小学六年级上册科学能量3电磁铁的磁力教科版课后辅导练习六十九Word文件下载.docx
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C、3
在检验电磁铁磁力大小与线圈圈数是否有关的实验中,需要改变的条件是()。
B、电池数量
C、导线的长度
研究电磁铁的磁力大小与电流大小的关系时,要保持不变的条件是()。
A、电池的节数、线圈的圈数
B、线圈的圈数、铁芯的大小
C、电池的节数、铁芯的大小
可以改变电磁铁的南北极的方法是()。
A、增加铁钉上的线圈圈数
B、增加连接的电池的节数
C、改变导线线圈的绕向
如图所示,弹簧测力计甲和乙的下面分别挂一个条形磁铁和铁块,已知通电后电磁铁的左侧为N极。
则闭合开关后,甲、乙两个弹簧测力计的情况是()。
A、甲的示数增大,乙的示数减小
B、甲的示数减小,乙的示数增大
C、甲、乙的示数都增大
【答案】:
【解析】:
第2题【判断题】
电磁铁不通电也可以吸引废钢铁。
()
A、正确
B、错误
第3题【判断题】
所有电磁铁通电时,磁性都是相同的。
第4题【判断题】
判断题。
我们可以通过电磁铁吸起大头针的个数来判断电磁铁磁力的大小。
在研究电磁铁磁力与线圈的关系时,我们要保持线圈的圈数不变。
电磁铁由线圈、铁芯组成,要产生磁力就必须通电。
测量电磁铁的磁力大小时,也可以选用较大的铁球。
电磁铁磁力的大小与电磁铁的铁芯毫无关系。
第5题【判断题】
因为吊车上装有电磁铁,通电时,就能吸引废钢铁,为人们省下很大的力气。
第6题【判断题】
电磁铁不通电也具有磁性。
第7题【判断题】
电磁铁的磁性由通电的线圈产生。
第8题【判断题】
保持其他条件一定,增加线圈的匝数,电磁铁的磁性就会增强。
第9题【判断题】
电磁铁磁性的大小跟线圈的圈数有关。
第10题【判断题】
被磁化的铁芯具有磁性。
第11题【填空题】
通电时,电磁铁的线圈圈数越少,电磁铁的磁力越______。
(填“强或弱”)
第12题【填空题】
搬运杂乱的废钢铁非常麻烦,而用______就省事多了。
第13题【填空题】
电磁铁的磁性与线圈的匝数______。
(填“有关或无关”)
第14题【填空题】
其他条件保持不变,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越______。
第15题【填空题】
吊车通电时,______吸引废钢铁。
(填“能或不能”)
第16题【填空题】
吊车上装有强磁力的______。
第17题【填空题】
填空题。
由线圈和______组成的装置叫电磁铁。
电磁铁的磁力是______的。
电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关:
线圈圈数少,磁力______,线圈圈数多,磁力______。
如图所示的两个铁钉电磁铁,通上相同的电流后电磁铁A比电磁铁B的磁力______。
如果改变电磁铁B线圈的绕向,那么电磁铁A比电磁铁B的磁力______。
第18题【解答题】
简答题。
电磁铁的磁力大小可能与哪些因素有关呢?
第19题【实验探究题】
如果我们要验证电磁铁磁力大小和电流的关系,需要进行______实验。
实验中的变量是______的大小。
我们可以通过增减______来达到目的。
下图是研究电磁铁磁力大小和______之间关系的实验电路图。
图中甲和乙是______(填“串联”或“并联”)关系,因此通过它们的电流大小是相同的。
根据我们掌握的知识,可以推测电磁铁______的磁力更强。
第20题【实验探究题】
表中缺失的数据可能是()。
A、37
B、53
C、91
实中改变的条件是什么?
控制不变的条件是什么?
电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有什么关系?
第21题【实验探究题】
实验题。
下面是电磁铁磁力的对比实验示意图。
电磁铁是由线圈和()组成的装置。
A、铁芯
B、开关
C、指南针
这个实验主要研究的问题是()。
A、电磁铁磁力大小与铁钉长短的关系
B、电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系
C、电磁铁的南北极与线圈缠绕方向的关系
这个实验唯一要改变的条件是()。
A、铁钉长短
C、线圈圈数
这个实验中,吸起大头针数量最多的是()。
A、图甲
B、图乙
C、图丙
下面的材料中,适合制作电磁铁线圈的是()。
A、细铁丝
B、细棉线
C、带绝缘皮的细铜丝
在实验中,如果铁钉的钉帽能吸引指南针的南极,可以判断钉尖是()。
A、南极
B、北极
C、正极
在实验中,如果改变电流的方向,那么电磁铁的()会发生改变。
A、磁力大小
B、磁极方向
C、磁极数量