湖北省宜城市至学年七年级下学期期末语文试题Word文档格式.docx

湖北省宜城市至学年七年级下学期期末语文试题Word文档格式.docx

《湖北省宜城市至学年七年级下学期期末语文试题Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省宜城市至学年七年级下学期期末语文试题Word文档格式.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

D．聂海胜是我们中国又一位当之无愧的航天英雄。

4．下列各句说法正确的一项是（）

A．如果把中国比喻成一盘棋，位于中部的襄阳无疑是极具战略意义的腹地。

（加点词语的词性分别是“形容词”和“副词”）

B．通过学习《孙权劝学》，使我明白了后天学习的重要性。

（这个句子没有语病）

C．一般来说，排比的各项之间是并列关系。

（这句话的说法是正确的）

D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》该书的作者是司马迁。

5．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）

①在通往成功的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。

②奋斗的必要，正是由于困难的存在。

③一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。

当为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，抱住的必将是令人欣慰的硕果。

④幻想一切都顺顺利利，就等于在成功面前止步。

⑤理想的阶梯，属于迎难而上的人。

A．⑤②①④③B．⑤③②①④C．①④②⑤③D．①⑤④③②

三、名著阅读

6．名著阅读。

（1）在今年“书香溢襄阳”主题读书月活动中，同学们互相推荐阅读名著。

如果你推荐《骆驼祥子》这部名著请结合小说内容或写作特色写一段推荐语。

（不超过150字）

（2）圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。

请写出运用圈点批注法要注意的四个方面中的任意一个。

四、句子默写

7．诗文默写。

（1）我们民族的伟大精神将要在你的哺育下，___________！

（光未然（黄河颂）

（2）《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是：

___________，___________！

（3）独坐幽篁里，___________。

（李白《竹里馆》）

（4）岑参在《逢入京使》一诗中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句诗是：

___________。

（5）在韩愈的《晚春》中，花草树木仿佛都有情思，有个性，成精灵，你看那杨花：

___________，___________。

五、综合性学习

8．在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。

今天，班上举办“家国英雄”综合性学习活动快来参加吧！

①（拟写串词）开展“爱国主义朗诵会”时，一位同学刚朗诵完《黄河颂》，另一位同学接着要朗诵《土地的誓言》。

如果你是主持人，请拟写一段串词（不超过100字）。

②（认识英雄）为了国家的更好发展，无数英雄为之拼搏、奋斗。

阅读下面两则材料，说说材料中的两位当代英雄有什么共同点。

（材料一）黄旭华，“中国核潜艇之父”，30多年中，父母和8个兄弟姐妹都不知道他搞核潜艇，他带领团队研制出我国第一艘核潜艇。

他亲自下潜300米，是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人，为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。

（材料二）廖俊波是一位扎根基层的县委书记，勤勉敬业、忘我工作，为群众做好事、办实事、解难事，三年多时间，政和县贫国人口减少了3万多人，脱贫率达69.1%，向我们展示了“一线总指挥”的时代情怀，是新时代的“铁人”。

③（牢记英雄）中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。

近代以来，一代代英雄儿女为民族复兴、国家富强奋勇抗争、抛头颅洒热血：

从“精忠报国”的___________（填名字）到“苟利国家生死以”的林则徐；

从“人民的好公仆”焦裕禄到“中国天眼之父”的时代楷模南仁东，他们都是英雄。

④（亮明观点）香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族爱我中华爱我社会的歌曲”。

你如何看待这一问题？

请亮明你的观点和理由。

六、诗歌鉴赏

诗词赏析。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

9．在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。

下面赏析错误的一项是（）

A．诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。

B．写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。

C．诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。

可谓形神兼备。

D．诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。

10．这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情？

七、文言文阅读

人有从学者遇（董，人名）不肯教，而云：

“必当先读百遍。

”：

言，“读书百遍，其义自见。

”从学者云：

“苦渴无日。

”遇言：

“当以三余。

”或问“三余”之意。

遇言：

“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。

”

注释①从：

跟随。

②苦：

苦临。

渴：

道切地。

④或：

有人

陈寿《三国志·

魏志·

王肃传》

11．解释下面加点词语的意思

（1）而云而必当先读百遍必

12．下列句子节奏划分正确的一项是（）

A．人有从学者／遇遇不背教教

B．人有／从学者遇不肯教

C．人／有从学者遇不肯教

D．人有从学者遇／不肯教

13．翻译句子

冬者岁之余。

夜者日之余，阴雨者时之余也

14．读了选文后你觉得文章反映了关于学习的哪两方面的道理？

15．当别人请教董遇时他不肯教，却说“必当先读书百遍”？

你是怎样理解董遇这种做法的？

八、现代文阅读

记叙文阅读

我的历史老师

武亦妹

①手机里至今保存着一段完好的视频。

那是一场篮球比赛的过程，简单、随意。

②视频里，午后倾泻的阳光给整个画面染上金色。

夕阳下的操场，简易的篮球架，两个身影不断地奔跑、跳跃……

③画面定格。

定格的这张笑脸就是我们的历史老师。

格子村衫，牛仔裤，运动鞋，走起路来风风火火。

她身上似乎没有一个元素与“女性”这个词挂钩——除了脑袋上那条顽皮的马尾。

记得第一次见到她的那天，她便颠覆了我对历史老师的传统印象。

课堂上，一个奔放的声音说她像扎着马尾辫的男生，她一笑，似乎喜欢这样的赞扬。

④与传统的讲台教学不同，她上课不喜欢站在讲台上，而是走下来拿着合上的课本，慢慢地讲。

从北京猿人到探月工程，从战国纷争到苏联解体，一幕幕历史的大戏就这么上演在眼前了。

这时候的她，不是一位老师简直成了一个讲故事的人，周围随时凝聚着惊奇的目光。

无论何时，她都不吝啬自己的笑容，这样的笑容配上精彩的见解，除了“女神”一词，我想不到更适合她的词。

⑤有几次在食堂遇到她，竟得以闲聊般地问出困扰自己很久的问题。

一起吃饭的同学会提出各种国内国外、公元前公元后的问题以及想法，她细致地回答、补充，乃至扩展，总是令人瞠目结舌，然后在场的人便连连感叹自己的孤陋寡闻。

让人十分敬佩的是，她对待历史的态度非常耿直。

她会义正辞严地为受到不公评判的历史人物辩护，也会毫无保留地揭露被神化的那些人物。

因此，她所勾勒出的人物形象和历史事件，总是丰满且真实的，随时就鲜活于眼前了。

数次，她和我们在午休时间讨论历史，直到上课铃响。

“喔，要上课了？

”回头，触到她一双依然思考着的眼睛。

这样的历史是伸出手就可以触摸到的。

⑥在相处中，我常常为她对学生的认真与尊重而感动甚至惊讶。

记得那次历史知识竞赛过后，获胜组的同学兴奋地向她索取棒棒糖作为奖励，她竟下意识地挠挠头：

“明天带来好吗？

”第二天，当这事都已被当作无足轻重的玩笑淡忘了的时候，她认真地数了数，将五颜六色的糖果交到我们手里：

“应该没有数错吧？

”她认真地说，“如果有同学没有拿到，记得让他来拿呀！

”大考前，各科的资料和习题不断地砸下来。

那段时间，每一次布置作业前，她总会问这些作业会不会给同学们带来太多压力——那关切的神情里，甚至带着些许紧张。

作为学生的我，又怎能不被触动呢？

⑦初二开学的时候，我如愿以偿地看到了她短发的样子——她曾说过，自己以前一直是短发。

那个在我的潜意识里出现过的她的形象，终于真实地出现在我面前了。

⑧突然觉得，“独特”这两个字不足以诠释她。

她是一个多彩而神奇的人，并不仅仅只是位多彩而神奇的老师。

16．这是一篇回忆性文章。

作者以自己特有的细腻感觉，捕捉了历史老师________________中的一些琐事，与《回忆鲁迅先生》写法相似，即________________________________，烘托出一个真实的历史教师形象给人留下深刻印象。

17．文章开头写手机里的视频及其定格的画面有何作用？

18．阅读全文说说历史老师有哪些“独特”之处？

概括一下历史老师是一个怎样的老师？

19．赏析下面句子中加点词语的表达效果。

第二天，当这事都已被当作无足轻重的玩笑淡忘了的时候，她认真地数了数，将五颜六色的糖果交到我们手里。

20．你喜欢文中这位“多彩而神奇”的老师吗？

为什么？

记叙文阅读

檐前屋后的丝瓜花

（1）初秋的乡下，最靓丽的风景，莫过于村前屋后的丝瓜花了。

檐前，路旁，田间，池塘边，篱笆墙头，草操上，只要有适合的地方，就有它们明媚的身影。

（2）有的就在你脚边的草丛里蹲着，笑嘻嘻地看着你，藤藤蔓蔓，攀石援草，匍匐前行，再绕几个弯，聚成一地的叶绿果青花黄。

厚实得有几分劲道的杂草，疏疏落落地在丝瓜叶间伸出尖细的叶。

丝瓜蔓儿仲向空中，如美女的兰花指，调皮地逗引着秋风。

如果凑近去瞧，还会发现每一朵花瓣里，蜜蜂蚂蚁和许多不知名的虫子在此忙忙碌碌。

依然有儿时见过的小瓢虫，在爬来爬去间突然张开七彩翅膀。

有的人家在田埂上插了一排竹竿，竹竿上藤藤相缠，叶叶相叠，亲密得不留一丝缝隙，形成一块厚厚的绿墙。

叶儿与藤蔓间，一朵接一朵的丝瓜花像一个个小太阳点缀其间，有的藤蔓沿着篱笆墙，一路蓬蓬勃勃，开花，结果，再开花，再结果，没完没了，无穷无尽。

齐白石有幅画丝瓜的画叫《子孙绵延》，画面上黑墨铺开，上有两根结好的丝瓜，还有一些未开好的花骨朵儿，寥寥数笔，用来形容丝瓜顺强的生命力，再也恰当不过。

（3）乡人无闲时，农忙过后，土里的花生就熟了。

芝麻、红薯、棉花、玉米都等着锄草施肥呢。

秋阳依旧灼人，蝉儿依旧长鸣，蹲着或弯着劳作久了，就直起腰来歇口气，抬头擦汗之际，见那丝瓜花像善解人意的姑娘笑吟吟地对望着，一直望着，直望得人眼里有了柔意，脸上有了笑意，全身又有了使不完的劲。

（4）农活干得差不多了，该回去做饭了。

主人顺手掐一把丝瓜花，洗净，切碎，可以炒鸡蛋吃。

再摘几个细嫩的丝瓜，切成薄片，和蒜瓣、红辣椒一起爆炒，红的、白的、绿的汇聚一起，未尝其味，已是醉人。

丝瓜长势太好了，又有了两条老去的丝瓜，青皮已成褐色，那就挂在檐下风干吧，到了冬天，剥去褐皮，敲下丝瓜籽，剩下网状的丝瓜络，可以用来洗刷锅碗瓢盆。

（5）丝瓜棚上，一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子，伏着、仰着、蹲着、顾盼着、相背着，各具其态，天然成趣。

鸟雀在屋后的竹林里叽叽喳喳闹得很欢，时而有花蝴蝶在林中翩翩而来，绕着丝瓜花儿转几圈，又翩翩而去。

女主人公坐在丝瓜棚下，“呱——呱——”地刨着丝瓜皮，空气里弥漫着淡淡的清香。

她的脚边，一只猫儿睡得正香，______……好一幅惬意的农家闲适图！

（6）平常人家的日