山东教育出版社小学五年级下册信息技术教案全册精编版文档格式.docx
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6.播放多媒体报告的技巧
共计六课。
二、教材分析：
教材以培养学生的信息素养为目标，其特色表现为：
本册教材共包括六课，通过任务情境中中西方传统节日的创设，由易到难，循序渐进，教材把powerp1de基本使用技能贯穿其中，每课在知识上独立，但在内容上又前后联系，让学生在一点一滴的学习、积累中掌握powerpoint的使用技能并体验成功的喜悦。
教师可知道学生将文字、图像、声音、动画等多媒体简单方便的编辑在一起，运用掌握的信息技术知识，完成相应的任务。
三、学情分析：
本学期我将担任五年级信息技术课的教学工作，共有四个教学班。
多数学生思路开阔，思维敏捷，动手操作能力较强，对计算机学习很有兴趣。
由于计算机是一门新兴学科，学生的知识水平、起点不同，因此在教学中要面向全体，因材施教。
对有一定基础的学生，加深计算机知识的难度，提出要求，加强操作的熟练程度。
对刚刚接触计算机的学生，从基础讲起，循序渐进，提高学习计算机的兴趣，树立信心。
三、教学目标：
1.了解多媒体报告的概念、特点、组成以及制作多媒体报告的一般步骤。
2.学会启动、退出powerpoint2003软件的方法。
3.认识powerpoint2003窗口的组成以及各部分的作用。
4.学会打开、保存多媒体报告的方法。
5.掌握播放多媒体报告的技巧。
6.学会新建多媒体报告。
7.掌握新建、编辑、复制、删除、移动幻灯片的方法。
8.掌握输入文字与编辑文字的方法，并学会修饰幻灯片中的文字。
9.掌握插入艺术字与修改艺术字的方法。
10.掌握插入图片与修改图片的方法。
11.掌握插入自选图形与修改自选图形的方法。
12.学会套用模板快速修改幻灯片的背景。
13.能够根据制作需要自定义幻灯片背景。
14.能够在幻灯片中的插入音频、视频等多媒体素材。
15.学会为幻灯片中的操作对象设置动画效果。
16.学会设置幻灯片的放映方式。
17.能够利用模板制作演示文稿。
18.学会为幻灯片中的操作对象设置超链接。
19.能够利用动作按钮设置超链接。
20.学会自定义幻灯片的放映方式。
五、教学措施：
1.为了更好地丰富学生的计算机知识，提高计算机能力，在教学中我将遵循以下原则：
（1）实践性原则
（2）发展性原则（3）量力性原则（4）直观性原则（5）启发性原则（6）因材施教原则
2.采用多种教学方法和学习方式，如任务驱动法教学、情景法教学、小组协助式学习等。
3.在教学过程中注重学生信息素养的培养，注意创设学生能主动参与、亲自动手的教学环境，培养学生的动手实践能力。
4.备课过程总尽可能多的提供练习素材、题目供学生练习。
5.注重学生的个别差异，全面顾及学生的发展。
6.作业、考查分为笔试和上机操作题目两部分
六、教学重点：
“MicrosoftOfficepowerpoint2003”基本操作：
文字编辑、修饰文字、插入艺术字和图片、设置动画效果，设置超链接。
七、教学难点：
能够综合利用MicrosoftOfficepowerpoint2003的各种功能制作多媒体报告。
八、课时安排：
本册共16课时
标题
课时数
第1课
认识多媒体报告
1课时
第2课
走进powerpoint
第3课
制作简单的多媒体报告
2课时
第4课
修饰多媒体报告
3课时
第5课
制作有声有色的多媒体报告
4课时
第6课
播放多媒体报告的技巧
综合实践活动
第一单元：
二、教材分析：
《认识多媒体报告》是第四册第一课的内容，要求学生对多媒体报告有一个初步的认识，通过欣赏多媒体作品，发现并体会多媒体报告的特点，培养学生学习多媒体报告的兴趣。
三、教学目标：
1.认识什么是多媒体报告。
2.通过欣赏多媒体作品，发现并体会多媒体报告的特点。
3.掌握多媒体报告的概念，并了解它的组成。
4.培养学生学习多媒体报告的兴趣
5.了解多媒体报告的制作软件。
6.了解制作多媒体报告的步骤，并会根据主题和搜集的资料编写提纲。
7.了解制作多媒体报告的步骤，并会根据主题和搜集的资料编写提纲。
8.养成规划演示文稿的习惯。
四、教学重、难点：
教学重点：
1.掌握多媒体报告的特点及组成。
2.了解制作多媒体报告的步骤。
3.能根据主题和搜集的资料，编写制作提纲。
教学难点：
1.了解多媒体报告与word文档的不同。
2.能区分多媒体报告与幻灯片的不同。
3.能根据不同的主题编写多媒体报告的制作提纲。
五、教学实施策略及建议：
1.讲授的策略：
在教学中注意提高学生的信息技术能力。
2.建立良好的师生关系的策略。
3.课堂过程性评价策略。
六、课时安排：
1.认识多媒体报告………………1课时
七、具体编排：
1.教师准备：
教师用计算机、课件、屏幕
2.学生准备：
学生用计算机
第一课时：
认识多媒报告
教学内容：
教学目标：
1.打开word文档的三种不同方法。
2.认识word文档窗口的组成。
打开word文档的三种不同方法
Word文档窗口的组成
教学过程：
一、情境导入
这学期，我们主要学习多媒体课件的制作，也就是幻灯片的制作。
在平时的学习中，我们的老师经常使用这样的课件，那些动感的画面美轮美奂，动听的音乐婉转悠扬，让我们能够很快的走进课本中，使我们的学习效率有了很大的提高，那么老师们是怎样制作出那些神奇的画面的呢？
我们就一起走进多媒体报告。
二、认识多媒体报告
在计算机中，我们把文字、图片、动画、影像等多种形式结合在一起，共同表达一个主题的作品，称为多媒体报告。
1.学生自读课文，从文中用横线画出什么是多媒体告。
2.学生小组内交流四幅幻灯片的内容。
三、制作多媒体报告的步骤。
1.自读文章，制作多媒体都有哪些步骤？
用横线在文中画出来
（1）确定多媒体报告的主题。
（2）搜集材料。
（3）确定多媒体报告制作提纲。
（4）制作多媒体报告。
（5）修饰完善多媒体报告。
（6）播放多媒体报告。
四、学生进行练习。
1、你见过哪些多媒体报告？
请你说说这些多媒体报告的特点。
2、3——5个同学为一组，确定本小组的研究主题，分工协作，搜集制作多媒体报告所要的图片、动画、音乐等素材，并保存到电脑中，然后按照确定的主题，写出多媒体报告的制作提纲。
3、学生根据表格，小组内进行活动。
。
4、汇报交流。
5、教师总结
五、板书设计
制作多媒体报告的步骤
教后记：
在此环节可以采用小组合作竞争的方法，让学生自己探索，完成任务。
第二单元：
学会启动、退出powerpoint软件的方法，认识powerpoint窗口的组成，并了解各部分的作用。
走进powerpoint是山东教育出版社小学信息技术第四册第二课的内容，旨在让学生掌握启动powerpoint的方法，认识powerpoint窗口的组成及各部分的作用。
1掌握启动、退出powerpoint软件的方法；
2.认识powerpoint2003窗口的组成，并了解各部分的作用；
3.学会打开powerpoint文件的方法；
4.认识powerpoint的3种视图方式，并学会使用“从当前幻灯片开始放映”播放幻灯片报告。
1.学会启动、退出powerpoint软件的方法；
2.能区分powerpoint和其他windows软件窗口界面组成的异同；
3.认识任务窗格，能够利用任务窗格中的命令打开powerpoint文件；
4.认识试图工具栏中的三个视图切换按钮，并掌握它们的用途；
5.学会播放多媒体报告，掌握关闭多媒体报告的方法。
1.能利用试图工具栏切换不同的显示方式查看多媒体报告；
2.掌握按顺序播放和播放当前幻灯片的方法，能够根据需要选择合理的播放方法；
3.能正确区分关闭文件与退出软件的不同。
1.走进powerpoint…………………1课时
走进powerpoint·
学会启动和退出powerpoint，认识powerpoint窗口的组成。
一、情境导入
学生观察教师带来的小朋友自我介绍的幻灯片，给学生带来视觉跟听觉上的刺激，激发学生对PowerPoint学习的热情。
出示课题：
走进PowerPoint
二、学习新课
要制作一张精美的幻灯片，首先应打开它，按照打开word的方法，合理的进行知识的迁移，进而学会打开PowerPoint。
并对其窗口进行讲解。
（一）PowerPoint窗口的组成及使用方法
启发学生从知识迁移的角度出发，以复习打开word为例，学会打开PowerPoint的方法。
1、鼓励学生自主探究,尝试打开PowerPoint的方法。
由学生说出打开的步骤，教师操作并加以补充。
2、介绍PowerPoint窗口的组成部分以及功能，主要讲解任务窗格的作用。
任务窗格中打开幻灯片的方法。
教师做示范后，让学生练习，学会使用任务窗格。
（二）、添加文字
本节课是PowerPoint的入门课，只讲解如何在PowerPoint里面添加文字的方法。
添加文字的简单步骤：
1、选中需要修改的文字。
2、删除所选文字，输入自己的名字。
3、学会退出保存。
通过修改文字进一步激发学生兴趣，使学生产生进一步学习PowerPoint的的热情。
三、
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