精品两课时全最新部编版春季六年级下册道德与法治5应对自然灾害教案教学设计文档格式.docx

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一、目标解读、预习反馈

1.故事导入：

师：

2008年5月12日，四川汶川、北川发生里氏8.0级地震，造成69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪。

此次地震为新中国成立以来我国破坏性最强、波及范围最广、总伤亡人数最多的地震之一，被称为“汶川大地震”。

此次地震中，一所普通乡镇中学的师生幸免于难。

从2005年开始，这所学校每学期都组织一次科学、严谨的紧急疏散演习。

地震发生后，得益于平时的多次演习，全校2200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和教室紧急撤离，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒，全体师生毫发无伤。

而此时8栋教学楼出现部分坍塌，已全部成为危楼。

那如果我们遇到这种情况，又该如何应对呢？

今天我们一起走进《应对自然灾害》的课堂。

这就是我们这节课要解决的内容。

出示学习目标。

2.目标解读：

本课学习，同学们要了解我国主要的自然灾害及其分布地区，并认识到自然灾害的表现及带来的危害，清楚引起灾害的原因。

3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示

活动一：

我国自然灾害知多少。

（一）什么是自然灾害。

1.自然灾害时自然界中发生的对人类社会造成危害的异常现象或事件。

2.我是是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。

（图片出示）

3.读36页中国自然在灾害的分布图，观察我国自然灾害的分布情况，说一说你了解到了哪些信息？

4.学生交流。

生：

从图中，我看到我国发生的自然灾害种类多，分布广。

我看到……

5.说一说你的家乡经历过哪种自然灾害？

6.学生交流，教师小结。

（二）自然灾害的表现及危害。

1.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。

2.学生读37页图片和文字。

了解自然灾害表现及危害。

A．我的家乡云南大部分地区曾遭受严重的干旱，一百多天没有降雨，河流断流，水库干涸。

B.我的家乡甘肃曾发生特大泥石流灾害，造成很多人遇难。

C.我国南方曾发生严重的寒潮冰雪灾害，造成农作物冻伤或冻死、高速公路结冰、煤电供应不足，严重影响了人们的生活。

3.你还知道我国发生的特大自然灾害和它所带来的的危害。

4.教师补充介绍。

1981年7月9日，四川省遭受了特大暴雨的袭击，使全省18个地、市、州的90多个县区发生了约6万处滑坡、崩塌，其中规模较大的达47000多处，特别是盆地北部边缘山区和中部丘陵区分布尤为密集。

它们中断了交通、破坏了灌溉渠系、耕地和山材，滑坡数量之多，发生时间之集中和造成灾害之严重程度都是历史上罕见的。

1991年淮河流域大洪水，1991年5月、6月份开始，中国18个省、自治区、直辖市发生水灾，5个省、自治区发生严重旱灾。

据当时初步统计，安徽全省受灾人口达4800多万人，死亡267人，直接经济损失近70亿元。

江苏全省受灾人口达4200多万人，死亡164人，直接经济损失90亿元。

1998年6月中旬发生的的特大洪水灾害，主要集中在长江流域和北方松花江流域，造成了历史罕见的大洪水灾害。

全国29各省市自治区都发生了不同程度的洪涝灾害。

2019年8月10日——2019年8月14日10时，“利奇马”共造成中国1402.4万人受灾，57人死亡（其中浙江45人，安徽5人，山东5人，江苏1人，台湾1人），14人失踪（浙江3人，安徽4人，山东7人），209.7万人紧急转移安置，直接经济损失537.2亿元人民币

5.教师小结。

（三）完成37页活动园。

1.认真阅读下面的统计图，你有什么发现？

我国哪些自然灾害造成的损失比较大？

2.学生读图分析。

3.指名回答。

4.教师小结。

三、当堂训练、巩固新知

利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。

四、归纳总结、拓展提升

1.课堂小结：

通过这节课的学习，你懂得了什么？

知道了我国主要的自然灾害及其分布地区，并认识到自然灾害的表现及带来的危害，清楚引起灾害的原因。

了解了我国近年来发生的重大自然灾害。

2.分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。

5.应对自然灾害

（2）

第二课时

知道在遇到雷电、山洪、地震和泥石流这几种常见自然灾害时，应该如何安全应对。

知道国家层面在灾害监测、预警系统及防灾减灾工程、科技、法律等方面所作出的努力。

1.复习导入：

上一节课我们知道了我国主要的自然灾害及其分布地区，并认识到自然灾害的表现及带来的危害，清楚引起灾害的原因。

那如果我们遇到万一遇到自然灾害，又该如何应对呢？

今天我们一起继续走进《应对自然灾害》的课堂。

本课学习，同学们要知道在遇到雷电、山洪、地震和泥石流这几种常见自然灾害时，应该如何安全应对。

防御自然灾害。

（一）避险意识小测试

1.防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以有效避免自然灾害带给我们的伤害。

2.你有避险意识吗？

仔细阅读39页“活动园”中的内容，仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？

哪些做法是错误的？

对于那些错误的行为，说一说错在哪儿，应该怎么做？

3.学生读图文，讨论交流。

4.指名回答。

（二）自救自护能力待提高

自然灾害不可避免，在遇到雷电、山洪、地震和泥石流时我们该如何应对？

1.防避雷电要细心：

A.室内预防雷击。

关好门窗，不用电器并拔掉电源插头，不打电话，不靠近金属设备。

另外，不穿潮湿的衣服，不靠近潮湿的墙壁。

B.室外预防雷击。

远离建筑物的避雷针及其接地线，远离各种天线、电线杆、高塔、大树等，躲避在有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车中。

不在旷野行走，不骑在牲畜上或自行车上，不用金属雨伞，不把铁锹、锄头扛在肩上。

2.遇到山洪高处跑

A.一定要保持冷静，迅速判断周边环境，尽快向山上或较高地方转移;

如一时躲避不了，应选择一个相对安全的地方避洪。

B.山洪暴发时，不要沿着行洪道方向跑，而要向两侧快速躲避。

C.山洪暴发时，千万不要轻易涉水过河。

3.地震灾害勿恐慌：

A.冷静处理，切勿着急。

如果所处的是平房，那么你要迅速跑到门外；

如果是楼房，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方。

B.先找到藏身处，再离危险区。

迅速抱头，躲在室内墙角或桌子等坚固物体下。

注意蜷曲身体，降低重心。

躲在墙角，应用手保护头部和颈部；

躲桌下，要用手抓紧桌腿。

待地震过后再有序地撤离。

C.如若被埋，切勿慌张，留存体力等待救援。

4.泥石流来两侧跑：

A.判断泥石流。

一看：

河（沟）床突然断流或流量突然增大，并夹有大量柴草、树木；

二听：

河（沟）谷深处有轰鸣声并伴有轻微的震动感。

以上现象说明河（沟）上游可能发生泥石流。

B.躲避泥石流。

当处于泥石流区时，不能沿沟向下或向上跑，而应向两侧山坡跑，离开沟道、河谷地带。

注意不要在土体不稳定的斜坡停留。

5.教师小结：

当面对不可避免的自然灾害，首先我们需要保持冷静，只有冷静、清醒的头脑，才能帮助我们有效地逃生。

同时注意千万不要盲目随从，要学会自己判断格局，遇事三思，爱护我们的生命，在灾难中学会自我保护。

（二）绘制逃生路线图。

1.在校园里，我们假如突遇地震、火灾等自然灾害，不光要保持冷静、清醒的头脑，还要有固定的逃生路线，才能帮助我们尽快地脱离危险，下面就让我们一起来绘制一下逃生路线图吧！

2.绘制路线图步骤。

40页活动园内容。

先找来校园平面图，作为参考。

然后，和同学组成小组一起去调查，并根据调查结果设计图标，在图上作出标注。

最后，将合理的逃生路线标注在图上。

3.自由组合，作图。

4.展示评价，反馈定稿。

5.在商场、超市、电影院医院、酒店等公共场所，往往也在醒目的位置悬挂逃生路线图，大家一定要认真观看，以备不时之需。

在遇到危险时，一定要按照既定的逃生路线逃生。

（三）国家层面防灾减灾措施。

1.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。

2.自读40页阅读角，思考，你在生活中接触过哪些监测、预警系统？

当你接收到这些预警信息时，你和家人是如何做的？

3.学生交流。

4.教师补充：

为了观测天气变化，人类发明了气象卫星；

为了预警海啸，人类在海底放置传感器，建立应急通信站。

如今，物联网技术将给人类认识世界、跟踪世界带来一场新的革命。

借助在地面、地下、海底和太空布设更多传感设备，人类可以每时每刻地观察到地球上的所有异常现象，第一时间报告灾害的发生，从而给可能受灾的民众提供反应时间和生存机会。

据统计，地震预警如能提前10秒，生存率即可增加12%左右；

如果能够提前30秒预警，生存率即可增加到40%。

干旱、洪涝、台风的预警期也能提前至数日甚至数月，以便政府和民众更为充分地做好应对的准备。

5.面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。

“风云四号”气象卫星成功发射，有利于提升国家对灾害天气的监测和预警能力。

为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。

6.为了防御自然灾害，科技工作者在不断研究，发明各种抗灾技术。

我们去调查一下，将了解到的技术、发明记录下来，在全班召开一次交流活动。

教师补充资料。

预防和减轻台风灾害，应根据台风警报级别，及时疏散沿岸居民应留在防风安全的地方加固港口设施，防止船只走锚，搁浅和碰撞，清除高层建筑的广告牌，预防强暴雨引发的山洪和泥石流。

暴雨洪涝灾害，根据雨情发展，及时转移滞洪区，集水区的人来说，财产，及时转移城市低洼危险地带以及居民损坏的建筑物，切断低洼危险的室外电源。

雾发生时，大气能见度和空气质量下降，机场，高速公路，航运中断，封闭措施，交通驱动程序来控制速度，以确保居民的安全，到外面去，外出时戴口罩。

雪灾发生时，相关部门要做好交通管制，如果有必要，关闭道路交通，做好道路清扫和积雪融化，司机小心驾驶，防止道路结冰。

7.在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为、减少自然灾害的重要手段。

8.介绍《中华人民共和国防洪法》。

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