高中体育必修《体育与健康》教案全集Word格式.docx
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高一四
人数
48
上课日期
13-11-9
执教老师
柯叶鹏
指导老师
季湘民
教学内容
篮球：
学习行进间四角传球（新授）田径：
接力赛（复习）
达成目标
认知目标：
通过学习，激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性。
技能目标：
冋学们基本能顺利完成跑位和基本掌握行进间传球技术，少数冋学能较好完成传接球动作。
情感目标：
同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步获得成功，以此来增强他们的进取心和自信心。
教学重点
1侧身弧线跑动的路线2移动传接球和身体的协调配合
教学难点
1传接球的提前量2传球时注意控制力量和落点
课序
教师指导
学生活动
组织形式
运动负荷
时间
次数
导入部分
1、课堂常规
1整理队形
2师生问好，安
排见习生
3导入本课
1同学们好
2宣布本节课的内容和要求
3组织热身活动
1老师好
2明确课的内容和要求
3要求：
静、齐、
快精神饱满
XXXXXX
000000
△
2
队列队形练习
向左、右、后转原地踏步走、起步走、立定
1组织练习
2提出要求
3喊口令
1根据口令练习
2要求：
注意力集中、精神饱满
组织队形同上
3
实践与体验
一热身：
绕球场慢跑两圈
二手腕、脚踝关节活动
三球性练习：
1左右拨球
2绕环
3接下地反弹球
4双手接上抛后下地的反弹球
1完整的动作示范
2讲解动作要领
3组织练习
4纠正错误动作
1仔细看、认真听讲
2体会动作的技术要领
3积极练习
4活动开身体
J慢跑2圈后一
J四列横队J
起步走T拿球T
（一）
一臂间隔散开
（二）
5
1辅助练习：
双手胸前传球
2方法：
原地二人一组进行练习
1宣布内容、组织练习、观察指导
2利用语言来激励、提示、引导同学边练边想
1明确练习的内容和方法
2做到认真、积极、到位
成体操队形
男
50
次女
40
次
四角传球（新授）动作要领如图所示：
1侧身的跑弧线2传接球的提前量
3传球时注意控制力量和落点
1利用画板讲解跑动路线和练习方法
2先进行完整动作示范，再讲解重难点
3组织男生先行练习，女生场外看建立初步印象
1男生练习，女生看
2男生练习再组织女生练习
3增加球，增加难度，提高自信心和培养团结协作的能力
要求：
相互配合，要有责任心和集体观念
15
接力赛（复习）方法：
以篮球作为接力物，分3组形式进行绕障碍接力比赛。
第一组比赛后奖励
前3名3、2、1
个球负重继续参加比赛，鼓励第
4名在少负重情况下勇于争光。
下一组比赛方式同上一组一样
1讲解接力比赛的要求
2男女生混合分四组进行比赛
3利用语言引导、激励来提高练习积极性和活跃性
练习①加速跑接力
练习②跨步跑接力
练习③单脚跳接力
建立竞争意识，有互相配合和团队精神，勇于争光
養◎◎◎◎
0000
sV,
以最后拥有球数
最多的队伍为胜
13
组
身
心
调整
1手语放松“感恩的心”
2师生再见
3器材回械
1完整示范动作
2进行讲解
1在音乐的伴奏下学习手语
2放松身心
两手叉腰距离
4
场地器材
篮球48个篮球场地一块画板一块障碍物4个垫子12
教学
反思
冋
42
教学内容：
1、复习各种运球技术2、学习障碍跑（新1
教学目标
一、运动参与目标通过课堂教学，激发学生
炼的自觉性和主动性，提
二、运动技能目标通过障碍跑教学，使学生
自己的爱好，从而提高终
三、身体健康目标通过教学提高学生的速度
促进身体发展和健康的重
四、心理健康目标培养战胜困难，勇于取胜
五、社会适应目标小组交流通过障碍时的方
的魅力，体现良好的体育
导入准备
9/
一、课堂常规
1、体育委员整队，报告人数
2、师生问好
3、提出本课教学内容和要求
4、检查服装，安排见习生
二、队列队形
1、原地三面转法
2、齐步—立定
三、游戏
"
喊数抱团"
方法：
令学生站成两个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教
教法：
1、教师站圆心，体育委员报告人数
2、师生问好，宣布本课内容要求：
声音宏亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切
口令指挥教法：
1、讲解方法、规则
2、选2名同学示范
2006年
11月7日
田佳佳
徐滨
授）
匸对体育活动的兴趣与爱好，培养学生参与体育锻皂高终生体育的意识。
三基本掌握通过不冋障碍的基本技术，并使之成为冬生体育锻炼的意识和能力。
丟，以及灵敏性和协调性，让学生明白体育活动是宦要手段。
生的坚强品质。
亍法与比赛时的心情，在和谐的气氛中，体验运动
1■道德及合作精神。
学法：
1、对老师说老师好”
2、听教师宣布本课任务
：
1、站队做到'
快、静、齐
2、精神饱满，注意力集中
1、听口令练
习
2、精神集中要求：
动作准确，步伐整齐
1、认真看示范，听方法与规则
2、积极主动参与游戏
组织：
同心圆
*忙
i\*\
、—”;
*
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队形如土图
队形如上图
1
师突然喊：
4个”“2个”、“6个”时,学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人表演节目
四、准备操
1、自编球操
1拉伸运动
2左右抛接运
动
2、熟悉球性练习
3、强调安全事
项
4、正式游戏教法：
1、教师领做，用口令指挥
2、监督练习
3、讲评动作
3、遵守比赛规则相互合作学法：
1、边模仿边听口令练习
2、练习中积极发现问题
3、逐步提咼动作
组织:
①
手掌绕球
②
拨球
③
左右手抛
接球
④
上抛接球
⑤
绕腰
⑥
绕“8”
一、复习运球
1、高、低运球
实践与体验
2、两手交替运球
3、单手前后左右
运球
4、急停急起运球
5、体前变向换手运球
1、教师指导学生练习。
教师巡视、指导、纠错
2、教师用口令、手势、信号指挥学生练习
3、集体纠正
教师讲解、示范、学生练习
进行一对一的抢运球”练习，并严格按照规则进行
学生分成人数相等的4组，顺着指定路线和设置的障碍次序在圆形场地上同时进行
1、观察教师示范，领会动作要领
2、根据教师口令、手势、信号进行练习
动作到位
1、明确练习要求，积极练习.学法：
1、理解讲解与示范
2、练习、尝试、动脑
3、如何巧妙地通过各种障碍物，发展学生思维能力
4、积极投入的进行练习
队形如图
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△\忙
自由散点练习I
（限于篮球场内）
•组织：
图示如下
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t
12
6、"
斗牛"
一对一抢运球重点：
对球的控制与掌握
难点：
技术要准确熟练
二、学习障碍跑
1、过哨兵（对答口令）
2、穿越丛林（钻栏架）
3、渡赤水河（跨垫子）
4、翻越草地（绕标志竿）
5、飞夺泸定桥（爬垫子）
6、爬雪山（跳过垫子）
教学重点：
掌握运动中迅速通过五种障碍的方法教学难点：
运动中精确判断
1.鼓励学生大胆示范、讲解
2.假设情景，教师提示、引导
3.师生共同评价
身心调整
7/
一、放松活动：
在音乐伴奏卜，传球，首乐停拿球同学做节目
二、小结本课
三、归还器材，宣布下课
1.随着音乐慢跑传球
2.鼓励学生对本节课的学习情况有何感想和体会，进行总结发言
3.教师进行总体评价
4•收拾器械
1.学生在音乐的伴奏下，听音乐传球，进行身心放松
2•尽情畅欢
3.帮助老师收拾器械
轻松自然，心情放松
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