最新幼儿园大班国旗下讲话精选多篇Word格式文档下载.docx
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购买袋装食品时，要看清楚生产日期、保质期，不购买“三无”食品，谨防“病从口入，毒从口入” 学习也要注意安全：
不把危险的东西带到幼儿园，尖尖的东西要小心使用，不可以塞到嘴巴和鼻子里。
上学、放学同样要注意安全：
过马路要看红绿灯，牵好小手不乱跑。
今天就让我们共同祝愿：
祝愿我们的每一天平安、幸福、快乐！
谢谢大家！
升旗仪式主持语 主持：
xx全体立正。
升旗仪式现在开始，今天的升旗手是大六班的小朋友，他们是：
潘子豪、尹俊涵、杨润琪、黄玺铭、纪学蓓。
我是主持人梅译尹。
出旗，奏乐 升国旗，奏国歌，行注目礼 礼毕，请升旗手退场。
请大六班的xx、xx小朋友国旗下讲话。
让我们一起来唱首歌吧：
国旗红红的哩，指挥：
xx 升旗仪式到此结束，请各班有秩序地退场。
大班国旗下讲话 发言人：
朱彦霖、张暖暖 亲爱的老师们、小朋友们，大家好！
我们是大6班的小朋友，我叫朱彦霖。
我叫张暖暖。
升旗仪式主持语2014.10.21 主持：
梅译尹全体立正。
请大六班的张暖暖、朱彦霖小朋友国旗下讲话。
周洲 升旗仪式到此结束，请各班有秩序地退场。
敬爱的老师、亲爱的小朋友们：
大家新年好!
我是大一班的xx。
今天，我很荣幸地站在国旗下讲话。
看，我们的国旗冉冉上升，从这一刻起，新的一学期又开始了，你们准备好了吗?
新年开学,我想送小朋友们四件新年礼物!
第一件礼物的名字叫“快乐”。
愿小朋友们每天高高兴兴地上学，快快乐乐地游戏。
第二个礼物的名字叫“礼貌”，希望每个小朋友都做有礼貌的好孩子,会问好，会说“再见”，还会讲“谢谢、对不起”这些神奇的话。
第三个礼物的名字叫“能干”,小朋友会“自己的事情自己做”，自己睡觉叠被子、自己穿衣穿袜子、自己吃饭擦桌子，做个能干的好孩子。
第四个礼物的名字叫“聪明”，我们要养成爱读书爱学习的本领，变成一个真正聪明能干的人。
请小朋友好好收藏这四件礼物,都做最棒的孩子。
再过半年,我们大班的小朋友就要毕业了,请老师们放心,我们会好好学习,天天向上,给小弟弟小妹妹们做个好榜样!
在这里祝愿小朋友们在新学期里学到更多的本领。
谢谢大家 2. 敬爱的老师、亲爱的小朋友们：
谢谢大家 3. 两千年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了一个千古流传的感叹：
逝者如斯夫。
时间是最平凡的，也是最珍贵的。
金钱买不到它，地位留不住它。
“时间是构成一个人生命的材料。
”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。
然而，时间是宝贵的。
虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。
鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。
我觉的这句话形象地写出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊!
古往今来，有不少人惋惜：
时间易逝，于是长叹曰：
”光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。
的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。
树枯了，有再青的机会;
花谢了，有再开的时候;
燕子去了，有再回来的时刻;
然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活，挽救的机会了。
正如“花有再开日，人无再少年”。
时间就这样一步一步，永不返回。
而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。
犹如朱自清所说的：
洗手的时候，日子从水盆里过去;
吃饭的时候，日子从饭碗里过去;
默默时，便从凝然的双眼里过去。
我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去;
天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。
当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。
这句话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。
“未来”“现在”“过去”是时间的步伐：
“未来”，忧郁地接近;
“现在”，快如飞箭地消失;
“过去”，永远地停止。
在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光;
在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。
老师们，同学们，让我们一起珍惜生命中最可贵的东西---时间吧!
国旗下讲话：
我们毕业啦 a：
尊敬的老师阿姨， b：
亲爱的小朋友们 合：
大家早上好！
a：
我是大五班的施奕淞小朋友 b：
我是大五班的的庄锴滢小朋友 合：
今天我们国旗下讲话的主题是《我们毕业啦》 a：
时间过得真快呀，转眼我们毕业了，就要离开幼儿园，离开敬爱的老师阿姨和可爱的小朋友，真有点舍不得啊。
b：
在这快乐的大家庭里，我们学会了唱歌、跳舞、画画、讲故事，还懂得了很多道理 合：
在这人生的第一个台阶上，我们走得越来越棒！
我们想对老师阿姨说：
合：
你们辛苦了！
谢谢你们的勤劳付出！
记得刚进幼儿园时，我们又哭又闹，不肯离开爸爸妈妈。
是你们无微不至、像妈妈一样亲切地照顾，使我们慢慢的喜欢上了幼儿园。
我们想对爸爸妈妈说：
谢谢你们对我们的养育！
无论我们调皮、哭闹，感冒、生病，都是你们用心呵护着我们，让我们健康成长。
我们想对小朋友们说：
今天，我们已经长大了，就要离开幼儿园去上小学。
a：
让我们一起，好好学习、天天向上，长大了做一个对社会有用的人。
最后，祝愿所有关心爱护我们的老师阿姨、爸爸妈妈身体健康、幸福快乐！
我不是诗人，不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业;
我不是歌手，不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位;
我也不是学者，不会用深邃的思想来写就个人的价值。
但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;
我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理;
我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳…… 当年，刚刚毕业的我，自豪而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞涩,几多紧张。
在同事们的鼓励和“传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。
那时的我，常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的考虑。
记得，有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。
起初，他用疑惑的眼神望着我,振振有词地说:
“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!
”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。
和蔼可亲的园长对我说：
“我送你一句高尔基曾经说过的话，‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。
”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。
如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。
一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。
在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。
那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。
当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，慢慢地，我便爱上这份职业。
这种爱，是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。
是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。
久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心领神会。
当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我找到了自身的价值：
幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大。
不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感激：
听了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦;
看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐心。
记得曾有人这样问过我，“做幼儿园教师你真的幸福吗?
”不少人习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：
“当老师有啥意思?
”而我认为，老师应该有老师境界，老师更应该有老师的情怀——“传道、授业、解惑”，舍我其谁?
此时，我想起了古代意大利的一位造船匠。
他造了一辈子船，却从没有坐过自己造的船。
他最大的愿望和享受，就是当自己造的船驶向大海的时候，能够伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去……有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗?
虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。
孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢?
幸福要靠自己去品味，尽管你不能指点股市，笑傲政坛;
尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸……有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗?
当你假装生气，听到这样一句温暖的话——“老师，我们再也不调皮了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗?
当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶捶背”的
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