浙江金华中考数学分析与答案Word格式.docx

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故选：

点评：

本题考查了有理数比较大小，正数大于0，0大于负数是解题关键．

2．（3分）（2014•义乌市）如图，经过刨平的木板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线，而且只能弹出一条墨线，能解释这一实际应用的数学知识是（　　）

两点确定一条直线

两点之间线段最短

垂线段最短

在同一平面，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直

直线的性质：

两点确定一条直线．菁优网所有

专题：

应用题．

根据公理“两点确定一条直线”来解答即可．

经过刨平的木板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线，此操作的依据是两点确定一条直线．

此题考查的是直线的性质在实际生活中的运用，此类题目有利于培养学生生活联系实际的能力．

3．（3分）（2014•义乌市）一个几何体的三视图如图，那么这个几何体是（　　）

由三视图判断几何体．菁优网所有

主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形．

由于俯视图为圆形可得几何体为球、圆柱或圆锥，再根据主视图和左视图可知几何体为圆柱与圆锥的组合体．

考查学生对圆锥三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．

4．（3分）（2014•义乌市）一个布袋里装有5个球，其中3个红球，2个白球，每个球除颜色外其他完全相同，从中任意摸出一个球，是红球的概率是（　　）

概率公式．菁优网所有

用红球的个数除以球的总个数即可．

∵布袋里装有5个球，其中3个红球，2个白球，

∴从中任意摸出一个球，则摸出的球是红球的概率是：

．

本题考查了概率公式：

概率=所求情况数与总情况数之比．

5．（3分）（2014•义乌市）在式子，，，中，x可以取2和3的是（　　）

二次根式有意义的条件；

分式有意义的条件．菁优网所有

根据二次根式的性质和分式的意义：

被开方数大于等于0，分母不等于0，就可以求得x的围，进行判断．

A、的分母不可以为0，即x﹣2≠0，解得：

x≠2，故A错误；

B、的分母不可以为0，即x﹣3≠0，解得：

x≠3，故B错误；

C、被开方数大于等于0，即x﹣2≥0，解得：

x≥2，则x可以取2和3，故C正确；

D、被开方数大于等于0，即x﹣3≥0，解得：

x≥3，x不能取2，故D错误．

本题考查的知识点为：

分式有意义，分母不为0；

二次根式的被开方数是非负数．

6．（3分）（2014•义乌市）如图，点A（t，3）在第一象限，OA与x轴所夹的锐角为α，tanα=，则t的值是（　　）

1.5

2

3

锐角三角函数的定义；

坐标与图形性质．菁优网所有

数形结合．

根据正切的定义即可求解．

∵点A（t，3）在第一象限，

∴AB=3，OB=t，

又∵tanα==，

∴t=2．

本题考查锐角三角函数的定义及运用：

在直角三角形中，锐角的正弦为对边比斜边，余弦为邻边比斜边，正切为对边比邻边．

7．（3分）（2014•义乌市）把代数式2x2﹣18分解因式，结果正确的是（　　）

2（x2﹣9）

2（x﹣3）2

2（x+3）（x﹣3）

2（x+9）（x﹣9）

提公因式法与公式法的综合运用．菁优网所有

因式分解．

首先提取公因式2，进而利用平方差公式分解因式得出即可．

2x2﹣18=2（x2﹣9）=2（x+3）（x﹣3）．

此题主要考查了提取公因式法和公式法分解因式，熟练掌握平方差公式是解题关键．

8．（3分）（2014•义乌市）如图，将Rt△ABC绕直角顶点C顺时针旋转90°

，得到△A′B′C，连接AA′，若∠1=20°

，则∠B的度数是（　　）

70°

65°

60°

55°

旋转的性质．菁优网所有

几何图形问题．

根据旋转的性质可得AC=A′C，然后判断出△ACA′是等腰直角三角形，根据等腰直角三角形的性质可得∠CAA′=45°

，再根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个角的和求出∠A′B′C，然后根据旋转的性质可得∠B=∠A′B′C．

∵Rt△ABC绕直角顶点C顺时针旋转90°

得到△A′B′C，

∴AC=A′C，

∴△ACA′是等腰直角三角形，

∴∠CAA′=45°

，

∴∠A′B′C=∠1+∠CAA′=20°

+45°

=65°

由旋转的性质得∠B=∠A′B′C=65°

本题考查了旋转的性质，等腰直角三角形的判定与性质，三角形的一个外角等于与它不相邻的两个角的和的性质，熟记各性质并准确识图是解题的关键．

9．（3分）（2014•义乌市）如图是二次函数y=﹣x2+2x+4的图象，使y≤1成立的x的取值围是（　　）

﹣1≤x≤3

x≤﹣1

x≥1

x≤﹣1或x≥3

二次函数与不等式（组）．菁优网所有

根据函数图象写出直线y=1以及下方部分的x的取值围即可．

由图可知，x≤﹣1或x≥3时，y≤1．

本题考查了二次函数与不等式，此类题目，利用数形结合的思想求解是解题的关键．

10．（3分）（2014•义乌市）一圆心角为45°

的扇形纸板和圆形纸板按如图方式分别剪成一个正方形，边长都为1，则扇形和圆形纸板的面积比是（　　）

5：

4

：

正多边形和圆；

勾股定理．菁优网所有

计算题；

压轴题．

先画出图形，分别求出扇形和圆的半径，再根据面积公式求出面积，最后求出比值即可．

如图1，连接OD，

∵四边形ABCD是正方形，

∴∠DCB=∠ABO=90°

，AB=BC=CD=1，

∵∠AOB=45°

∴OB=AB=1，

由勾股定理得：

OD==，

∴扇形的面积是=π；

如图2，连接MB、MC，

∵四边形ABCD是⊙M的接四边形，四边形ABCD是正方形，

∴∠BMC=90°

，MB=MC，

∴∠MCB=∠MBC=45°

∵BC=1，

∴MC=MB=，

∴⊙M的面积是π×

（）2=π，

∴扇形和圆形纸板的面积比是π÷

（π）=．

本题考查了正方形性质，圆接四边形性质，扇形的面积公式的应用，解此题的关键是求出扇形和圆的面积，题目比较好，难度适中．

二、填空题（共6小题，每小题4分，满分24分）

11．（4分）（2014•义乌市）写出一个解为x≥1的一元一次不等式　x+1≥2　．

不等式的解集．菁优网所有

开放型．

根据不等式的解集，可得不等式．

解为x≥1的一元一次不等式有：

x+1≥2，x﹣1≥0等．

故答案为：

x+1≥2．

本题考查了不等式的解集，注意符合条件的不等式有无数个，写一个即可．

12．（4分）（2014•义乌市）分式方程=1的解是　x=2　．

解分式方程．菁优网所有

计算题．

将分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．

去分母得：

2x﹣1=3，

解得：

x=2，

经检验x=2是分式方程的解．

x=2．

此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．

13．（4分）（2014•义乌市）小明从家跑步到学校，接着马上原路步行回家．如图是小明离家的路程y（米）与时间t（分）的函数图象，则小明回家的速度是每分钟步行　80　米．

函数的图象．菁优网所有

先分析出小明家距学校800米，小明从学校步行回家的时间是15﹣5=10（分），再根据路程、时间、速度的关系即可求得．

通过读图可知：

小明家距学校800米，小明从学校步行回家的时间是15﹣5=10（分），

所以小明回家的速度是每分钟步行800÷

10=80（米）．

80．

本题主要考查了函数图象，先得出小明家与学校的距离和回家所需要的时间，再求解．

14．（4分）（2014•义乌市）小亮对60名同学进行节水方法选择的问卷调查（每人选择一项），人数统计如图，如果绘制成扇形统计图，那么表示“一水多用”的扇形圆心角的度数是　240°

　．

扇形统计图．菁优网所有

用圆周角乘以一水多用的所占的百分比即可求得其所占的圆心角的度数．

表示“一水多用”的扇形圆心角的度数是360°

×

=240°

240°

本题考查了扇形统计图的知识，能够从统计图中整理出进一步解题的信息是解答本题的关键．

15．（4分）（2014•义乌市）如图，矩形ABCD中，AB=8，点E是AD上的一点，有AE=4，BE的垂直平分线交BC的延长线于点F，连结EF交CD于点G．若G是CD的中点，则BC的长是　7　．

全等三角形的判定与性质；

线段垂直平分线的性质；

勾股定理；

矩形的性质．菁优网所有

根据线段中点的定义可得CG=DG，然后利用“角边角”证明△DEG和△CFG全等，根据全等三角形对应边相等可得DE=CF，EG=FG，设DE=x，表示出BF，再利用勾股定理列式求EG，然后表示出EF，再根据线段垂直平分线上的点到两端点的距离相等可得BF=EF，然后列出方程求出x的值，从而求出AD，再根据矩形的对边相等可得BC=AD．

∵矩形ABCD中，G是CD的中点，AB=8，

∴CG=DG=×

8=4，

在△DEG和△CFG中，

∴△DEG≌△CFG（ASA），

∴DE=CF，EG=FG，

设DE=x，

则BF=BC+CF=AD+CF=4+x+x=4+2x，