人教版初中社戏教案3篇Word文档下载推荐.docx

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皎洁：

jiǒo漂渺：

piāomiǎo纠葛：

jiūgé

二、探究展示：

1、课文写了几件事，哪些事详写?

哪些事略写?

（1）写了人随母亲归省小住平桥村;

B.钓虾放牛的乡间生活;

C.看社戏前的波折;

D.夜航去看社戏途中;

E.去赵庄看社戏;

F.看社戏后归航偷豆;

G.六一公公送豆。

（2）详写的是：

CDEF

（3）略写的是：

AB

2、《社戏》按题目所示似乎应该写戏，但文中大量的篇幅写了戏外的天地，是不是离题了呢?

明确：

《社戏》的题目放在戏上，按理说该写戏，但文章真正写看戏的内容并不多。

用大量篇幅写了我对平桥村的热爱（以为是“乐土”）和因看不成戏的焦急心情，写了赴赵庄看戏途中的所见所闻所感以及归途中“偷”豆、剥豆、烧豆、吃豆和事后谈豆等事。

这样花笔墨写，非但没有离题，而是紧扣主题的。

因为《社戏》并不是专门为了写看戏的，而是通过写看戏反映“我”与农民孩子

的美好友情，歌颂农民孩子高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干。

3.我看社戏的地点是平桥村。

平桥村是一个什么样的地方?

___称它为乐土?

平桥村是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄;

住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货点。

但在我是乐土。

因为：

（l）我在这里不但得到优待，又可以免念秩秩斯于幽幽南山了;

（2）许多小朋友伴我来游戏，掘蚯蚓钓虾，放牛;

（3）没有封建礼教的约束，人人平等。

三、达标检测：

1、说说下列句子中括号里的字能不能去掉?

为什么?

（1）我们立刻（一哄的）出了门。

（2）赵庄便（真）在眼前了。

（3）然而老旦（终于）出台了。

括号里的字都不能去掉。

（1）中的“一哄”，不是一个人，而是一群人。

表现了孩子们天真、活泼的行动和欢乐、迫切的心情。

（2）中的到赵庄看戏是“我”盼望已久的，何况前面还有把渔火作为戏台的错误猜测，因此赵庄──出现，“我”的心情是无比喜悦的。

这个“真”字用得十分传神。

第二课时

找出文章中精彩描写的句子，试赏析。

1、认真研读课文，说说自己最喜欢的一个人，并阐述理由。

小结：

双喜是一个聪明、机灵、善解人意，考虑周到，办事果断的好孩子头。

如有学生提出双喜是坏孩子头，并以偷豆作为理由时，可引导学生讨论如何看待偷豆的事：

（1）偷的是自家的豆，请的客是公共的，偷豆请客，理所当然;

（2）从六一公公的话可以证明：

请客?

--这是应该的。

（3）六一公公还送豆给客人尝尝。

因此，这不算什么盗窃行为。

而是表现孩子们热情好客，淳朴善良，天真活泼。

六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人。

2.朗读课文第11节，谈谈课文从哪些感官写景，写出景物的什么特征?

这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用?

从嗅觉（清香）、触觉（扑面吹来）、视觉（朦胧的月色、淡黑的起伏的连山、依稀的赵庄，几点火）。

听觉（歌吹）、想象（戏台、渔火），写出江南水乡月夜的特征。

这些景物描写，写出了江南水乡夜

景的清新，写出小朋友行船之快，也很好地烘托了我急于看到社戏的迫切心情。

情景交融，抒发了作者热爱农村的感情。

3.戏并不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却写道：

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆――也不再看到那夜似的好戏了?

我所难忘的是平桥村的老人孩子那种淳朴、善良、真挚的感情和他们的劳动的本领、办事的能力。

再加上特有的农村风光，自由的空气，入与人之间的和谐亲密的关系。

这一切都是我童年时代在城镇未曾见到过。

在以后的人生路上也很少见到的。

我对这段往事的回忆，表达了对美好生活的向往之情。

教学目标：

1.学习分析小说的一般方法，理解文中叙事有详有略的特点。

2.理解本文景物描写对表达中心思想的作用。

3.感悟课文所表达对劳动人民的深厚真挚的思想感情。

教学重点：

1.引导学生体会景物描写对表达中心的作用。

2.了解人物性格，理解表现劳动人民的纯朴可爱和怀念社戏的关系。

教学难点：

本文结尾对“豆”与“戏”的评价、赞美的理解。

课时安排：

二课时

教学过程：

第一课时

一、检查预习，导入新课

1.正音;

2.朗读课文

二、明确学习目标

三、整体感知

四、小组合作，交流展示

1、本文的中心情节是什么?

围绕这一中心写了哪些事情?

2、文中哪些事情详写?

那些事情略写?

为什么这样安排?

3、平桥村是一个什么样的地方?

作者为什么说“在我是乐土”?

4、作者写月下行船是从哪些方面烘托“我”的急迫心情的?

5、写月下归航时，主要写了什么趣事?

这时“我”的心情和去看戏时有什么不同?

6、文章结尾说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

”这“戏”真的好看吗?

请结合文中具体的词句解说。

四、检测延伸：

练习巩固（见导学案）

五、作业布置：

熟读课文，对“下夜行船”“船头看戏”“月下归航”中喜爱的片段进行批注赏析。

一、复习导入

三、小组合作，交流展示（见导学案）

四、检测延伸（见导学案）

代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等。

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