专科学习计划范文精选3篇全文Word文档格式.docx

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Abstract:

TheUnitedStatesSportsAcademyisanonlyindependentsportsuniversityintheUnitedStates.Itsbachelor’sdegreeprogramisopentoanynationalandinternationalstudentwhoholdsadegreefromhigherschoolorcompletecorrelativesemesterhoursfromcollegeoruniversity.Itsgoalsofbachelor’sdegreeprogrammainlyfocusonrequiringstudentstogaincontemporaryknowledgeoftheprinciplesandmethodsintheprofessionofsports,reviewingissuesofsportandmakingappropriateapplicationoftheknowledgeincreatingsolutions,demonstratingtheappropriateskillssetstoworkintheprofessionofsport.Atpresent,itoffersbachelorofdegreeprogramsinsportscoaching,sportsmanagementandsportsstudies,andcoursesinprogramsaredividedintofivesorts:

core-course,required-course,elective-course,emphasisareaandmentorship.Therearethreefeaturesonbachelor’sdegreeprogramsintheUnitedStatessportsacademy,theyareasfollows:

thefirstisthatprospectivestudentsaremainlyfromjuniororcommunitycolleges;

thesecondisthatgoalsofthebachelor’sdegreeprogramfocusonproducingeducatedindividualswhocangaintheadvancedtheoriesofthesportsdisciplines,andmakeappropriateapplicationoftheknowledgeinsolutionsoftheproblems;

thethirdisthatthetheoreticalcoursestakemoreproportion,butcoursesofspotsskillsarecomparativelyless.

Keywords:

schoolphysicaleducation；

bachelorofdegree；

TheUnitedStatesSportsAcademy

美国体育学院（UnitedStatesSportsAcademy）是一所私立大学，是美国第一个完全独立实施体育专业类研究生培养计划的高等院校，也是美国目前唯一的一所融本科生和研究生两个层次体育专业教育、体育学科研究和提供体育产业服务的大学。

其本科专业培养计划呈现出有别于我国体育专业本科生培养计划的一些特色。

通过文献资料，比较深入地解析美国体育学院本科专业培养计划，期望通过透视一个完整的个案，使我们能够比较深入地了解美国体育学院本科专业人才培养计划的特色。

1美国体育学院体育专业教育发展历程简介

美国体育学院创立于1972年，位于美国阿拉巴马州达弗纳镇。

美国体育学院创立之初，办学层次定位于研究生教育，仅提供体育科学硕士学位专业培养计划，办学目的是“为全国的中等学校培养体育教师、教练员、运动医学医师和体育管理专业人才”[1]。

1998年，该院获得了体育管理博士学位培养以及远程教育资格认证的资格；

2021年，美国体育学院获准开始实施本科生培养计划，并从此成为美国唯一一所专门从事体育专业教育的大学。

目前，美国体育学院全面通过了美国南方高等专业学校协会对其体育科学学士学位、体育科学硕士学位和体育管理博士学位专业的教育质量评估与认证，同时还获得了美国阿拉巴马州教育行政机构批准的关于上述3个层次专业的学位授予权。

目前，美国体育学院对学院性质和办学宗旨的自我表述是：

“美国体育学院是一所独立的、非赢利性的、经过办学资格认证的拥有特殊使命的体育大学，学院创立的目的是通过提供体育教育、体育研究和体育服务领域专业人才培养计划服务于美国和全世界。

”[2]截至2021年，美国体育学院已经提供3个专业方向的体育科学学士学位培养计划、5个专业方向的体育科学硕士学位培养计划、1个专业方向的体育管理博士学位培养计划和继续教育计划。

2美国体育学院本科专业培养计划

美国体育学院称本科专业培养计划为“学士学位培养计划（Bachelor’sDegreeProgram）”，获得学士学位培养

计划准入资格的学生，在完成学士学位培养计划内规定的课程学分和相应考核成绩达到平均等级标准后，可以向学院申请体育科学学士学位。

2.1学士学位培养计划面向对象与准入条件

美国体育学院学士学位专业课程面向持有中等学校或与之层次相当学校毕业证书的美国和全世界各地的学生。

进入美国体育学院的学生主要分为两类：

第1类是寻求在学院获得学士学位的学生；

第2类是不寻求在学院获得学士学位的学生。

寻求获得学士学位的学生必须向学院提出“进入学士学位培养计划”申请，学院“申请评估委员会”根据申请者的申请条件决定是否给予申请者学士学位培养计划准入资格，准入资格包括两类：

第1类是“完全准入资格”；

第2类是“条件准入资格”。

想要获得美国体育学院学士学位培养计划“完全准入资格”，必须符合下列条件之一：

1）申请者已经从与美国体育学院签署有学历互相承认协议的美国国内高等院校毕业，具有专科或以上学历，在校期间侧重于主修与竞技运动、体育教育、休闲与娱乐体育、体育产业、文科教育、健康等相关专业，并且至少修学完成了30个学分的普通教育类课程（相当于我国普通高校的公共必修和选修课程），课程考核成绩的平均等级达到2.0或2.0以上。

普通教育类课程包括：

3~6个学分的英语（必修）课程、3~6个学分的美术（人文）学科类（必修）课程、3~6个学分的社会（行为）学科类（必修）课程、9~12个学分的自然（数学）学科类（必修）课程和其它类别的选修课程。

2）申请者还没有从与美国体育学院签署有学历互相承认协议的高等院校毕业，但在校期间修完至少60个学分，可以互换学分的课程（与竞技运动、体育教育、休闲与娱乐体育、体育产业、人体运动机能、文科教育、健康等相关的课程），其中至少修学完成30个学分的普通教育类课程，所有60个学分之内课程考核成绩的平均等级达到2.0或2.0以上。

3）要求母语为非英语或申请前所在高等教育机构使用非英语教学的其它国家申请者，达到“托福”英语水平测试标准，修学完成了经过具有评估认证资格机构认证的可以互换的36~90个学分的课程，其中至少修学完成了30个学分的普通教育类课程，课程考核成绩的平均等级达到2.0或2.0以上[3]。

“条件准入资格”可以发放给没有满足“完全准入资格”条件之一的申请者，但必须在注册学习美国体育学院最初的12个学分核心课程期间内达到学院规定的其它附加标准之后，申请者才可以最终获得学士学位培养计划“完全准入资格”。

不寻求在美国体育学院获得学士学位的学生必须持有中等学校或与之层次相当学校的毕业证书，经过学院认证后可以修学学士学位课程，但不能寻求获得硕士学位。

美国体育学院不提供学士学位培养计划“完全准入资格”条件中所要求的60个学分的教育课程，申请进入学位培养计划的学生，可以在其它签署有互相承认学分协议的美国本土高校或其它国家高校完成要求的课程学分。

一旦获得学士学位培养计划“完全准入资格”，学生要签订一名本科生导师，在导师的指导下开始修学学士学位课程。

课程学习形式有3种：

第1种是全日制在校学习；

第2种是通过学院的远程教育系统学习；

第3种是在校和通过远程教育系统混合方式学习。

获得学士学位培养计划“完全准入资格”的在校学习或通过远程教育系统学习的学生，可以在获得准入资格的一年之内的任一学期开始注册学习课程。

学院规定的学士学位培养计划内专业课程学分完成总时间一般为4个学年（但经过校长批准后可以把学习期限延长至5个学年），一个学年包括3个学期：

秋季学期、春季学期和夏季学期，每个学期的时间跨度一般为16周，学生每学期可以注册修学12~15个学分的课程（相当于4~5门课程）。

对于通过远程教育系统学习课程的学生，学院要求在每个学期的16周内完成注册课程学习（经过申请并获得批准后可以把学习期限延长30~60d）。

2.2本科专业培养目标

目前，美国体育学院设置了3个授予体育科学学士学位的本科专业：

运动训练（SportsCoaching）、体育管理（SportsManagement）、体育专业教育（SportsStudies）。

体育科学学士学位计划培养目标：

1）要求学生阅读、理解和分析现有的体育专业领域的学术著作和期刊，以获得关于体育实践操作原理和方法的专业知识。

2）通过体育学科的理论与实践课程学习，使受教育的个体达到如下学习目标：

（1）独立思考与分析；

（2）清晰的口头和书面语言表达个人观点；

（3）令人信服地论述所选择专业领域内具有重要意义的问题；

（4）展现比较宽阔的主修专业知识视野；

（5）理解美国和全世界各种社会制度为基础的体育功能和作用。

3）通过课程教学，使学生学会如何获取理论知识并付诸于实践应用：

（1）研究体育专业领域的问题和发展方向，并恰当地运用相关知识提出具有创新性的解决问题的观点和方法；

（2）获得在正确的环境和时机能够正确运用体育理论知识的能力；

（3）掌握业余和专业不同层次需要的体育专业工作技能；

（4）基本具备自我专业方向研究领域内对美国和全世界范围内的一些问题进行批判性思考、评论和提出相应解决问题方法的能力。

4）通过学习体育专业领域所涉及的哲学、社会学、心理学和历史方面知识，使学生获得关于个人价值观和人生观方面的知识、所选择专业和生活领域范围相关的重要准则方面的知识。

5）为学生提供必备的实践培养环境，帮助学生获取主修专业领域内的相关实践知识和技能[4]。

2.3本科专业课程设置

美国体育学院本科专业课程一般分为5个类别：

第1类是核心课程，属于学科基础必修课程；

第2类是专业方向必修课程；

第3类是专业方向限定选修课程