《四季之美》PPT部编版5上PPT文件格式下载.pptx
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,不要写成“水”,易写错,逸,y,不要少写“点”。
巧记,小兔划龙舟,识字游戏,凛冽漆黑,闲逸,窠里,心旷神怡,鸿雁传书,词语解释,心旷神怡:
旷:
开阔;
怡:
愉快。
心境开阔,精神愉快。
那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
窠里:
窠,昆虫、鸟兽的巢穴。
巢穴里。
归鸦急匆匆地朝窠里飞去。
恬静安逸;
安闲舒适。
闲逸,凛冽指的是极为寒冷,严寒刺骨。
整体感知自由朗读课文,说一说本文是按照什么顺序写的?
春,夏秋冬,填空:
春天最美的是黎明,夏天最美的是夜晚,秋天最美的是黄昏,冬天最美的是早晨。
一、填空。
本文的作者是清少纳言,清是姓,少纳言是她在宫中的官职。
日本平安时期著名的女作家。
随笔作品有:
枕草子,二、判断对错。
本文是按照春夏秋冬的顺序写的。
()作者认为,春天最美的是夜晚。
(),三、解释词语并造句。
心旷神怡解释:
造句:
看到这大美景色,真是令人心旷神怡。
上节课我们学习了生字,欣赏了四季之美,今天我们再次深入课文,走近这大美的四季。
第二课时,朗读全文:
用“”画出四季都美在哪里。
体会景色中的动态美。
春天之美,春天哪里最美?
春天最美是黎明。
春天的黎明,东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
“泛”表示大面积微微出现,“染”增强了颜色的立体感,“飘”体现了天空的动态美。
这些词语表现了春天早晨天空的独特景致。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
夏天哪里最美?
夏天之美,夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
无数的萤火虫飞舞,渲染了一个静寂的夜,飞舞的萤火虫写出了夜的动态美。
即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
即使也即使.也.是表示条件关系的关联词语,造句:
即使遇到再大的困难,人民解放军也会迎难而上决不畏惧!
迷人,秋天哪里最美?
秋天之美,秋天最美是黄昏。
时间:
夕阳斜照西山时,夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也叫人心旷神怡。
1点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
23成群结队的风声、虫鸣,大雁,在高听起来也叫空中比翼而人心旷神怡。
飞。
秋天的黄昏,动态美,小讨论:
归鸦为什么用点点?
大雁为什么用成群结队?
虫鸣为什么用听?
排比,1点点归鸦乌鸦数量不多,且分布散乱,所以用点点,这是视觉描写。
小讨论:
排比,2成群结队的,大雁,大雁南飞,成群结队,这样写比较真实可感。
这是视觉描写。
小排讨比论:
3风声、虫鸣,听起来,夜幕降临后,看不到虫子,但是可以听到叫声,这是听觉描写,这样写符合常理。
在朗读这一段时,可以先把自己代入情景之中,点点归鸦入巢语速要稍微急一点,大雁比翼而飞要语速要稍微高点,夜幕降临之后的句子,要读的缓慢而有节奏。
语段收尾,要音调要渐渐升高,读出畅快之感。
朗读指导,冬天之美,冬天哪里最美?
冬天最美是早晨。
落雪的早晨,遍地铺满白霜的早晨,无雪无霜的凛冽的清晨,冬天,人们都在做什么?
心情怎样?
生起熊熊的炭火手捧着暖和和的火盆,和谐,和谐,你最喜欢什么时间的景色?
说一说原因。
背诵本文时,可按照春夏秋冬的时间顺序。
每一段开头的格式都是一样的,XX最美的是XX。
然后思考四季都有哪些独特的景物。
最后背诵。
四季之美,春天黎明夏天夜晚秋天黄昏冬天早晨,热爱大自然,主题概括,这篇课文通过刻画各个季节特有的美景,表现了作者对生活的热爱,及对大自然的赞美。
水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。
高骈山亭夏日小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
杨万里小池柳庭风静人眠昼,昼眠人静风庭柳。
苏轼菩萨蛮回文夏闺怨接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
杨万里晓出净慈寺送林子方,拓展延伸,稻花香里说丰年。
听取蛙声一片。
辛弃疾西江月夜行黄沙道中清风明月无人管,并作南楼一味凉。
黄庭坚鄂州南楼书事欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
苏轼饮湖上初晴后雨二首其二,一、根据课文内容填空。
春天最美的是黎明,夏天最美的是夜晚,秋天最美的是黄昏,冬天最美的是早晨。
课堂练习,二、用加红的词语造句。
即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行。
即使路再远再难走,我也要在今晚到达目的地。
那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
骑自行车回家的时候,那轻轻的春风和明媚的阳光真是叫我心旷神怡。
_,三、在你的家乡,四季是什么样的,你能写一写你四季的生活吗?