑜是个卓越的军事家,才能出众,足智多谋,把庞大的东吴水师管理得井井有条。
可是,当他得知了诸葛亮的神机妙算后,虽自知不如,但却不甘落败,于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮,发出了“既生瑜,何生亮”的凄叹后,最终落得个吐血身亡的结局,唉,这又是何苦呢!
(反面例证)倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量,我想,他的结局肯定不会是这样!
(假设说理)
在生活中,我们难免会与别人发生摩擦,当别人不小心踩到你,你应该摆摆手,说声没关系;当别人弄坏了你的东西,向你道歉时,你也应该宽容地付之一笑。
人生如此短暂匆忙,我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢?
天地如此宽广,比天地更宽广的应该是人的心啊!
宽容
“宽容”是一种人生的态度。
一旦拥有了感恩的心态,就会多了一分宽容,心房里便就多了一束阳光。
我们为芸芸众生的一员,生活在这个万象世态中,常常会遇到风雨,碰到忧愁,倘若没有宽容之态,我们就仿佛少了些光明,多了些暗淡:
少了些暖意,多了些寒冷;少了些友谊,多了些孤独:
淡化了生命的价值和生存的意义。
(假设说理)反过来讲,只要能多些包容,我们的心灵才会拥有阳光而体味到一种轻松、一种美丽、一种向上的情趣。
还有一位哲人说:
“大其心容天下之物”,这大约是说有了包容之态,我们就会在生活中有意无意的收获着那成熟于心境的果实。
包容是一种美德,一种人生完善的过程,一旦有了包容之态,我们便会进入一个新的人生境界,使阳光伴随着生命而延续。
看来,包容对生命的质量是何等重要哇。
宽容是快乐之本。
宽容朋友,会得到友人的依赖,使友谊常青;宽容同事,能涵养和谐,营造成就事业的先天;宽容亲人,能使幸福之花四季绽放。
倘若我们没有看重宽容,没有去审视宽容的价值,心胸狭隘,睚眦必报,得理不让人,得势不容人,多半会四处碰壁,陷入无穷的烦恼之中。
(假设说理)我们与同事一起生活和工作,应有容人之量,善听不同意见,求得共识,才能破难为易,取得成就。
宽容是美丽之源。
天空是宽容的,她容忍了雷电风暴的肆虐,才有了他的深邃之美;大海是宽容的,她容忍了惊涛骇浪的猖獗,并不拒涓涓细流,才有了她的博大之美;宇宙是宽容的,她容忍了星座的裂变及更替,才有了她的神秘之美;大地是宽容的,她容忍了万物的吸取,才有了母之奉献之美,还有牛也是宽容的,她容忍了艰苦的耕耘,才有了一般生灵所不具备的默作之美。
也许是有了宽容,蓝天才让世人敬仰,大海才让世人爱恋,宇宙才让世人依存。
大地才让世人珍惜,黄牛才让世人赞许。
我们为众生的一员,倘有感恩之心,宽容之态,我们的友人也许会多起来,我们的心也许就会快乐起来,避弃黑暗与寒冷,被光明与温馨所环绕。
因为我们的心房里有了阳光的普照。
四、 配套练习
1、 运用反面例证进行论证
【提出观点】:
生于忧患,死于安乐。
【反面举例】:
【反面举例】:
【论证分析】:
2、运用假设说理进行论证
【提出观点】:
感恩是一种美德
【正面举例】:
【