道德与法治七年级上册知识点梳理Word格式文档下载.docx
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(4)宪法规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
教育不仅能成就个人,而且能决定国家的未来。
3.为什么享受学习是快乐的?
(如何享受学习的快乐)
(1)学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。
(2)学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难、刻苦努力。
得以不断丰富自己、提高自己,从而体会到学习带来的快乐。
(3)当我们从学习中了解了世界的奥秘、好奇心获得了满足、发现了自己的潜能、解决了生活中的实际问题,学习的快乐就会洋溢在我们的心中。
4.怎样才能学会学习?
(1)转变学习方式。
我们要将被动接受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为自主、合作、探究式的学习方式。
(2)选择适当的学习方法。
在学习中,学会合理安排学习时间、独立思考、借助网络学习、从生活实践中学习。
最重要的是应当从自己的实际出发,根据自己的情况,摸索适合自己特点的学习方法。
(3)养成良好的学习习惯。
如勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等。
第二课新自我新期待
5.正确认识和评价自己有何意义?
(1)有助于我们确立符合自己实际的目标,明确努力方向。
(2)有利于我们发掘自身潜能,不断提高自身素质,获得更大的自我发展空间,塑造崭新的自我。
6.如何正确认识和评价自己?
(1)正确认识和评价自己要正视现实,实事求是,全面客观地看待自己。
(2)要用发展的眼光看待自己,把自己的“昨天”“今天”和“明天”联系起来。
(3)还要知道自我认识和评价的途径。
7.自我认识和评价的途径有哪些?
(1)通过自我观察,反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己。
(2)在与他人的接触、交流、和比较中发现自己的优点和不足,从而认识自我。
(3)从他人对自己的态度和评价中认识自己。
8.怎样才能确立自己的发展目标?
(1)有梦想才有力量。
(2)我们要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种人才的需求,确定好适合自己的发展目标。
9.怎样才能让对未来的规划变成现实?
(1)从现在开始,向着自己的目标努力前进。
要明确今天的主要任务是学习科学知识,提高实践能力,培养创新精神和社会责任感,增强法治观念,养成良好品德,促使自己健康成长。
(2)要用良好的生活和学习习惯来保证,努力付诸行动,珍惜初中每一天,走好青春每一步。
第三课人们说我长大了
10.青春的身体变化主要表现在哪些方面?
(1)身体外形急剧变化;
(2)体内机能迅速健全;
(3)性机能发育成熟。
11.青春期的心理矛盾有哪些?
如何正确认识青春期的心理矛盾?
(1)渴望独立与现实依赖的矛盾;
心理闭锁与求得理解的矛盾;
性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
(2)青春期会出现若干心理矛盾,这是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象,是我们成长发展的重要动力。
但是如果处理不好,就会影响我们的身心健康,成为我们发展的阻力。
12.怎样悦纳自己的生理变化?
(1)坦然接受。
青春期出现一系列生理变化是必然的,也是正常的,我们应正确认识并坦然接受。
我们要认真学习青春期生理卫生常识,主动接受青春期教育,掌握青春期常见生理问题的处理方法,避免慌乱。
(2)适应成长的节奏。
不要太在意成长的快慢。
既学会悦纳自己,又能尊重他人。
(3)学会欣赏自己。
以积极的心态接纳自己、欣赏自己。
(4)努力追求美。
13.怎样学会欣赏自己?
(1)要认识到自己身体发育上的鲜明特点和独特优势,相信自己是独一无二的。
(2)要注意自己的仪表,体现自己的外在美,更要提高自己的文化修养,加强自己的品德修养,培育美的心灵,使自己更具魅力。
第四课青春多美好
14.怎样克服(如何消除)青春期烦恼?
(1)认清烦恼产生的缘由。
认清原因,消除紧张,有针对性的找到克服烦恼的办法。
(2)敞开自己的心扉。
应敞开自己的心灵之窗,多与父母、老师和同学交流沟通,把自己的烦恼说出来,寻求他们的指导和帮助。
(3)丰富自己的生活,转移注意力。
(4)主动寻求社会帮助。
15.哪些活动丰富自己的生活?
有什么意义?
(1)多读书,提高自己的审美能力;
(2)多参加科技、文体活动,培养自己的高雅情趣。
(3)多参加社会公益活动,享受奉献的快乐。
意义:
(1)转移自己的注意力,消除烦恼与困惑;
(2)丰富生活,使自己快乐健康地成长。
16.为什么说冲动是“魔鬼”?
(心理冲动的危害)
青春期的少年出现一些心理冲动是正常的,但若调控不好,就可能做出违背道德和法律的事情,对他人造成不应有的伤害,同时也会危害自己。
17.如何把握好自己?
(怎样调控心理冲动?
)
(1)努力增强自己的自制力,学会用理智控制自己的情感和行为。
(2)当出现冲动时,应想到道德的规范、法律的要求,及时离开使人冲动的环境,即使发生冲突行为也要及时终止。
(3)适时排解冲动带来的不良情绪。
可用换位思考、幽默化解、向亲人朋友倾诉、参加有益身心健康的文体活动等方法。
18.为什么说青春是最美的?
(1)青春.健美。
青春是美丽的。
青春的身姿是矫健优美的,青春的脚步是轻盈敏捷的。
(2)青春.激情。
青春充满激情,我们热情奔放、敢想敢干。
青春充满活力,蕴含着智慧和勇敢。
(3)青春.梦想。
青春是多梦的季节,青春的梦多姿多彩。
我们梦想着成长,梦想着成才,梦想着成功。
19.怎样才能让青春无悔?
(1)敢于有梦、勇于追梦。
激情奋斗、顽强拼搏、奉献社会。
(2)爱惜青春时光,努力去学习、去探索、去实践,增强责任感,迈好青春第一步,珍惜青春每一步。
第五课做自尊自爱的人
20.自尊自爱的含义、表现?
自尊自爱,简单地说就是自己尊重自己,自己爱护自己。
表现:
(1)与人相处既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱;
(2)为了维护自己的良好形象,不仅注意在容貌和衣着上修饰自己,还会在言行上约束自己;
(3)在学习生活中,我们总希望得到他人的肯定或赞扬。
21.为什么要自尊自爱?
(重要意义)
(1)自尊自爱才能感受生活的快乐。
自尊与被人尊重,都是快乐的。
(2)自尊自爱是促使人不断向上的动力。
一个真正自尊自爱的人必定注意维护自己的尊严和形象。
一个自尊自爱的人必定是一个知耻的人。
22.如何做到自尊自爱?
(要求)
(1)肯定自我。
看到自己的优点和长处,认识到自己对他人、对社会的价值和作用,肯定自我、看重自己,消除自我轻视行为。
同时也要看到自己的缺点。
我们要努力把缺点转化成优点,从而提升自我价值,维护自尊自爱的形象。
(2)尊重他人。
尊重他人就是尊重自己,尊重他人就要做到欣赏、接纳他人,尊重他人就要在日常生活中做到尊重他人的人格,尊重他人的劳动,对他人有礼貌。
(3)不做有损人格的事。
要维护自己的人格,就要注意维护自己的尊严、名誉和形象等,不以庸俗卑贱的方式做事。
一个看重自己人格的人,不仅不做有损自己人格的事,而且也不会做出有损他人人格的事。
无论在什么情况下,作为一个中国人都不能做出有损国格的事情,并要以自己的实际行为维护国家和民族的尊严。
23.怎样维护自己的人格?
(1)要维护自己的人格,就要注意维护自己的尊严、名誉和形象等,不以庸俗卑贱的方式做事。
(2)一个看重自己人格的人,不仅不做有损自己人格的事,而且也不会做出有损他人人格的事。
(3)无论在什么情况下,作为一个中国人都不能做出有损国格的事情,并要以自己的实际行为维护国家和民族的尊严。
第六课人生当自强
24.自信的含义及积极作用?
自信就是自我肯定与自我相信。
(1)会乐观地面对学习、工作、生活,积极主动地去应对各种问题,从容地享受生活的乐趣。
(2)会相信自己的能力,不断激励自己去思考、去行动,并发掘出自身的潜能。
(3)会坚定自己的方向,努力排除外界的干扰,努力实现自己的目标。
(4)自信是成功的基石。
25.培养自信的心理品质的要求:
(怎样扬起自信的风帆?
(1)找到自信的“支点”。
每个人都是独特的,都会有自己的优点和长处。
善于从不同的方面发现、欣赏自己的优点和长处,这样便找到了自信的“支点”。
(2)在生活中积累成功。
成功的体验可以增强我们的自信。
(3)弥补不足,变弱为强。
树立自信,就要正视自己的不足,并想办法加以弥补,使之变弱为强。
(4)克服自卑自负心理。
要实事求是的看待自己,既不能只看到自己的缺点,也不能只看到自己的优点,要克服自卑,超越自负。
26.自立的含义(表现)、原因?
自立就是自己的事情自己做。
就是生活自理,学习自觉,克服依赖性。
原因:
(1)自立是生活能力的锻炼过程,也是养成良好道德品质和心理品质的过程。
(2)一个人没有自立能力,处处依赖他人,很难有所作为,也难以在未来社会中立足。
27.怎样做到自立?
(走向自立的要求)
(1)走向自立,就要克服依赖思想。
(2)走向自立,就要学会独立思考,遇事有主见。
(3)走向自立,就要尽力做好自己的事情。
28.自强对个人、国家和民族有什么影响?
(意义)
(1)一个自强的人,会对未来充满希望和憧憬,不断地为自己设定新的目标,并激励自己为实现目标而积极进取。
自强是进取的动力,是通向成功的阶梯。
(2)一个人需要自强的精神,一个国家、一个民族同样需要自强不息的精神。
自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。
正是靠着这种精神中华民族豪迈的自立于世界民族之林。
29.怎样做到自强?
(青少年走向自强的要求)
(1)要自强,必须树立正确的人生目标。
(2)要自强,必须克服自身的缺点和弱点。
(3)要自强,就要努力进取、不屈不挠。
第七课风雨中我在成长
30.挫折的含义、导致挫折的因素?
生活的道路上,人们时常会遇到诸如失利、失败、阻碍等,这便是遇到了挫折。
外因:
自然、社会、学校、家庭因素。
内因:
个人身体和心理因素。
31.人生难免有挫折的原因?
(1)事事顺心,从未遇到过挫折的人,在现实生活中是没有的。
(2)导致挫折的因素多种多样,有些因素又是难以避免的。
32.对待挫折的两种不同态度和结果:
(1)有的人(意志坚强的人)把挫折当成磨炼意志的机会,进一步激发斗志,从而变得更坚强;
吃一堑长一智,变得更加聪明。
(2)有的人(意志薄弱的人)则被挫折消磨了斗志,一蹶不振,甚至失去生活的信心,被挫折击垮。
(3)只有正确的对待挫折,才能把挫折转化为自己前进的动力,不让挫折留下永久的阴影。
33.战胜挫折的要求:
(1)要有“挫折并不可怕的”态度。
面对挫折,我们不能胆怯、逃避,要有战胜挫折的信心,要有挫而不折的精神,在挫折中奋起,在挫折中前行
(2)寻求战胜挫折的方法。
冷静分析,找到原因,对症下药,找到战胜挫折的良方。
发扬探索创新