辛勤的园丁演讲稿五篇Word文件下载.docx

上传人:b****2 文档编号:13464942 上传时间:2022-10-10 格式:DOCX 页数:4 大小:21.48KB
下载 相关 举报
辛勤的园丁演讲稿五篇Word文件下载.docx_第1页
第1页 / 共4页
辛勤的园丁演讲稿五篇Word文件下载.docx_第2页
第2页 / 共4页
辛勤的园丁演讲稿五篇Word文件下载.docx_第3页
第3页 / 共4页
辛勤的园丁演讲稿五篇Word文件下载.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

辛勤的园丁演讲稿五篇Word文件下载.docx

《辛勤的园丁演讲稿五篇Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《辛勤的园丁演讲稿五篇Word文件下载.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

辛勤的园丁演讲稿五篇Word文件下载.docx

因为有爱,我们才和同学贴心。

爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是我们教师最大的乐趣。

  但是教师的爱也不是盲目的,爱是一门艺术,我们不仅要能爱,而且要善爱。

“爱”要一视同仁。

学生没有贫富贵贱之分,他们有一样的智慧和热情,有一样被爱护的权利,我们应该用一样的心去关爱他们。

“爱”要以爱动其心,以严导其行。

这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样,指明了方向。

她们疼自己的学生吗?

疼。

有的老师带生病的学生回自己家照顾;

有的老师经常给贫困的学生衣物;

有的老师甚至为同学挤大便。

她们都在学生身上倾注了爱心,但是她们对学生的要求也是非常严格的,不放过一点小错误,及时进行教育,以促其不断进步,这才是善爱。

“爱”要以理解,尊重,信任为基础。

平等,民主,理解,尊重,信任会使我们更容易走进学生的心,更好的帮助他们进步。

  付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。

我曾为学生不学习而大动肝火;

曾为半夜找不到学生而心焦如焚;

曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;

曾为学生的不理解而心酸流泪。

我犹豫过,消沉过,有时候问自己,和读研或干其他工作的同学比起来,自己是不是太累了。

但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;

当生病时看到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时;

当听到他们骄傲的谈起“我们老班......”时;

当经过自己和同学们努力班级取得成绩时,一种感动和自豪就会油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。

这时我又燃起了工作的热情,又充满了事业的执着。

我想虽然我的工作做的并不优秀,离“名师”的目标还有相当大的距离;

虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈,惊天动地,但我的工作充满着希望,决定着未来,所以我会始终坚持用心去做,用爱心耕耘终生。

  在座的各位都是教育工作者,让我们大家一起努力,都用自己的爱心来创造美好的未来。

  关于辛勤的园丁演讲稿篇二

  身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:

要做一名优秀的教师,应该具备的最重要的条件是什么?

是优美的语言?

是广博的知识?

还是丰富的教学经验?

在实践的过程中我发现:

作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。

  师爱是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,它是熊熊的火炬,点燃学生的梦想;

它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。

  鲁迅先生有句话:

“教育是植根于爱的。

”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越和创新的精神。

全国劳模、北师大林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!

”教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。

这种爱是极其神圣纯真的。

这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础,学生一旦体会到这种真情友谊,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。

  爱心不是教育的全部,但爱心是教育的最基本的前提条件,“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。

”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。

真正的教育,正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

  教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光,学生美好人生的开端掌握在教师手中,教师只有用自已的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而达到完美的境界。

只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人,爱身边的一草一木。

教育家马卡连柯曾经说过:

“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人。

”如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;

如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;

如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;

如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;

如果我的学生是火箭呢?

我一定当好一名火箭兵,用我坚实的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。

别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里。

当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美。

老师们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧。

  关于辛勤的园丁演讲稿篇三

  有人说:

“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。

”是的,因为我们肩负着培养跨世纪共产主义事业接班人的艰巨重任,我们是孩子们理想风范的导航者,是美好心灵的缔造者,是智慧和技能的传播者。

今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌----我爱我的教师职业,我衷情党的教育事业。

  记得读师范时,我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来,用火一样的热情去描绘绚丽的事业,可当真正走上工作岗位以后,我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活,体会到了工作的艰辛和巨大的压力。

我苦恼、迷茫、动摇,但领导的谆谆教诲激励着我,周围同事们的工作精神感化着我,同组一位有着30年党龄的老教师案头的一句“生命的意义远不止于功利”震撼着我,早晨5:

30来到沸腾的操场,晚上10:

00离开喧嚣的校园,和学生们共同欢笑,共同烦恼,我周围的老师们无怨无悔的这样做着,他们像春蚕,象蜡烛,用自己的青春和生命来扞卫这个职业的神圣。

  那是一段令我终生难忘的往事,那是一段令我刻骨铭心的记忆,那是对我灵魂深处的最严厉的触及。

而今,我谛听着自己踩踏的足音,摇摇晃晃地在这条路上已走了将近十年,我被自己周围的人感动着:

我喜欢走在路上,听孩子们远远地叫我“老师好”;

我喜欢坐在案前,拆启一个个装满祝愿的信封;

我喜欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;

我喜欢拿起粉笔,为年轻的航船导航......我可以改造人群,帮他们开启智慧之门,帮他们点燃理想之灯,而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们美丽着我的人生......

  当在一个课间,我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸,当在一个夏日,我从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的大学录取通知书,当在一个清晨,我听到学生说“我错了”,当在一个黄昏,我听到学生说“我会努力”,那真的是一种幸福。

虽然,曾在休息的时间里,和他们一遍一遍地交谈;

虽然,曾在大雪的日子里,去找遍每一个书摊,虽然,曾在没人的夜里,让自己波浪满面......

  每当这个时候,我就不会羡慕珠宝商,因为即使再出色的珠宝商在寻找中也不允许有些许的瑕疵,这似乎无可厚非,但期间自然就有了选择的偏狭与不公,我希望我是培育珍珠的人,不轻易说“在”,不轻易否定,因为我深深懂得,不是所有的笑容,都只绽放一次,不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有夺目光华。

倾尽所有的爱和期望,培育出一颗颗夺目耀眼的珍珠,这样的工作是多么有意义呀!

当在教师的节日里,我收到学生们给我的一支花,一张贺卡;

当在中秋团圆的日子里,接到学生打来的电话,发来的短信;

当在静静的夜里,读着这样的话“老师,您是我们永远的老师和朋友。

请您相信,即使参天大树也忘不了细细根须;

即使浩荡大海也会铭记那小小源泉。

 每当这个时候,我就不会羡慕建筑师,因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。

我希望我是心灵的雕刻家,永远也展不出作品,却可以把爱存起来,收获数也数不完的利息。

  我为什么要做老师?

我无数次地问自己:

是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批发我们不认真的作文!

是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们祖国!

  是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说;

是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞;

是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。

  关于辛勤的园丁演讲稿篇四

  作为一名刚工作不久的年轻老师来说,我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解,宽容,尊重,和关心每一学生,用爱铸师魂。

  “师爱”是“师德”的灵魂,是教师教育每位学生的感情基础。

  在我所教的班级中,曾遇到这样一位学生。

父母离异,他受到了严重的精神创伤,从此一蹶不振,上课经常开小差,甚至打瞌睡,更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。

面对这样的一个学生,我没有大声呵斥,而是细心地为其开导,多次做他的思想工作。

用我微弱的爱,唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。

现在,他的成绩稳步上升。

看到学生们取得的优异成绩,我感到非常欣慰。

  是啊,在教师这片原野上,是爱点燃了前行的灯盏,是爱照亮了学生的心灵,是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。

  作为一名人民教师,我时刻铭记着:

爱心,是教育成功与否的关键,是新时期师德师魂的一个重要标志。

我们要爱一切学生,爱学生的一切。

  当然,作为一名年轻的人民教师,我的爱是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。

只有那些在最危难时期,在学生最需要的时候挺身而出,甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人,才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。

  2008年5月12日中午14时28分,汶川发生震撼全球的大地震。

有这样一位老师,用自己的生命挽救了学生的生命,他就是谭千秋老师。

  当地震发生时,他弓着身子,张开双臂趴在课桌上,冰雹般的砖瓦,水泥板坠落在他的身上,热血奔涌而出,他咬着牙,拼命地撑住课桌,他的身下蜷伏着四个幸存的学生。

而他那张开的双臂成为了永恒。

  是啊,大爱无声铸师魂。

  谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命,用爱与责任挽救了四个家庭的幸福,他誓死保护学生的形象,是我们一生也忘不掉的。

  我们虽然离汶川较远,但是,当余震一次次袭来时,为了学生安全,让学生以宿舍撤离出来的操场上过夜时,作为班主任,我一直坚持着,再累再苦也要陪着学生,是谭千秋老师的形象在激励着我不断前行。

  作为一名新时代的人民教师,我想说:

我的选择是光荣的,是无怨无悔的。

  是啊!

既然选择了远方,就不顾风雨兼程。

既然选择了教师这个职业就要用爱心与责任去关心每个学生,铸就崇高的师德师魂,用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑!

  谢谢!

  关于辛勤的园丁演讲稿篇五

  “有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望”这道诗是高中毕业班中,我们的班主任孙老师送给我的,6年来,我一直珍藏在心底,每每想起它,就好像回到了孙老师的身边,就好像又见了她新切的笑容。

  孙老师----一位平凡得不能再平凡的数学老师。

就在她我们刚上高三,她还有一年就要退休时,被查出患有淋巴腺肿瘤。

医生要求立刻手术,可孙老师把化验报告一揣,又站在了讲台前。

她知道,学校教师紧缺,同事们担子重;

她知道,学生正在关键时期,差生刚上路;

她知道,要站好最后一班岗。

假期过去了,开学时,大家惊喜地发现了孙老师又回来了,尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱,尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血,可孙老师像不倒的青松,又屹立在讲台前。

“起立!

”大家刷地站了起来,泪珠在每个人的眼眶里打转,顿时教室里响起了春天般

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 人文社科 > 军事政治

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1