天津市河西区八年级物理下学期期末考试试题Word格式.docx
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答案
1．如图1所示的四个实例中，属于增大摩擦的是
2．舰艇护航编队在距离较近时，一般采用“前后”形式护航，而不采用“并排”形式，若采用并排护航，容易使舰艇引起相撞事故，如图2所示，这主要因为两艇之间的
A．水流流速快，压强小
B．水流流速慢，压强小
C．水流流速快，压强大
图2
D．水流流速慢，压强大
3．如图3所示，建筑工地上，工人用动滑轮来提升货物，目的是为了
A．改变拉力方向
B．减少拉力大小
C．减少物体的重力
D．减少拉力移动的距离
4．如图4所示杠杆，属于费力杠杆的是
5．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。
下列做法中属于防止惯性带来危害的是
A．标枪运动员掷标枪前助跑
B．锤头松了，撞击锤柄下端
C．拍打纱窗，清除它上面浮灰
D．汽车驾驶员开车时需系好安全带
6．如图5所示，小明同学将压强计的探头放入水中某一深度处，记下U型管中两液面的高
图5
度差，下列操作能够使高度差减小的是（ρ酒精＜ρ水）
A．将探头向下移动一段距离
B．将探头水平向左移动一段距离
C．将探头放在酒精中的同样深度处
D．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度
7．如图6所示，一跳伞运动员在空中匀速直线下降时，下列判断正确的是
A．没有受到重力作用
B．受到的重力小于阻力
C．受到的重力大于阻力
D．受到的重力等于阻力
8．图7是蹦床运动员表演的情景，就运动员离开蹦床弹向空中至最高点的这一过程，下列
关于运动员的动能和重力势能变化情况分析正确的是
A．动能增大，重力势能减小
B．动能减小，重力势能增大
C．动能先增大后减小，重力势能增大
D．动能先减小后增大，重力势能减小
图8
h
图9
F
O
ABCD
图10
9．图8中，一立方体木块下面用一段细线与之相连，细线另一端固定在容器底（容器深度比细线及木块边长高得多，ρ木＜ρ水）。
现向容器中缓慢加水，如图9所示，若细线的拉力用F表示，容器中水的深度用h表示，在图10中正确描述拉力F随深度h变化关系的图象是
10．两个相同的圆柱形容器放在水平桌面上，分别盛有质量相等的酒精和水。
把甲、乙两个实心金属球分别浸
没于酒精和水中（液体不溢出，ρ酒精＜ρ水），此时，液体对容器底的压强相等，容器对水平桌面的压强也相等。
下列对于甲、乙两金属球密度关系的判断正确的是
A．甲球密度小于乙球密度B．甲球密度大于乙球密度
C．甲球密度等于乙球密度
D．无法判断
二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）每小题给出的四个选项中，符合
题意的选项均多于一个，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得零分。
请将其序号涂在答题卡上或
填在下列表格中。
11
12
13
11．如图11所示，下列情景中与大气压有关的是
12．如图12所示，图中关于该物块受力的示意图，可能正确的是
B
C
D
A
G
f
图12
13．一底面积为S0圆柱形容器中装有适量的水，质量分别为m1和m2的甲、乙两实心小球用一根无弹性细线连在一起。
将它们放入水中后恰好悬浮，如图13所示，此时细线上的拉力为T0。
下列判断正确的是
A．甲球的密度为
B．乙球的体积为
C．将细线剪断待两小球静止后，液面下降的高度为
D．将细线剪断待两小球静止后，甲球露出水面的体积为
第
卷（非选择题共61分）
三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
图14
14．如图14所示，一艘小船上的人用力推开另一艘小船，结果发现两艘小船同时向相反方向运动，该现象说明：
力可以改变物体的
；
物体间力的作用是
的。
15．推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过
受力面积来压强的。
（均选填“增大”或“减小”）
16．如图15所示，三峡大坝的正常蓄水位为175m，则深度为20m的某处受到水的压强为
Pa；
轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了
原理。
（ρ水=1×
103kg/m3，g取10N/kg）
17．托里拆利实验能够测出大气压的值，测
量方法如图16所示，在其它条件不变的情况下，仅换用更粗的玻璃管，则管内、外水银面的高度差将（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
小亮同学测量时如果管内混有少量气体，则测量结果与真实值相比（选填“偏大”、“
偏小”或“不变”）。
18．彤彤和雪雪两人进行爬楼比赛，两人都从同一幢教学楼的底楼爬上五
楼，已知他们的体重之比为3︰2，上楼所用时间之比为2︰1
，则两人
做功之比为；
功率之比为。
19．如图17所示的轻质杠杆AOB，支点为O。
OB=2OA，物体M的重力为G0，小明在B端施加一个竖直向下的力使杠杆水平平衡，此时物体M对水平地面的压力为F0，拉着物体M的细线对杆A端向下的拉力为；
小明施加在B端竖直向下力的大小为
。
四、综合题（本大题共6小题，共37分）解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位。
20．（6分）在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，读数是7.5N；
当把零件浸没在煤油中时，测力计的读数是6.7N，请你计算：
金属零件的体积有多大？
（ρ油=0.8×
21．（6分）八年二班同学做探究“杠杆的平衡条件”的实验，请你帮他们完成下列内容：
（1）把支点放在质地均匀的杠杆中间，在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图18所示，为使
杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向
边旋一些（选填“左”或“右”）；
（2）调好后，第一组同学按图19进行实验，第二组同学按图20进行实验，你认为第组
实验更好，理由是
（3）同学们多次实验，得出下表数据，分析数据得出杠杆的平衡条件是：
（用字母表示）；
表格中所缺的数据F2为N。
次数
动力F1/N
动力臂l1/m
阻力F2/N
阻力臂l2/m
0.5
0.1
0.05
1.5
0.2
2.0
0.3
22．（6分）小华参加体育中考的跳绳考试时，她在1min内连续跳了150次，获得跳绳项目的满分。
已知小华的体重为450N，每只鞋底与地面的接触面积为1.5×
10-2m2，跳起时重心升高的平均高度为0.04m。
求：
（1）
她站在操场上时对地面的压强；
（2）她跳一次所做的功；
（3）她跳绳时的平均功率。
23．（6分）某班同学在探究“动能的大小与什么因素有关”时，提出了如下猜想：
猜想一：
动能的大小可能与物体的质量有关；
猜想二：
动能的大小可能与物体的密度有关；
猜想三：
动能的大小可能与物体的运动速度有关。
图21
木块
为了验证同学们的猜想，老师提供了如下器材：
刻度尺、斜槽、长木板、小木块、6个小球（①100g的铁球、②100g的铝球、③100g的木球、④50g的铁球、⑤50g的铝球、⑥50g的木球），实验装置如图21所示。
（1）请将验证猜想一的实验方案补充完整。
选取和两小球（选填球的序号），分别让两球在斜槽上从相同高度h由静止滚下，这样做为了；
通过比较，判断小球动能的大小。
（2）设计出探究“猜想二”的记录数据表格。
24．（7分）物理活动课上，老师让同学们测出木块（表面经处理后不吸水）的密度；
除了此木块，老师还提供了如下器材：
一个量筒、一个石块、若干细线、适量的水。
（器材均满足实验要求，ρ石＞ρ水＞ρ木）请你利用上述器材帮助同学们测出木块的密度。
要求：
（1）写出主要实验步骤及需测量的物理量；
（2）写出木块密度的数学表达式（用已知量和测得量表示）。
25．（6分）如图22所示，考古科学家用汽车通过滑轮组从深井中提升重物。
汽车的重为G1，当汽车的输出功率为P0时，重力为G0的重物以v0匀速竖直上升一段高度，汽车受到的摩擦力为车重的k倍。
（不计绳重和轮轴间、绳子和轮子间摩擦及空气阻力）
请你计算：
（1）动滑轮的重；
（2）滑轮组提升重物G0的机械效率。
图22
河西区2015—2016学年度第二学期八年级期末质量调研
物理试题参考答案及评分标准
评分说明：
1．各题均按参考答案及评分标准评分．
2．若考生的非选择题答案与参考答案不完全相同但言之有理，可酌情评分，但不得超过该
题所分配的分数．
一、单项选择题（每小题3分，共30分。
选对的给3分，选错或不选的给0分）
二、多项选择题（每小题3分，共9分。
全部选对的给3分，选对但不全的给1分，不选或错选的给0分）
ABD
BCD
ACD
三、填空题（每小题4分，共24分）
14．运动状态；
相互15．减小；
增大
16．2×
105；
连通器17．不变；
偏小
18．3︰2；
3︰419．
四、综合题（共37分）
20．（参考答案6分）
解：
F浮=G金－F拉=7.5－6.7=0.8（N）
（3分）
（m3）（3分）
21．（参考答案共6分）
（1）右（1分）
（2）二（1分）；
便于从杠杆上直接读取力臂（1分）（其它说法正确即可给分）
（3）F1l1=F2l2（1分）；
6（2分）
22．（参考答案6分）
（Pa）（2分）
（2）W1=Gh=450×
0.04=18（J）（2分）
（3）
=45（W）（2分）
23．（参考答案6分）
（1）①、④（或②、⑤或③、⑥）（1分）；
控制小球到达水平面的速度相同（1分）；
木块被撞出距离的大小（或小球对木块做功的多少）（1分）
（说法正确即可给分）
（2）（3分）
小球质量m/g
小球释放的高度h/cm
小球的密度
木块被撞出
的距离s/cm
结论
相同
不同
（设计合理即可给分）
24．（参考答案7分）
（1）①量筒中放入适量的水，记下水的体积为V0（1分）
②将木块放入量筒中，待木块静止后，记下水面对应的刻度值为V1；
（1分）
③取出木块，石块用细线系好后浸没水中，记下
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