四年级语文上册各单元复习重点考点Word下载.docx
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蹈
（舞蹈）
咏（歌咏）
仙（仙境）
烂（绚烂）
竿
（鱼竿）
桨（木桨）
规
（规则）
律（纪律）
株（株连）
拦（阻拦）
杆（杠杆）
浆（豆浆）
现（现实）
津（天津）
缝（
缝隙）
梢（树梢）
寂（寂寞）
庙（寺庙）
檀（
紫檀色）
逢（
相逢）
稍（稍微）
寄（寄托）
宙（宇宙）
擅（
擅长）
珠（水珠）
涓
涓涓细流）
凶狠）
凶
募捐）
气势汹汹）
四、多音字
hao（号叫）
m
i（秘密）
f
eng（缝补）
号
秘
缝
h
ao（挂号）
b
1（秘鲁）
eng（缝隙）
o（薄弱）
o（停泊）
o（模范）
薄b
ao（薄脆）
泊
模
o（薄荷）
p
0（湖泊）
u（模样）
五、填空
1、填入合适的动词
踮着）脚
（低下）头
（解开）绳
（扑）翅膀
（卧在）水面
揉）眼睛
（登上）大堤
（烧到）
东边
（划着）船
（拨着）
桨
垂到）水面
（伸进）泥土
（靠着）
墙根
（飞进）叶丛
（跳上）
船
2、填入合适的修饰词
郁郁苍苍）的原始林海
笼罩——覆盖屹立——矗立鼎沸——沸腾
颤动——颤抖
六、近义词
霎时—
—顿时
恢复—
—复原
壮丽—
—壮美
奇异—
—奇特
映衬—
—衬托
神秘—
—神奇
呈现—
—展现
预料—
—预测
灿烂—
—绚烂
陆续—
—继续
茂盛—
—茂密
纠正—
—改正
逼近—
—靠近
仿佛—
—似乎
热闹—
—喧闹
展示—
凶猛—
—凶狠
威武—
—威严
镇静—
—镇定
沉静—
—寂静
光明——光亮
七、反义词
八、量词
头）小白猪
一（条）白线
一（段）石子路
一（只）
鸟
条）狗
一（座）小山
一（段）红霞
一（株）
榕树
声）鸟叫
一（根）树枝
一（堵）水墙
小船
点）缝隙
一（层）薄雾
一（条）峡谷
一（个）
热点
八、、八、、
支）乐曲
一（片）绿叶
一（头）狮子
一（匹）
战马
九、特殊词语
ABB式：
笑盈盈红彤彤金灿灿白茫茫
AABB式：
恍恍惚惚
郁郁苍苍
郁郁葱葱
浩浩荡荡
ABAC式：
若隐若现
人山内海
半紫半黄
一模一样
十、拓展
1、描写江河湖海的词语
细水长流
奔腾不息
一泻千里
川流不息
波光粼粼
白浪滔天
惊涛骇浪
碧波万顷
2、描写颜色的词语
色彩斑斓
姹紫嫣红
五颜六色
五彩缤纷
花红柳绿
万紫千红
五光十色
黑白相间
花花绿绿
金碧辉煌
翠色欲流
浮翠流丹
人教版小学四年级语文上册第二单元复习重点
一、复习课文
1、《题西林壁》这首诗作者抓住了庐山的（姿态）谈感受，赞美了庐山（雄奇壮观、千姿百态）的景象，于写景中寓有一定的哲理。
《游山西村》这首诗生动地描绘了丰收之年农村（欢悦一片）的气象和乡间的（风光习俗），展现了一幅（田园生活）的美好图画。
赞扬了农民（淳朴、好客）的品性，表现了（诗人对农村生活的真挚感情）。
2、《爬山虎的脚》细致地描写了爬山虎（生长的地方）、爬山虎的（叶子）、爬山虎的（形状）和（特点），以及它是如何一步一步往上爬的。
读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
3、《蟋蟀的住宅》围绕一个新奇的题目展开，通过描写蟋蟀（洞穴）的特点及蟋蟀（建筑住宅）的才能，表现了作者对（蟋蟀劳动成果的极大赞赏）。
4、《世界地图引出的发现》讲述了德国地球物理学家魏格纳创立（大陆漂移学说）的故事，赞扬了魏格纳（善于发现、勇于求索）的科学精神。
二、背诵、默写
1、背诵《爬山虎的脚》全文
2、默写：
《题西林壁》（宋•苏轼）
《游山西村》（宋•陆游）
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，
三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，
七月凤仙展奇葩，八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月蜡梅雪里藏。
三、比较组词
莫（莫非）
腊（腊月）
浑（浑身）
疑（疑心）
占（占据）
模（模仿）
蜡（蜡烛）
混（混乱）
凝（凝视）
战（战士）
铺（铺开）
匀（匀称）
叠（重叠）
触（触犯）
逐（逐渐）
捕（捕捉）
勺（勺子）
桑（桑树）
解（解决）
遂（遂心）
蛟（蛟龙）
宅（宅门）
蔽（隐蔽）
弃（抛弃）
毫（挥毫）
姣（姣好）
宇（宇宙）
敝（凋敝）
异（异乡）
豪（豪放）
择（选择）
址（地址）
掘（挖掘）
倾（倾听）
扒（扒开）
泽（恩泽）
扯（拉扯）
崛（崛起）
顷（顷刻）
趴（趴下）
抛（抛球）
振（振动）
浩（浩荡）
召（召开）
枉（冤枉）
拗（执拗）
震（地震）
诰（诰命）
招（招手）
汪（水汪汪）
搜（搜集）
均（均匀）
馊（馊主意）
钧（千钧一发）
多音字
ba（扒开）
Pl铺路）
mq消磨）
chdig（重新）
kqg（空白）
扒
铺
磨
重
空
p4扒手）
pQ店铺）
mq磨坊）
zheng（重要）
keng（空虚）
插上）翅膀
（引起）震动
（抛出）泥土
（寻找）证据
打消）念头
（叩开）大门
（耙扫）
门口
（耐着）性子
消磨）时光
（搜索）巢穴
（伸出）
细丝
（挖掘）住宅
搬）土块
（巴住）墙
（漾起）
波纹
（选择）住址
触着）墙
（捉）蟋蟀
（贴在）
墙上
（占）地方
踏）地
（扒）土
（爬）上
去
（画）海岸线
洁白宁静）的病房
静谧舒适）的病房
2）（不可思议）的吻合
（慎重）地选择
仔细）端详轻微）地摆动
均匀）铺开呆呆）地出神
舒服——舒适均匀——平均逐渐——逐步牢固——坚固
慎重——谨慎挖掘——发掘柔弱——脆弱平坦——平整
豪放——
豪爽
静谧—
—宁静
新鲜——
陈旧
舒服—
—难受
慎重——
草率
柔弱—
—坚强
静谧——
吵闹
无聊—
—有趣
一（阵）
风
一（层）
薄雾
一（根）
一（条）
隧道
一（种）
巧合
茎
九、拓展
描写性格的词语
乐天达观聪明伶俐
雷厉风行优柔寡断
考察——
考证
鼓舞——
激励
弯曲——
笔直
牢固——
薄弱
隐蔽——
公开
平坦——
坎坷
崭新——
婉约
一（墙）
叶子
一（丛）
草
一（座）
山
钟头
一（块）
大陆
一（堵）
水墙
沉默寡言
自高自大
自命不凡
正气凛然
人教版小学四年级语文上册第三单元复习重点（考点）
1、《巨人的花园》主要讲一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，
和孩子们一起过上了幸福的生活，告诉我们（能和大家一起分享的快乐才是真正的快
乐）。
2、《幸福是什么》主要讲了三个孩子在智慧的女儿的引导下，经过十年的亲身经历，终于明白了（只有用自己的劳动做出对人们有益的事，才是真正的幸福）。
3、《去年的树》主要写鸟儿为了实现自己的诺言，千方百计地寻找自己的朋友树，
最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌。
赞美了（高尚的、令人荡
气回肠的真挚情谊）。
4、《小木偶的故事》主要讲了一个原本只会笑的小木偶，在发生了一系列的事情
之后，意识到，只会笑是远远不够的，告诉我们（要用我们的真情，用不同的方式去
体验生活，面对生活）。
二、比较组词
溢（洋溢）
允（允许）
牌（木牌）
添（增添）
训（训练）
益（利益）
充（充满）
脾（脾气）
舔（舔嘴）
驯（驯服）
覆（覆盖）
辣（辣椒）
酷（冷酷）
愉（愉快）
拆（拆开）
复（复杂）
悚（悚惧）
醋（醋味）
榆（榆树）
折（折磨）
喧（喧闹）
彼（彼此）
融（融化）
剩（剩余）
伐（伐木）
宣（宣传）
波（波浪）
隔（隔绝）
乘（乘法）
代（代表）
煤（煤油）
茸（茸毛）
副（副手）
怜（怜惜）
杖（手杖）
媒（媒体）
耸（耸立）
幅（一幅）
冷（寒冷）
仗（打仗）
三、多音字
zu①（钻研）
sq撒谎）d
ao（卧倒）
jin（尽管）
钻
撒倒
尽
zum（钻石）
sa（撒种）d
mo（倒退）
jin（尽力）
四、填空
鲜花（凋谢）
树叶（飘落）
（竖起）
告示牌（收拾）红背包
鲜果（飘香）
雪花（飞舞）
（切成）
细条条（拽住）尾巴
鲜花（盛开）
（闻出）味儿
（睁大）眼睛
（盯着）灯
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