新概念入门级A第一单元到第五单元教案Word格式文档下载.docx
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2.L2-C（用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答。
）
3.背诵L1-A,L2-D
4.认读L2-E的单词。
四会单词：
fish,cat,dog,ball,apple,egg.
作业1.四会单词每个抄写10遍。
2.抄写L1-A对话1遍。
3.完成WB.（每次课完成当天所学）
Lesson1
Greeting:
Hello/Goodmorning/Goodafternoon,What'
syourEnglishname?
Howareyou?
Howoldyou?
Nicetomeetyou.
Warmup:
Hello,hello,howareyou?
Fine,fine,thank,thankyou.Hello,hello,
howareyou?
No,no,justso-so.
Presentation-wordsandpatternsinthetext（听说教学活动）
1.Usingthestorycards,talkaboutthepictures,lookatthepicturesandfind
theanimals.
T:
Whoistheboy?
Whoisthegirl?
Whatanimalscanyousee?
（引导学生找到动物，同时板书动物单词）
2.Tpointsattheanimalsandsaythem,SsfollowT.
3.Listen,understand.Ssjustrepeattheanimalswords.
4.Listenagain,Ssrepeatthetext.
5.Listenandlookthepictures
Tpointstoadogandask:
Aball?
S1:
No,adog
Tpointstoafishandask:
Afish?
S2:
Yes,afish.
（以此类推，进行简单认读单词和教学互相问答，老师演示完毕，让某个学生上前问其他
学生）
Practice-patterns
Lookforpatternsinthetextandsay.Thenreadandact.
Practice-words:
1.ReadthewordsinBanddoactions.
2.listenandsay-B.
3.Writeandspell:
SsfollowTtowritewithfingersorhipsorfeet.
（之后老师用自然拼读法进行单词拼读）
4.Listen,pointandsay-D（TcanmakeSspointandsayquickly.）
5.Listenandact-C:
TgreetstoSsonebyone,thenletSsgreeteachother.
Production-words
1.Playthegame.
2.
fish,cat,dog,ballonBb,PKinteams.
LetSsdrawapicturewith
Lesson2
Greeting:
Hello/Goodmorning/Goodafternoon,what'
yourEnglishname?
Howareyou?
Fine,fine,thank,thankyou.Hello,hello,
Rev:
Guessinggame-S1standsinfrontoftheBbandfacetotheotherSs,Tshows
thevoc
Picturestotheothers,letS1guess:
Adog?
Theotherssay:
Yes/No.（点二到
三个学生如此进行）
1.Lookatthepictures,let'
meetMaxandPop.（Tpointtothepandaandsays
'
heisPop”，Tpointtothemonkeyandsays'
heisMax”）let'
say'
hello,
Pop/Max”
2.T:
Look（做手搭凉棚的动作，指着苹果），what'
sthis?
Ss:
anapple.
T板书anapple.（an用红笔板书）
T：
what'
this?
Ss:
anegg.
T板书anegg.（同上）
3.Tpointsatthewords,sayanddoactions,SsfollowT.
4.Listenandunderstand,Ssjustrepeatthewords.
5.Listenagain,repeatandact.
6.Listen,letSsjustactinpairs.
Presentation-words（词汇教学活动）
1.listenandsay-B.
2.Tshowsafish,adog,anapple,anegg”onBb.LetSsfindthedifferenee.
然后a,an用红笔板书。
3.Treadsa”，Ssreadan”，thenchangetoread.
1.Tshowspictures.Showsaball”，ask:
anapple?
No,aball.
Shows'
3negg”，ask:
anegg?
Yes,anegg.
（practicelikethiswithfish,cat,dog,ball,apple,egg.）
2.ListentoPartDandrepeat.letoneSbeateacher:
Anapple?
OtherSsanswer.ThenletSsaskandanswerinpairs
3.Matchinggame（PKinteams）:
TshowsallthewordsontheBb,putsallthepicturesonthefloor.LetSsstickthepicturesontheBb,matchthewords,andreadthe
words
4.Listen,pointandsay
做游戏。
教师戴上“elephant"
头饰做裁判，让全体戴好头饰。
大家手拉手成一圆圈，边走边念
儿歌：
“森林里，真热闹，小动物来赛跑，大象伯伯当裁判，点到谁，谁就跑！
”念完时教师出示动物字卡，
如：
“dog”，戴着“dog”头饰的幼儿就绕圈跑一周，跑回自己的位置。
游戏反复进行。
Lesson3
Aa-Ff的字母口诀操。
1.wordsAppleballcatdogeggfish
LetSsseeandsaythewords.
Procedures:
1.writethewordsapple,ball,cat,dog,egg,fishontherightofthe
Bb,
2.WritethelettersAa,Bb,Cc,Dd,Ee,FfontheleftoftheBb.
3.letSsmatchthewordsandtheletters.
4.T:
a-apple,b-ball.LetSssay:
c-cat,d-dog,e-egg,f-fish.
5.Mec.Pra.-T:
a-a-aSs:
/?
/-/?
/apple,praticetheotherslike
this.
6.Listenandsay-A
7.Playthegame（circlegame）-B:
TwritetheAa-GgontheBb,don'
put
thelettersinorder.ThelettwoSscometotheBbandhaveaPK,Tsays:
apple,twoSscircleAa”quickly.
8.Playthegame（guessinggame）-C
9.Matchandsay-D:
lookatit,letSsmatch,thenletSssay.
10.Circle-E:
letSscirclequickly.
11.Matchandsay-F
12.Chantandclap:
Sschantandclap:
A-/?
/-applewithTtogether.OR
Tchantsandclap:
/,thenpointtoS1:
apple.
Unit2yummy
Yummy
教学目标：
1.学会元音字母i的短音自然发音［i］。
以及Gg-Kk的自然发音。
2.掌握重点词汇：
girl,hat,insect,jelly,kite,green,red.
3.继续了解单数。
了解一些口语俚语yummy,yuk,help,stop.
1.教师准备自然发音的口诀体操。
2教师准备教学卡片、几个果冻，DVD及教案。
3.问题纸条和相应数量的盒子：
关于L1-A的问题的纸条放在盒子里。
一个盒
子一个问题纸条，每个纸条背面写有不同分值，2分，5分，10分不等，根
据问题的难易程度来分。
4.教师准备好属于自己的物品：
球，玩具狗，帽子等。
1.背诵L1-A,L2-A,D
2.大声朗读自然发音口诀字母操、生词并记忆。
3.认读L1-B单词。
L
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