成语故事程门立雪读后感400字十篇Word文档格式.docx
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“老师,您辛苦了!
”同学们,老师似园丁,辛勤的培育着我们,我们通常只需说一句话,倒一杯水就能让老师感受到我们对他的尊敬。
同学们,在寒冷的冬季,让我们怀着尊敬的心情,给老师发个短信,打个电话,向老师送去冬日里的问候,感谢老师对我们的教导,和那如母亲般的温暖。
让我们在六年级的最后一段时间里,更加努力学习,像杨时一样尊敬我们的老师。
《程门立雪》读后感400字范文二
《程门立雪》是一个成语小故事,可是有两个意义,相当于小故事大道理。
在宋朝,有个叫杨时的人,考取进士后,立志研究学问,到了河南来拜师,拜程颢为师,一直到程颢去世。
年以四十的杨时,不想就那么算了,于是找到了程颐,拜其为师。
在大雪纷飞的一天,杨时和同学游酢在中午向老师请教,可老师在午觉,他们就在门口等成了雪人。
虽然故事很小,可给我的启发很大,它提醒我要尊重老师,见到老师要问好,上课认真听讲,做老师的帮手。
第二个启发,一个四十多的人了,还那么好学,用孔子的:
“‘其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至’云尔。
”这句话来形容杨时在好不过了。
鲁迅读书时吃米糕,发现自己把墨水当糖蘸着吃,还说嫌自己肚子里的“墨水”不够多,这一点还嫌太少了;
有人学习时,家里没有灯光,就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习;
有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上,用锥刺自己的大腿来提神……以前很多人对学习那么痴迷,到了现在,知识是我们一生中最重要的一部分,我们不要想着家里有父母撑着,如果现在不学习,父母死后那你怎么办?
趁现在好好学习,将来你就能报答父母了。
《程门立雪》读后感400字范文三
当听到国学堂的朗读声:
为人子,方少时,亲师友,习礼仪时,让我想起了一个故事——《程门立雪》。
北宋时期,在福建将东县有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问,到处寻师访友。
虽然他学问也相当高,但仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友,深得老师程颐的喜爱,被程颐视为得意门生。
一天,杨时和同学去向程颐请求学问,却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。
杨时便劝告同学不要惊醒老师。
于是两人静立门口,等老师醒来。
一会儿,天飘起了鹅毛大雪,越下越急,杨时和同学却还立在雪中,同学实在冻的受不了,几次想叫醒老师,都被杨时阻拦住了。
直到老师一觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人!
从此,程颐深受感动,更加尽心尽力教杨时。
杨时不负重望,终于学到了老师的全部学问。
这个国学故事告诉我们,为人子弟,在年少的时候就要亲近良师,结交益友,要从他们那里学习礼仪和知识。
这些道理也运用到了生活中。
在一个星期五的早上,我很早就来到了学校,正要拿出语文书早读时,突然我发现忘记带语文书了。
“怎么办?
今天除语文早读外,还有两节语文课了”。
我着急得脸涨得通红。
急中生智,我想起了6·
1班的好朋友“非非”。
于是我跑到6·
1班去,找到“非非”说:
“对不起,你能把语文书借我用一下吗”?
她见我这么着急,说:
“别着急,我马上给你”。
离开6·
1班教室时,我对她说了一连串“谢谢”。
当上课铃声响起时,我已回到了自己的教室。
心中充满对“非非”的感激。
“非非”的行为不正是应验了上面这个国学道理吗?
同学之间应该团结友爱,和睦相处,遇见困难,互相帮助。
我希望大家都来学习国学知识,继承我国古代的传统美德,让同学们在和谐的氛围中快乐学习。
《程门立雪》读后感400字范文四
今天,我读了一个成语故事——《程门立雪》。
故事中的主人公名叫杨时他十分的勤学好问。
有一次,他遇到了一个难题,他便宇自己的同学游酢一起去请教自己的老师陈颐,他们顾不上吃饭就马上赶往老师家中。
当时天空中正飘着鹅毛大雪,而他们去时他们的老师正在午睡,他们不忍心去打扰老师睡觉,便在门口站这,直到老师醒来为止,当老师醒过来时,门外的雪将近有一尺多高了!
而他们俩也快成为俩个雪白的雪人了。
读完后,我在想:
要是我来拜见老师的话,我知道老师在午睡的话要不就明天在来,要不就叫人通报一声。
可是杨时和游酢却在门口一直等着,这种坚持不懈的精神值得我们每个人学习。
记得当天下午在老师布置我们读这个成语故事的早上,我们刚上完了数学课,老师布置下了许多的作业,我们大家都在拼命的写作业,除了这么一个男同学:
他正在别人的位置上闲逛,去弄别的女同学,根本像是没有作业一样。
而且就在前一天,他的妈妈刚刚来过学校。
就在上语文课的前两分钟,同学们老师反应这个情况,老师值得后气急败坏地叫了他的家长来到了学校,这次他还是左耳进右耳出,在怎么训他也只是无济于事。
老师是我们大家都有的,“老师”一词是我们大家在也熟悉不过的了,他(她)就像我们的第二个母亲,他(她)用知识的力量哺育了我们,是老师给予了我们知识,给了我们知识的力量来丰富我们的生活。
请问大家:
这样一个人,我们怎么能不去尊重他(她)呢?
《程门立雪》读后感400字范文五
今天我读了《程门立雪》这个成语故事,故事讲述了在北宋时期一位名叫杨时的学问家,他虚心好学,十分尊敬老师。
有一天,他和他的同学遇到了难题,去请教老师。
可是老师正在休息,他们不愿打扰老师的休息,就在门外静静地等候。
这时天空下起了鹅毛大雪,杨时的同学冻得实在受不了了,准备去叫醒老师却被杨时拦住了。
当老师醒来时,他们已经变成了雪人。
他这种尊敬老师的优良品德一直受到人们的赞扬和学习。
我也被杨时尊敬老师、虚心求教的精神深深感动。
老师是辛勤的园丁,白天她们在学校里忙碌地工作:
上课、备课、教育我们,晚上又在灯下写教案、批改作业,常常忙到深夜。
班级里有五十多位同学,老师时刻关心着我们,教我们知识,教我们写字,教我们做人。
当我们犯错时,老师并不是厉声地训斥我们,而是让我们勇于承认错误,做个诚实的孩子。
老师告诉我们,犯了错误不可怕,及时改正错误,以后不再犯错仍然是个好学生。
老师就是这样不断地鼓励我们,让我们健康成长。
老师还在生活中无微不至地关心照顾我们。
记得有一次我生病了,在语文课上忍不住呕吐,老师不但没有责怪我,还关切地询问我哪里不舒服,不嫌脏地为我打扫干净,并通知我的父母,让他们接我回家好好休息。
我们在老师的无私关爱和陪伴下度过了四年快乐的时光。
老师为我们付出了许多辛勤劳动,我们应该学习杨时尊敬老师的优良品德,努力学习、争取优异的成绩以实际行动来回报老师。
这样老师才感到最幸福。
《程门立雪》读后感400字范文六
前几天,我在语文暑假作业里读了一篇《程门立雪》的故事。
它讲的是宋朝学者杨时年轻的时候热爱学习,有一次他去问老师题,可老师在睡觉,当时外面下着鹅毛大雪,为了不影响老师睡觉,他们只能在外面等,直到老师睡醒后,看见他们被冻得僵硬,身上披满了雪,像雪人一样。
老师被的精神感动了,最后详详细细地告诉了他的问题。
程门立雪的故事告诉我们,在学校要尊敬老师,在家里要尊敬父母,不管做什么事都要认真,还要刻苦学习,遇到不会的问题要向老师和同学虚心请教,做到不耻下问。
以前上课时总是不认真听讲,这是对老师的不尊重,在家里妈妈辛辛苦苦做的饭,我总是挑三拣四,这是对妈妈劳动的不尊重,遇到不懂的问题我总是敷衍了事,放到一边就不再管了,如此下去,我的学习成绩总是上不去,身体也总是瘦瘦弱弱,长得还不高,以后我要改掉这些毛病,让自己成为一个尊敬师长,尊敬父母,不挑食身体健康的阳光男孩。
《程门立雪》读后感400字范文七
在星期5的时候,我们学习了《程门立雪》这个成语故事。
内容是这样的:
北宋时,有个叫杨时的人,他十分好学。
千里迢迢去大学者程颢、程颐那里去求学。
一年冬天,他和同学去老师那请教问题,到了门口,恰好老师在午睡。
同学要敲门,杨时不让,说就在门口等一会儿吧。
等了许久,突然下起了大雪,俩人冻得浑身发抖,但他们仍然都站着。
直到老师一醒来,外面的大雪已经有一尺多厚了。
当我学完了这篇成语故事后,我受益匪浅,以前我都不懂得什么是尊师重道,可现在我是知道了,上课坐好认真听讲、坐直、不说小话、不做小动作、不发呆、积极举手发言、不惹老师生气、不给老师添麻烦、作业认真完成这就是尊敬老师。
可我就有一次不尊敬老师,有一次星期五的时候,我们不能去上体育课,我们就让语文老师带领我们去,可语文老师却不带我们去,我的心情就非常的低落,上课时,我就坐不好,也不举手发言,甚至连会的题也不举手,字还写的非常不好。
直到下课了,我都还没有原谅老师,还在责怪老师。
唉!
我真的是惭愧啊!
为了不上一节体育课,我就这样的责怪老师,要跟杨时比起来,我可差的太远了啊!
在这里,我要真诚的跟老师说:
“老师,对不起。
我不该这样,我向您保证,以后绝对不会再这样了,请您放心吧!
”
《程门立雪》读后感400字范文八
“程门立雪”这个故事主要讲了北宋时期的杨时向老师程颐请求学问,却赶上老师正在屋中打盹,便站在鹅毛大雪中,等候老师醒来再进门求学”。
这个故事让我感受到杨时是一个诚心专志的人。
他为了求学在天寒地冻的雪地里等了很长时间,真令我感动。
由此我想到了自己拉二胡的情景:
当看见其他人在玩,而我却在家练琴时,感到很苦闷,很想放弃。
但当今天看到杨时为了求学,不顾严寒站在雪中耐心等待老师的场景后,我感到很惭愧。
我也要向杨时学习,做一个专心专志的人。
杨时不仅是一个诚心专志的人还是一个尊师重教的人。
他完全可以惊醒老师,但他没有那样做。
这使我想到了张老师。
张老师是我一至四年级的班主任和语文老师。
在这四年中,她对我尽心尽力,不仅教给了我许多知识,也给了我许多锻炼的机会,让我成为优秀的学生。
我非常感谢张老师对我的培养。
在今后的学习中要以更加优异的成绩来报答张老师。
虽然杨时这位理学家距今已将近一千年了,但他诚心专志、尊师重道的品质将永远是我们学习的好榜样!
《程门立雪》读后感400字范文九
最近我读了一个成语故事,名字叫:
程门立雪。
这个故事讲的是北宋时有一个好学青年,名字叫杨时。
有一天,杨时和同学游酢讨论问题,两人争得面红耳赤。
杨时提议:
“我们去请程颐先生评判吧!
”这时候,天上正飘着鹅毛大雪,他们来到先生家门口,发现先生正靠在椅子上舒服地睡觉呢!
书童走过来说:
“先生这几天夜以继日地读书写字。
今天他可能出眉目了,睡得挺香呢!
”两个学生看见先生身前桌子上七倒八歪堆满了各种书籍,什么都明白了。
于是他们俩走下台阶,站在院子里等待。
两顿饭的时间过去了,杨时和游酢还毕恭毕敬地站来雪地里。
他们的头上,身上都沾满了雪。
等到程颐醒来的时候,外面的大雪已厚达一尺。
读了这个故事,我要学习杨时和游酢那种尊师、好学的品质。
他们能体会到先生非常疲劳,不愿意为了一个问题而吵醒先生。
当老师讲课的时候,我要认真听讲,不要开小差。
老师的事情我要认真完成。
见到老师要向他们问好。
遇到不懂的东西一定要及时请教别人。
《程门立雪》读后感400字范文十
今天,我在家读了中外美德故事,其中《程门立雪》这个故事让我深有感触。
这个故事主要讲了宋朝有个叫杨时的人,他十分好学。
一年冬天,他和同学遇到一条难题,他们就冒着刺骨寒风,千里迢迢去程颐老师家里求教。
到了程颐家门口,恰好程颐在闭目休息。
为了不影响老师休息,他们便站在门外等候。
可等了很久,老师也没醒来,门外下起了鹅毛般大雪,两人冻得浑