防震防火演练方案Word下载.docx

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4、撤离地点：

操场

5、疏散路线：

一楼学生直接到达指定位置；

二楼、三楼学生在教师组织下有序下楼到达指定所。

三、组织领导：

（1）领导小组：

总指挥：

李平

成 

员：

李龙保、赵侃、马心亮

（2）教室室内指导组：

成员：

一

（1）班：

朱士进、一

（2）班：

贾先玉、二年级：

常萍、三年级：

张鹏飞、四年级：

柏灵燕、五年级：

余雪、六年级：

沈思阳

职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（3）疏散线路沿线工作组

组长：

李平 

李龙保（同时负责食堂二楼楼梯口学生疏散工作）

赵侃（同时负责二楼楼梯口学生疏散工作）

马心亮（同时负责三楼楼梯口学生疏散工作）

①、组长负责将任课教师安排到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方。

②、教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

③、处理学生疏散过程中的偶发事件。

（4）避险场所指挥工作组

（负责） 

成员：

刘维友

①组织师生在指定位置避震

②稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害

（5）信号：

总指挥

负责发出地震警报信号及解除地震警报信号。

四、演练程序：

（一）启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布：

老师们，全体同学，彭店小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

（二）教室内应急避震演练

1、总指挥发出“地震警报”信号。

2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；

最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。

演练时间为1分钟。

3、一分钟后，总指挥发出解除“地震警报”信号。

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节，撤离时学生要用书本、书包、手等护住头部。

（三）紧急疏散演练

1、总指挥发出“紧急疏散”信号。

2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。

4、3分钟后总指挥宣布：

警报解除，结束演练。

五、校长讲话

六、演练要求

（一）演练前：

1、首先使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

5、各班必须在本周内利用一节课进行一次模拟演练（本班授课老师均需参加）。

（二）演练中：

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排，下楼不得奔跑推搡。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

5、演练后，班主任和教师要组织学生有序离开场地，恢复正常的学习生活。

开发区彭店小学

2018年9月25日

彭店小学2018年秋学期消防演练方案

一、演练目的

为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，按照县局安排，特举行消防安全疏散演练。

具体实施方案如下：

二、演练领导小组

副总指挥：

工作组组长及成员：

疏散组：

沈思阳（听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。

）

场地队列导护组：

李平、刘维友、各班主任（指挥各班及逃出的学生在指定的区域按班级顺序排列。

紧急救护组：

马心亮（负责逃出受伤学生的急救）

三、演练时间地点

时间：

2018年10月11日上午9：

20开始

地点：

教学楼

疏散安全地带：

教学楼前广场

四、参加演练人员

参加演练人员：

全体师生

五、演练假想事件和项目设计

演练假想事件：

教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。

演练项目设计：

全体师生参演紧急疏散。

六、演练进程

1、值周校长接到某老师打来电话称教学楼楼发生火情危及师生安全，立即向李平校长报告。

2、李平校长核实情况后，决定启动消防紧急疏散预案。

指挥人员到达现场实施消防安全预案；

3、教导处负责向119、120报警；

向中心校报告。

4、疏散组任务：

听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。

各楼层疏散导护人员：

李龙保负责食堂二楼楼梯口学生疏散工作；

赵侃负责二楼楼梯口学生疏散工作；

马心亮负责三楼楼梯口学生疏散工作。

4、撤离（疏散）方法：

及时打开教室前后门，在室内将学生分成两路，学生用湿毛巾捂住口鼻，猫着身子迅速有序地跑出模拟火场到达指定地点集合。

5、场地列队导引组任务：

指挥各班逃出的学生在指定的区域排好队。

6、紧急救护组任务：

集合待命，准备好救护器材。

对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。

对于受伤学生送往急救处。

（预设场景）。

7、负责疏散的老师指导学生按顺序排好队，撤离时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。

8、学生到达集合点后，由场地列队导护组清点人数（应到数和实到数），并报李平校长。

七、校长讲话

八、演练注意事项

1、所有参演的学生，应听从各区域负责人的指挥。

2、按班级就近疏散原则，撤离路线及顺序：

下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。

3、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

4、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

5、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

年9月4日

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