人教版九年级语文上册教学计划、进度表.doc
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2014-2015学年
第一学期学科教学计划
九年级3班
科目：
语文
教师：
苏鹏
2014年9月1日
2014-2015学年
第一学期教学计划表
年级
九年级
科目
语文
执教者
苏鹏
教
材
分
析
本学期拟上完九年级上册和下册的重点篇目，上册教材共分为六个单元。
第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。
第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。
下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。
九年级语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最后阶段。
教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。
同时，还要培养学生文学欣赏的能力。
语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。
学
情
分
析
从整体来看，学生身上好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了一定的提高，两个班级语文水平存在一定的差距。
今后一定要从减少低分层提高优秀率入手。
但也有一部分学生比较懒散，没有很明确的学习目标，没有较好的学习态度，对作业是抱着敷衍的态度。
口头能力和理解能力均有待提高。
教
学
目
标
知识与能力目标与：
1、识字和写字
①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，教材要求掌握的生字。
②强调使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。
2、．阅读
①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
②能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。
学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
③能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。
④积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。
3、习作
①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
③尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
过程与方法目标：
1、通过预习，收集课文相关资料等环节，逐步培养较强的自学能力。
2、课堂通过自主、合作、探究的学习方式，培养独立创新的能力。
情感态度与价值观目标：
在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位。
发展健康个性，逐步形成健全人格。
教
学
重
难
点
一、教学重点：
1、会写本学期教材中出现的生字词及生字拼音。
2、能默写语文书后面的古诗以及教材要求背诵的文言文及现代文，解释文言文重点字词。
3、赏析文章的精彩句段，学习文章的写作技巧。
4、理解现代文的主题思想，概括文章的主要内容。
5、理解文言文的内容，解释重点字词的意思，会翻译重点句子
二、教学难点：
1、赏析精彩句段，学习文章的写作技巧和语言运用技巧。
2、理解文章的主要内容和中心思想，结合自己的经历发表自己的见解。
提高作文水平。
3、在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
主
要
措
施
1、抓好生字词拼音字形的积累，上课强调学生做好笔记，做好作业（对欠交作业的学生进行登记跟踪），反复听写，争取课课过关。
2、利用课前5分钟进行默写古诗文，课后跟踪，落实重默，争取让所有学生过关。
3、进行文言文教学时要求字字翻译，积累文言基础，学习翻译方法。
4、提高课堂效率，尽量做到少讲精讲，让学生在课堂中掌握概括主要内容的方法和赏析字词句段的方法。
5、鼓励学生大胆发言，允许学生自由发言，求同存异，形成自主、合作、探究的学习方式。
6、鼓励学生多读课外书，开阔视野，积累好词好句。
7、结合教材单元主题，进行作文写作专题训练。
坚持写周记。
2014-2015学年
第一学期学科教学进度
九年级3班
科目：
语文
教师：
苏鹏
2014年9月1日
2014—2015学年第一学期教学进度计划
单位（学校）：
香山中学
填报时间：
2014年9月1日
姓名
赵春
科目
语文
班级
3
课时/周
5/周
总课时
90节
教学
任务
1，严抓基础，掌握教材中的生字词，能够积累运用。
2，让学生学会概括文章的主要思想和内容，理解文章的结构及写作手法，分析文章的精彩句段以及关键词，学习语言运用的技巧。
3，写作，结合本学期课文内容进行写作训练，提高写作水平。
说
教学目标要求
1、积累教材中出现的生字词及生字拼音能默写教材要求默写的内容。
2、掌握理解现代文的主题思想、概括文章的主要内容的方法。
3、理解文言文的内容，解释重点字词的意思，会翻译重点句子。
4、能写完整的作文。
教学
重点
1、赏析精彩句段，学习文章的写作技巧和语言运用技巧。
2、理解文章的主要内容和中心思想，结合自己的经历发表自己的见解。
3、提高作文水平。
明
学生
情况
目前纪律情况尚好，基础薄弱，学习积极性要提高
本文计划
周次
时间
课时
教学内容
教具设备
1
9.2--9.6
5
1、开学感言及新学期的要求。
（1）
2、课外古诗词提点。
（2.5）
3、（沁园春.雪）
（2）
黑板、
多媒体
2
9.9—9.13
5
1、《雨说》
（2）
2 《敬业与乐业》
（2）
3、《傅雷家书两则》
（1）
黑板、
多媒体
3
9．16—9.20
5
1、《傅雷家书两则》
（1）
2、《故乡》（3）
3、《我的叔叔于勒》
（2）
黑板、
多媒体
4
9.23—9．27
5
1、月考
2、评卷
黑板、
多媒体
5
9.30—10.4
《事物的正确答案不止一个》
（2）
黑板、
多媒体
6
10.7—10.11
5
1、《中国人失掉自信力了吗》
（2）
2、《智取生辰纲》（3）
黑板、
多媒体
7
10.14—10.18
5
1、《杨修之死》
（1）
2、《范进中举》
（2）
3、《香菱学诗》
（1）
黑板、
多媒体
8
10.21—10.25
5
1、《陈涉世家》（3）
2、《唐雎不辱使命》
（2）
黑板、
多媒体
本文计划
周次
时间
课时
教学内容
教具设备
9
10.28—11.1
5
期中考试复习
黑板、
多媒体
10
11.4-11.8
5
1、期中考试复习
2、期中考试、评卷
黑板、
多媒体
11
11.11—11.15
5
1、《词五首》（3）
2、《隆中对》
（2）
黑板、
多媒体
12
11.18—11.22
5
1、《出师表》
（2）
黑板、
多媒体
13
11.25—11.29
5
1、月考评卷
黑板、
多媒体
14
12.2—12.6
5
上下册的课文
黑板、
多媒体
15
12.9—12.13
5
上下册的课文
黑板、
多媒体
16
12.16—12.20
5
上下册的课文
黑板、
多媒体
17
12.23—12.27
5
复习期末考试
黑板、
多媒体
18
12.30—1.3
5
期末考试
黑板、
多媒体
教研组长意见：
教务主任签名：
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