精选教育人教版高一地理必修一第一章行星地球 章末复习基础训练docWord下载.docx

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A.生物出现

B.水体的运动

C.风的形成

D.火山的喷发

（2）.上海积极推广“太阳能屋顶计划”是因为（）（1分）

A.常规能源短缺，能源需求量大

B.是我国太阳能资源最丰富的地区

C.太阳能资源清洁、可再生、能量集中

D.上海经济发达，能源蕴藏量大

3.读图，完成问题。

（1）.2019年7月25日，广东第十四届省运会在美丽的湛江市隆重开幕。

此时，地球位于公转轨道中的位置是（）（1分）

A.①②点之间

B.②③点之间

C.③④点之间

D.④①点之间

（2）.当地球公转运行到④点附近时（）（1分）

A.公转速度较快

B.此时为北半球的夏至日

C.北半球正值春季

D.南半球正值秋季

4.近年来，国家不断加大西藏太阳能应用的投资，西藏有关部门也更加重视太阳能的开发和利用，太阳能属于“绿色能源”，它的利用不仅是西藏常规能源短缺的一个很好的补充，对西藏的环境保护也有着积极作用。

据此回答问题。

（1）.下列关于青藏高原太阳能丰富原因的说法中不正确的是（）（0.6分）

A.晴天多，日照时间长

B.空气稀薄，对太阳辐射能削弱作用小

C.海拔高，气候寒冷

D.纬度较低，太阳高度角较大

（2）.除太阳辐射能外，青藏地区的其他能源也很丰富，其中哪一项能源与太阳能无关（）（0.6分）

A.藏南谷地的地热

B.柴达木盆地的天然气

C.风能

D.雅鲁藏布江的水能

（3）.对于青藏地区积极开发太阳能的意义叙述有错误的是（）（0.8分）

A.减少居民对植被的破坏，有利于生态保护

B.避免常规能源利用带来的大气污染问题

C.增加了藏民的经济负担

D.极大地改善了藏民的生产和生活条件

5.读图，回答问题。

（1）.PQ表示地球公转轨道上的两个特殊点，则图中字母L和S代表的角的度数为（）（1分）

A.20°

B.23°

26′

C.30°

D.66°

34′

（2）.PQ表示地球公转轨道上的两个特殊点，地球越过P点后的一段时间内，太阳直射点（）（1分）

A.在北半球向北移动

B.在南半球向北移动

C.在北半球向南移动

D.在南半球向南移动

6.地震波在不同媒介中传播速度是不同的，科学家们利用这一原理探究地球内部结构。

完成下列问题。

（1）.地震波在地球内部传播时，科学家们发现在距离地面大约2900千米处横波完全消失，纵波的传播速度突然下降，这说明了（）（1分）

A.地球内部存在着岩浆

B.该深度上下层的温度变化明显

C.大陆地壳与大洋地壳的厚度不同

D.该深度上下层的物质组成存在很大的差异

（2）.地质学家常利用地震波来寻找海底油气矿藏，下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是（）

（1分）

A.①

B.②

C.③

D.④

7.日本夏普公司和关西电力公司在大阪建设世界上最大的太阳能发电站，并于2019年开始发电，年发电量达到2.8万千瓦，超过现在世界上最大的西班牙太阳能发电站。

（1）.下列对太阳辐射能的利用方式中，目前尚未实现的是（）（1分）

A.利用太阳能从海水中电解铜

B.在沙漠地区建造大型太阳能发电站

C.利用太阳能大量开采地下矿产

D.利用太阳能干燥器加工农副产品

（2）.太阳能是各种可再生能源中最重要的基本能源，下列能源中不属于来自太阳能的是（）（1分）

A.生物能

B.风能

C.水能

D.地热能

8.下图为“自然地理环境圈层结构示意图”。

读图完成下列问题。

（1）.关于图中各圈层的叙述，正确的是（）（1分）

A.岩石圈是指软流层及其以上部分

B.生物圈包含水圈、大气圈全部

C.大气圈是自然地理环境中的一个重要组成部分

D.水圈是连续且规则的圈层

（2）.下列地区中地壳厚度最小的是（）（1分）

A.喜马拉雅山

B.内蒙古高原

C.四川盆地

D.太平洋

9.下图是某区域太阳年辐射总量等值线图[单位：

百万焦耳/（平方米·

年）]。

（1）.①、②两地太阳年辐射总量的最大差值R可能是（）（1分）

A.2900＜R＜3000

B.3400＜R＜3500

C.3900＜R＜4000

D.4400＜R＜4500

（2）.导致①、②两地太阳年辐射总量差异的主要因素是（）（1分）

A.副热带高压

B.纬度位置

C.地形地势

D.西南季风

10.一架在北半球飞行的飞机，飞越165゜E晨昏线上空时，当地地方时为8日19时。

（1）.下列四幅图所示的4个地区中，它飞越的是（）

注：

图中阴影部分为黑夜。

（2）.6小时后该飞机到达西六区的芝加哥，到达时芝加哥的区时是（）（1分）

A.8日14时

B.9日2时

C.9日20时

D.8日8时

11.太阳活动爆发被人们形象地称为“太阳发脾气”，2019年太阳正在“大发脾气”。

据国外媒体报道，科学家认为目前太阳活动正处于第24周期中，而2019年正好是第24个周期中的最活跃期。

（1）.“太阳发脾气”时可能发生（）

①手机用户通话时信号时强时弱②引发严重的低温冻害

③固定电话信号中断④信鸽迷途（1分）

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

（2）.第23个太阳活动周期中的最活跃的年份约为（）（1分）

A.2019年

B.2019年

C.2019年

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

D.2026年

12.下图是从极地上空俯视地球图，读图完成问题。

（1）.则甲点位于乙点的（）（1分）

A.东南方

B.西南方

C.东北方

D.西北方

（2）.下列叙述正确的是（）（1分）

A.自转线速度甲地大于乙地

B.自转角速度甲地小于乙地

C.甲、乙两地地方时相差11小时

D.12月22日白昼时间甲地大于乙地

13.在太阳活动活跃期，北极光的可见区域会从北极圈向南扩展。

2019年8月初，美国东北部和英国等地都同时出现了罕见的极光现象。

（1）.科学家通过对太阳活动的观测，在一周前就对这次极光现象进行了准确的预报。

该次准确的预报得益于科学家长期重点观测（）（1分）

A.磁暴、耀斑

B.太阳辐射

C.黑子、耀斑

D.日食现象

（2）.一位美国摄影师拍摄的极光照片标注为2019年8月3日20时（西五区），当时英国正值（）（1分）

A.8月3日15时

B.8月4日1时

C.8月3日3时

D.8月4日5时

二、综合题

14.日本气象专家认为极端气候与太阳黑子活动有关。

日本《现代周刊》上有一篇文章这样介绍：

一种天体活动似乎也会对地球产生影响，那就是太阳黑子的活动。

太阳黑子的活动以11年为一个周期。

1988年，日本遭受冷夏的袭击，美国和欧洲却遭受酷暑和干旱的煎熬。

在意大利，由于炎热而造成铁路变形、列车脱轨。

美国从4月中旬到8月为止，几乎滴雨不下，密西西比河的水面不断下降，连船只都无法行驶。

读图，回答下列问题。

（1）黑子发生在太阳大气的_________________________________________层，它的形成原因是_________________________________________。

与黑子活动同步的太阳活动还有_________________________________________，它们被认为是太阳活动的重要标志。

（2）（多选）一般认为太阳活动对地球影响的主要表现有（）

A.对地球气候的影响

B.对地球电离层的影响

C．对地球磁场的影响

D.引起极光现象

（3）太阳黑子活动的周期约为11年，而从图上可以看出，1960年是一个太阳活动高峰年，文章中说1988年又是太阳活动高峰年，你如何解释？

（4）太阳活动为什么会干扰无线电短波通信？

（4分）

15.读“一年内太阳辐射的纬度分布示意”图，回答问题。

（1）全球太阳辐射的纬度分布规律是从________________向________________递减。

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?

吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

（2）1月份，太阳辐射量最大的纬度是________________；

90°

N上，太阳辐射量最大的月份是________________。

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知