八年级物理下册 第十二章 简单机械单元练习题 新版新人教版Word下载.docx
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甲、乙两吊车的电动机做的总功相同
3.如下图所示,正常使用时属于省力机械的是(
托盘天平
钢丝钳
镊子
D.
钓鱼竿
4.有若干个质量相等的钩码,如图所示,若要使滑轮组处于静止状态,则图中的虚线框内悬挂钩码的个数是(不计摩擦和滑轮的自重)(
1个
2个
3个
4个
5.“杠杆的平衡条件”是由下列哪位科学家发现总结的(
牛顿
伽利略
阿基米德
托里拆利
6.山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路,这样车辆向上行驶时可以(
提高功率
提高机械效率
减小所需的牵引力
减小所做的功
7.小明用滑轮组把一箱货物从一楼提升到五楼,给滑轮组加上润滑油后,机械效率提高了,则加润滑油后工人提升同样的重物仍从一楼升到五楼时,所做的功(
有用功减少,总功不变
有用功不变,总功增加
有用功减少,总功减少
有用功不变,总功减少
8.如图所示,用大小相同的力F匀速提起两个物体,若不计滑轮重及摩擦,则两物体所受重力的大小关系是(
G1=2G2
G1=G2
G1=4G2
G1=G2
9.如图所示,把同一物体沿粗糙程度相同的斜面BA和CA分别拉到顶端A,关于斜面的机械效率为ηB、ηC的大小关系是(
ηB>ηC
ηB=ηC
ηB<ηC
无法确定
10.如图所示,粗细均匀的直尺AB,将中点O支起来,在B端放一支蜡烛,在AO的中点C放两支与B端完全相同的蜡烛,如果将三支蜡烛同时点燃,它们的燃烧速度相同。
那在蜡烛的燃烧过程中,直尺AB将(
蜡烛燃烧过程中A端将逐渐上升
蜡烛燃烧过程中直尺始终保持平衡
蜡烛燃烧过程中直尺AB两端上下摆动,待两边蜡烛燃烧完了以后,才能恢复平衡
蜡烛燃烧过程中B端将逐渐上升
11.“给我一个支点和一根足够长的棍,我就能翘起整个地球。
”图中生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是(
镊子
食品夹
瓶盖起子
筷子
12.如图所示的滑轮中作为动滑轮使用的是(
二、填空题
13.右图为一动滑轮的示意图,如果把它看作是一个杠杆,则O为支点,动力臂是________,阻力臂是________,(用图中的字母表示)。
由此可以看出动滑轮是一个杠杆________(填省力或费力)。
14.如图为指甲剪的示意图,它由ABC、OBD和OED三个杠杆组成。
如果把B看作支点,则ABC是________杠杆(填省力或费力),则动力臂是________,OBD杠杆中,0是支点,阻力臂是________。
15.如图所示,轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则力F的大小是________N,保持F的方向不变,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,力F将________(选填“变大"
、"
变小"
或“不变”)。
16.图中用弹簧秤测得两个砝码的重力为12N,用动滑轮拉起两个砝码,弹簧秤的示数为7N,(不计绳重与摩擦)说明使用动滑轮可以________,但不改变力的________。
动滑轮重力是________N。
17.已知杠杆平衡时,动力臂与阻力臂之比为2:
1,且阻力为12N,则动力为________N;
若杠杆的阻力与动力之比为2:
1,动力臂为20cm时,阻力臂为________cm。
18.如图所示,小明用一个重为10N的动滑轮匀速提起40N的重物,在忽略绳重及摩擦的情况下,拉力F=________N,动滑轮的机械效率是________。
19.如图所示,用甲、乙两种方式匀速提升重为80N的物体,已知滑轮重为10N,绳重和摩擦均不计,则图乙中手的拉力是________
N,图________中的滑轮机械效率较高。
20.如图所示,OB为一轻质杠杆,O为支点,OA=0.3m,OB=0.4m,将重30N的物体悬挂在B点,当杠杆在水平位置平衡时,在A点至少需加________
N的拉力,这是一个________
(选填“省力”或“费力”)杠杆。
21.工人用如图所示的滑轮组在10s内将重800N的货物提高2m,每个滑轮重为100N,不计绳子重力和摩擦,则货物上升的速度是________m/s,绳子自由端移动的距离是________m,拉力F是________N。
三、实验探究题
22.小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有刻度均匀的杠杆、支架、刻度尺、细线和重力相同的0.5N重的钩码若干个。
(1)如图A所示,实验前,杠杆左侧下沉,则应将左端的平衡螺母向________(选填“左”或”右”)调节,直到杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量________,支点在杠杆的中点是为了消除杠杆________对平衡的影响。
(2)小明同学所在实验小组完成某次操作后,实验现象如图B所示,他们记录的数据为动力F1=1.5N,动力臂L1=0.1m,阻力F2=1N,则阻力臂L2=________m。
(3)甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×
动力臂=阻力×
阻力臂”的结论,乙同学认为他的做法不合理,理由是________。
23.在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小明用如图所示的滑轮组提升不同钩码,做了3次实验,实验数据如下表所示。
实验次数
钩码的重力G/N
钩码提升高度h/m
拉力F/N
绳端移动的距离s/m
机械效率η
1
2
0.1
1.0
0.3
66.7%
4
1.7
78.4%
3
6
(1)实验中要竖直向上________拉动弹簧测力计,使钩码上升。
(2)如图是第3次实验测力计的示数,则滑轮组的机械效率为________。
(结果保留至0.1%)
(3)通过以上3次实验,可得到的结论是:
当使用同一滑轮组提升重物时,________。
(4)在测量绳子自由端的拉力F时,甲同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,乙同学认为应该在缓慢匀速提升时读数,正确的是________(选填“甲”或“乙”)同学的方法。
四、计算题
24.如图所示,建筑工人用滑轮组将重为480N的物体匀速提升5m,所用的拉力为300N,不计绳重及摩擦力,求这个过程中:
(1)工人做的有用功;
(2)滑轮组的机械效率。
25.随着社会的发展,人们生活水平的提高,人们的住房条件也得到了很大的改善.小明家最近购置了一套新房,为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上,小明利用物理课上学过的滑轮组,设计了如图甲所示的材料搬运方案(其中每个滑轮重30N,绳子足够长,所能承受的最大拉力为250N,不计绳重及摩擦).
(1)计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力?
(2)小明爸爸观察了该装置后,他想如果将该装置的滑轮位置颠倒(如图乙所示)是否会更省力一些,请你你通过计算说明小明爸爸的想法是否正确.
(3)求两种方案的机械效率之比?
参考答案
一、选择题
1.D2.C3.B4.B5.C6.C7.D8.B9.A10.B11.C12.C
二、填空题
13.L1;
L2;
省力
14.省力;
AB;
OD
15.30;
不变
16.省力;
方向;
2
17.6;
10
18.25;
80%
19.45;
甲
20.40;
费力
21.0.2;
4;
450
三、实验探究题
22.
(1)右;
力臂;
自身重力
(2)0.15
(3)一次数据,具有偶然性
23.
(1)匀速
(2)83.3%
(3)物重越大,机械效率越高
(4)乙
四、计算题
24.
(1)解:
工人做的有用功为:
W=Gh=480N×
5m=2400J
答:
工人做的有用功为2400J
(2)解:
由图可知,承担动滑轮和货物的绳子段数为n=2,则滑轮组的机械效率为:
η====80%
滑轮组的机械效率为80%
25.
(1)解:
由图甲知通过动滑轮绳子的段数n=3,
绳子的拉力:
由F=(G+G滑)=(600N+30N)=210N,
所能承受的最大拉力为250N,所以没有超过绳子的最大承受力
计算说明绳子的拉力没有超过绳子的最大承受力
滑轮位置颠倒后,由图乙知,人站在楼上,绳子最后朝上拉,可由外向内画出滑轮组的连线如图所示:
由图知,n′=4,此时绳子自由端拉力:
F′=×
(G+2G滑)=×
(600N+2×
30N)=165N,
由此可知,小明爸爸的想法正确
小明爸爸的想法正确
(3)解:
由η===可得:
====.
两种方案的机械效率之比为22:
21