匠心精神的演讲稿docWord下载.docx

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烛之武之匠心，亦不容小觑。

他用其三寸不烂之辞舌，独具智慧的匠心，令秦王立退秦军。

与郑国结盟，使郑国之危得以解救，并赢得秦国这个强大的盟国，不得不令人钦佩其匠心。

由此看来，匠心亦不是不可得，键在于我们是否敢弃陈俗，是否能走出套子，用自己独特的眼光与创造之心去营造。

那么，是不是敢于冲破俗套就可称之为匠心呢答案是否定的。

三国之马谡，熟读兵书，通晓六史，亦能挺身而出，为国建功。

可因其生搬硬套兵法，不顾环境，不具体情况具体分析，误将“固执”当作“匠心”，以至于痛失街亭，被人笑话。

匠心，不能脱离时代，沿袭老法，不思进取，还需要我们用心去体会，用心推敲。

当今之世，紧张而繁忙的城市生活已渐渐磨灭了人们的创造之心。

匠心正在离我们远去。

匠心缺失必枯燥单调，枯燥单调必千篇一律，千篇一律必索然寡味。

这是平庸的大敌，大敌当前，我们有打倒它的必要。

这需要我们动用起我们的大脑，发散我们的思维，用双手创造，创造我们的独特的生活。

可喜的是，独具匠心的人们却依旧闪烁在当今的上空，回响在现实的天空。

世界着名的牙膏公司的那个服务员有匠心，于是她能说出将牙膏管口直径扩大40，能给企业扩大将近一倍的销售；

江西于都县禾丰乡农民有匠心，于是他们能将一粒粒大米搓成一颗颗洁白如玉的米珍珠，能使滞销的早籼米变成畅销货；

张艺谋有匠心，于是他能空前绝后设计富有神奇色彩的残奥会点燃主火仪式，能给传统的圣火点燃带来的创意匠心好比鸟的翅膀，助企业腾飞，教农民致富，让奥运添彩。

匠心，离不开创造。

墨守成规不是匠心，师心自用不是匠心，生搬硬套不是匠心，画蛇添足不是匠心，自以为是更不是匠心。

而跟风则与匠心无缘，挖空心思更与匠心不等。

匠心，需要我们拥有一颗敬业的爱心，还需要我们打开脑子，发散思维，调动脑筋。

但愿我们把潜藏的智慧都挖掘出来，开动脑筋，解放思想，丢掉跟风的坏习气，走出去，引进来，创造出我们丰富多彩的生活。

匠心精神的演讲稿2“文不按古，匠心独妙”唯有独具匠心，才能雕刻出自己精益求精的作品，一砖一瓦，一榫一卯，一针一线，一字一句，可以演绎出鬼斧神工，展现出匠心独运，表现出精益求精，从而出神入化。

工匠精神在李总理的眼中是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。

但是我认为工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，让自己的作品变得越来越完美。

最近我看了一部中演电视台热播的电视叫“大国工匠”，他们是不同岗位劳动者，用他们的灵巧双手，铸就他们梦想的故事，他们在自己的职业上，孜孜不倦的努力，最终脱颖而出，成为一个个优秀的人才，像捞纸大师周东红等等。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

我认为他们之所以能够匠心筑梦，不就是靠的“匠心”现在我们国家就是缺少这个东西，所以我们“问渠那得清如许，为有源头活水来。

”人的心灵深处一旦有了源源流淌的“活水”，便有了创业创造、建功建树的不竭“源泉”。

我把它称为“成功之源”。

这个“成功之源”就是爱岗精神、敬业自觉。

有那么一些人，他们也希望能功成名就，却缺少必备的“成功之源”。

表现在，既不爱岗，更不敬业。

有的挑肥拣瘦，这山望着那山高；

有的不务正业，把主要精力放在“第二职业”上；

有的粗枝大叶，不求“过得硬”但求“过得去”；

有的滥竽充数，长年累月“占着茅坑不拉屎”。

爱岗敬业，是社会主义核心价值观中的内容之一。

筑就人生美丽梦想也好，践行核心价值观也罢，既不是虚无缥缈的，也不是高不可攀的。

“成功之源”，就根植在你我他的职业道德里、情感良心中。

表面上，爱岗敬业是利他的；

实质上，爱岗敬业也是利己的。

换言之，它是满足社会需求与实现个人价值的有机统一。

“大国工匠”的感人故事、生动实践表明，只有那些热爱本职、脚踏实地，勤勤恳恳、兢兢业业，尽职尽责、精益求精的人，才可能成就一番事业，才可望拓展人生价值。

匠心精神的演讲稿3尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们大家晚上好我是数学教研组的代表xx，在进行演讲之前，请各位先伸出食指，跟我一起来写“匠“字，工匠的“匠“字。

从会意的角度来分解匠字，从匚，盛放工具的筐器；

从斤，工具筐里放着斧头等工具。

泛指有专门手艺的人，还可以解释为巧妙、灵巧。

每个行业，都有一种灵魂，叫“匠人精神“。

那是一种令人肃然起敬的气质，对于我们教师而言，我以数学的观点把这种“匠人精神“量化地理解为“匠心“，而广大的学生就是职业教育浩瀚星辰中的点点繁星。

所以，我今天演讲的题目是用“匠心“点亮繁星。

一般人听到“匠“字，自然就会联想到“木匠“、“泥水匠“、“剃头匠“等手艺人，脑海中随之浮现的就是固执、缓慢、埋头劳作的形象，更有甚者会想起唐代大文学家韩愈极端鄙视工匠的一句话“巫医乐师百工之人，君子不齿。

“似乎匠人的形象与我们相行甚远，但各位老师不要忘了，外界通常把我们老师称为“教书匠。

“没错，我们是“教学匠“，我所理解的“教书匠“并非完全贬义，面对当下中职学生生源质量日益下降、学生基础知识薄弱、学生心理问题突出的情况，我们不以“匠人精神“和“匠心“去面对广大的学生，可以吗不可以吾此所言的“匠心“是指一种独到的、深刻的、极致的“匠心“独用，也是一种境界与涵养，更是一门艺术结合目前中职学生存在的自信心缺失，但反抗性强烈；

思想活跃但学习动机缺失；

渴望得到认可，但人际关系障碍；

自我意识增强，但自控能力不足的四大心理特点。

我个人认为，中职教师在学生面前应该做到以下四心第一，爱之心。

教师是人类灵魂的工程师，是教书育人的特殊“匠人“。

教师如果缺乏爱心，就不可能把自身融化到学生的灵魂深处，尤其是那些曾经在小学、初中时段经常被老师遗忘在角落里的学生。

鲁迅先生说过“教师植根于爱“。

换言之“什么是教育，教育就是爱“只有这样，学生和老师才能有思想上的共识，求知上的共振，进而消除学生对老师的抵抗情绪和防备心理。

第二，教之心。

教书育人是教师的天职，是教师的基本使命和主要工作，也是一种神圣的职责。

叶圣陶先生曾对教师们说“教师之为教，不在于全盘授予，而在于相机诱导。

“面对多数基础文化薄弱、学习主观能动性弱的学生，教师就必须实事求是、因地制宜地研究教学方法和方式，在教学实践中不断创新和摸索，充分调动学生学习的热情和积极性，引导学生树立正确的学习动机。

第三，耐之心。

耐心是教师必须具备的一种修养和品质，对于中职教师而言，尤为重要。

“十年树木，百年树人“，教师培养和教育学生需要经历是一个漫长的过程，教师应该通过坚持不懈的努力，抓住学生转化的时机，创造有利的条件，争取转化的成效，引导帮助学生一点点的建立自信，充分肯定和认可学生细微的改观，教师胸中应该持有“等待、等待、再等待“的耐心。

第

四、严之心。

严是做事的前提、途径和保障。

所谓严师出高徒，上一句是什么严家有好儿，严师才能出高徒，就是因材施教的道理。

严之心，首先要做到严而有格，格是做事的准则和方向，最好的办法就是制定规则和确立目标，以此来约束、规范学生的不良行为，再为学生勾画出一个符合自身能够实现的目标和前进的方向。

然后教师再做到严之有据、严之有方、严中有恒、严中有爱、严中有己。

教育不是工业，而是农业，教师需要花大量的时间和精力对学生进行翻土、施肥、浇水、除草、间苗。

虽然我们不知道这些繁星什么能够发光、发亮，但我们老师始终应该用爱之心、教之心、耐之心、严之心的“匠心“来尽可能地点亮每一繁星，使之能够在夜空中显得更加透亮和清澈。

虽然唐代大文学家韩愈说过“巫医乐师百工之人，君子不齿。

“但他同样说过“师者，所以传道受业解惑也。

“我们就是要在传道、受业、解惑三者之间做到”匠心独用“，因为我们是一个“匠人“。

匠心精神的演讲稿4谢谢各位的聆听，我的演讲到此结束，谢谢大家。

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们大家早上好什么是“工匠精神”大而概之就是热爱本职工作、严谨做事、精益求精、追求完善。

劳模的本色凸现了“工匠精神”。

增城各级劳模源于广大劳动大众，在他们当中，有艰苦创业、开拓进取、扭亏为盈的企业负责人及脚踏实地、勤奋劳动的一线工人；

有十年如一日、刻苦钻研、不懈努力、攻克艰难，获多项科技成果的技术能手；

有农村带头人和专业户，立志耕山，开展种养，努力发展农村经济，带领父老乡亲走上共同致富的道路；

有视培养新一代为已任、用爱和智慧塑造健康向上心灵的优秀教师；

有兵不血刃、破案如神，严惩刑事犯罪分子、确保一方平安的忠诚卫士；

有呵护患者、救死扶伤的医务工作者；

有依法行政、呕心沥血、当好群众贴心人的机关干部；

有把青春献给国防事业、荣立奇功的军之英才；

还有堪称“城市美容师”的环卫工他们正是增城各行各业的“工匠”。

弘扬劳模工匠精神须热爱本职工作。

热爱本职工作是一种美德，是对事业、职业应有的态度。

有一句公民道德格言叫“就业须敬业、敬业有事业”，意思是说一个人无论从事哪种职业，都必须敬业；

一个人只有始终敬业，才可能成就一番事业。

弘扬劳模工匠精神，首先要热爱本职工作，通过刻苦学习、努力工作，不断实践，增强能力，从而塑造劳模形象。

弘扬劳模工匠精神须严谨做事。

古人云“天下大事必做于细。

”工匠的成长必须有一种老实的态度、严谨的作风，甘愿从基础做起，从小事做起，乐于扮演拾遗补缺、跑龙套的角色，只有这样才能不断积累经验，逐步获得社会承认，在平凡的岗位上获得不平凡的成就。

弘扬劳模工匠精神须传承传统。

中华民族具有五千多年的文明史，技艺高超的工匠层出不穷，豪杰辈出，英雄横空，从鲁班雕木成凰到庖丁解牛神技，从墨子探行求规到张衡观天测地，古人凭着精湛的技艺为我们树立了不垂的丰碑。

弘扬劳模工匠精神要立足于优秀的传统文化，汲取其思想精华和高深的智慧。

弘扬劳模工匠精神须连续创新。

创新发展是新时代的主旋律。

劳模作为工人阶级和广大劳动群众的杰出代表，决不能满足于墨守成规。

只有连续创新，才能掌握更多的核心技术技能，拥有“独门绝活”，成为行家理手、时代先锋。

“数风流人物，还看今朝”，让我们在区委、区政府的正确领导下，围绕着建设现代化中等范围生态城市的目标，主动弘扬劳模工匠精神，为增城经济社会发展和文雅前进作出更多贡献。