《中学中国语文》学习套教学进度表.docx

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《中学中国语文》学习套教学进度表

《中學中國語文》學習套教學進度表

註：

週次以六天循環週計算，每周七課節

年度：

（中三）

班別：

教學項

週目

日期次

單元

學習範疇

延伸／課後活動

家課／評估

輔助教材及教具

備註

閱讀

寫作

聆聽

說話

語文基礎知識

其他

講讀

導讀

1

單元一第一章

1.《報道兩篇》

2.《太陽下山了》（節錄）

《太陽下山了》（節錄）做一做：

第2題

《報道兩篇》聽一聽：

第1-4題

活動天地

──因人制宜

1.課前熱身

──能語能文

2.《報道兩篇》比一比：

第3題

3.《太陽下山了》（節錄）做一做：

第1題

4.活動天地

──南腔北調

5.活動天地

──因人制宜

文學：

《太陽下山了》（節錄）

工作坊──

小小翻譯家

延伸工作紙

1.參考網址

2.單元簡報：

廣東口語與書面語相異之處

3.遊戲：

文白互譯機

4.錄音︰《報道兩篇》

5.錄像：

如何組織說話內容

2

單元一第二章

1.《閒情記趣》

2.《黔之驢》

1.《閒情記趣》做一做：

第2-4題

2.《黔之驢》做一做：

第2-4題

3.活動天地

──明察秋毫

1.課前熱身

──文白之別

2.活動天地

──明察秋毫

文學︰

1.《閒情記趣》

2.《黔之驢》

悅讀室──《永某氏之鼠》

延伸工作紙

1.單元簡報：

文白轉譯技巧（搬、增、換）

2.錄音：

《閒情記趣》

3.錄音：

《黔之驢》

4.錄音：

《永某氏之鼠》

單元一第三章

《論語》四則

課前熱身

──高下在心

活動天地

──再試牛刀

1.單元簡報：

文白轉譯技巧（調、補刪）

2.動畫：

《鄭人買履》

3

單元一第三章

《燭之武退秦師》

《荔枝圖序》

1.《荔枝圖序》做一做：

第2題

2.《獨之武退秦師》做一做：

第2題

3.試寫室──

游說秦君

4.活動天地

──句子轉譯

文學：

1.《荔枝圖序》

2.《燭之武退秦師》

悅讀室──

1.《蚰蜒》

2.《答謝中書書》

延伸工作紙

1.錄音：

《荔枝圖序》

2.錄音：

《燭之武退秦師》

3.錄音：

《蚰蜒》

4.錄音：

《答謝中書書》

單元一第四章

課前熱身

──比比看

4

單元一第四章

1.《木蘭辭》

2.《論孝》.《論學》

1.《葉公好龍》（節錄）

2.《夸父逐日》

3.《鷸蚌相爭》

1.《夸父逐日》寫一寫：

第1-3題

2.《木蘭辭》做一做：

第3-4題

3.試寫室──

故事新編

4.《論孝》《論學》想一想：

第2題

活動天地

──齊來說木蘭故事

1.《木蘭辭》做一做：

第2題

2.《論孝》《論學》做一做：

第2題

文學：

1.《夸父逐日》

2.《木蘭辭》

中華文化：

1.《論孝》

2.《論學》（認識中國名言雋語）

品德情意：

《論孝》（孝道）

思維：

試寫室──

故事新編

悅讀室──

《齊人有一妻一妾》

1.延伸工作紙

2.階段性評估：

單元檢閱

1.錄音：

《夸父逐日》

2.錄音：

《木蘭辭》

3.錄音：

怎樣說故事

4.錄音：

《鷸蚌相爭》

5.錄音：

《論孝》

6.錄音：

《論學》

7.錄音：

《齊人有一妻一妾》

8.單元檢閱錄音

5

單元二第一章

1.《球星變搖錢樹的悲歌》

2.活動天地──有理說不清

1.活動天地

──對症下藥

2.試寫室──分析報告

活動天地──對症下藥

1.活動天地──有理說不清

2.活動天地──對症下藥

活動天地──

有跡可尋

思維﹕

1.課前熱身──偉明怎麼了

2.活動天地──有理說不清

3.活動天地

──對症下藥

工作坊──最喜愛科目調查

延伸工作紙

1.參考網址

2.單元簡報：

因果分析法

3.單元簡報：

因果複句

4.錄音：

對症下藥（資料二）

5.錄音：

對症下藥（資料三）

6.錄像：

聆聽的態度

6

單元二第二章

1.《培養我們的「鐵孩子」》

2.報道兩篇

活動天地──

驟近驟遠

活動天地──轉轉折折

品德情意：

《培養我們的「鐵孩子」》（堅毅）

思維：

1.課前熱身──魚與熊掌

2.《培養我們的「鐵孩子」》

3.報道兩篇

4.活動天地

──轉轉折折、驟近驟遠

工作坊──

香港‧香港

延伸工作紙

1.單元簡報：

比較分析法

2.單元簡報：

轉折複句

單元二

第三章

課前熱身

──自相矛盾

單元簡報：

類比推理

7

單元二第三章

活動天地

──推而廣之

1.活動天地

──推而廣之

2.活動天地

──分清彼此3.試寫室──

從何說起

活動天地──科學的發現

活動天地──

假設句子

思維：

1.活動天地

──科學的發現

2.活動天地

──推而廣之

3.活動天地

──分清彼此

4.試寫室──從何說起

工作坊──

清晰思路

延伸工作紙

1.單元簡報：

假設複句

2.錄音：

科學的發現

單元二第四章

思維：

課前熱身──

分析案情

1.單元簡報：

歸維推理

2.單元簡報：

演繹推理

8

單元二第四章

1.《才能來自勤奮學習》

2.《不死之藥》

3.《練功》

1.活動天地

──殊途同歸

2.試寫室──失竊事件

活動天地──推理劇場

文學：

1.《才能來自勤奮學習》

2.《不死之藥》

3.《練功》

品德情意：

1.《才能來自勤奮學習》（勤奮學習）

2.《練功》（堅毅）

思維：

1.活動天地

──殊途同歸

2.《不死之藥》

3.活動天地

──分清分楚

4.試寫室──失竊事件

悅讀室──

《黃面人》（節錄）

1.延伸工作紙

2.階段性評估：

單元檢閱

1.錄音：

推理劇場

2.錄像：

推理的方法

3.錄音：

《不死之藥》

4.單元檢閱錄音

9

考試週

考試範圍：

單元一至單元二

10

派試卷

兩天派卷

單元六第一階段

1.步驟一：

定題目──仔細思量

2.步驟二：

定計劃──小心策劃

3.步驟三：

找資料──四出搜羅

4.步驟四：

調查研究──確定研究方向

1.步驟一：

定題目──仔細思量

2.步驟二：

定計劃──小心策劃

3.步驟四：

調查研究──確定研究方向

語文自學：

1.步驟二：

定計劃──小心策劃

2.步驟三：

找資料──四出搜羅

工作紙（議訂專題、定計劃、找資料）

1.參考網址

2.單元簡報︰定題目（各種腦海地圖）

3.單元簡報：

傳媒資料參考

4.錄像：

與人討論的態度

11

單元三第一章

1.《我的「長生果」》（節錄）

2.《乞丐》

3.《女乞》

1.試寫室──我的選擇

2.活動天地

──同題異文

3.試寫室──

一題兩寫

文學：

1.《我的「長生果」》（節錄）

2.《乞丐》

品德情意：

1.《乞丐》

2.《女乞》（自重自愛）

語文自學：

活動天地──主題齊認識

悅讀室──1.《雪》

2.《雪花飄呀飄》

工作坊──

1.多閱讀

2.試寫室──閱讀報告

3.比較閱讀

延伸工作紙

1.參考網址

2.單元簡報：

主題閱讀法

3.單元簡報：

比較閱讀法

4.動畫：

香港公共圖書館的圖書分類檢索

5.單元簡報：

怎樣寫讀書報告

單元三

第二章

《立論》

1.課前熱身──溝通的問題

2.活動天地──小芬的一天

1.《立論》

2.活動天地──小芬的一天

文學：

《立論》

延伸工作紙

1.錄音：

溝通的問題（對話一）

2.錄音：

溝通的問題（對話二）

3.錄音：

小芬的一天（第一段）

4.錄音：

小芬的一天（第二段）

5.錄像：

聆聽策略：

了解說話者