第1单元 赏析示例文档格式.docx

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D．临邛（qió

ng）凝睇（tì

）　擘（bò

）

【答案】　B（A媚：

mè

i；

C栈：

zhà

n；

D睇：

dì

2．下列句子中的加点词，意义相同的一项是（　　）

A.

B.

C.

D.

【答案】　D（A①不够，②不值得；

B①指宫廷，②指长安；

C①停留，②得意的样子；

D地下的泉水，都是用的“黄泉”的本义）

3．下列句子中的“顾”字意义相同的两项是（　　）

A．君臣相顾尽沾衣。

B．顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。

C．为之四顾，为之踌躇满志。

D．三岁贯汝，莫我肯顾。

【答案】　AC（都当“看”讲）

4．下列各句中没有词类活用现象的一项是（　　）

A．千乘万骑西南行　　　B．上穷碧落下黄泉

C．春宵苦短日高起D．梨花一枝春带雨

【答案】　D（A中的“西南”，B中的“上”“下”都是名词作状语，C中的“苦”是意动用法，D中无活用词）

5．下列语句中加点词的含义古今相同的一项是（　　）

①回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色　②姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户　③六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死　④黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁　⑤天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去　⑥为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅　⑦云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来　⑧含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫

A．①③⑤⑥B．②④⑤⑧

C．①④⑥⑦D．③⑤⑥⑧

【答案】　D（排除①②⑦即可。

①“颜色”，这里指娇媚的姿容；

②“可怜”，这里是“可爱”、“美好”的意思；

⑦“睡觉”，这里是“刚刚睡醒”的意思）

6．下列句子所用的修辞方法不同的一项是（　　）

A．六宫粉黛无颜色B．缓歌慢舞凝丝竹

C．温泉水滑洗凝脂D．梨花一枝春带雨

【答案】　D（D是比喻，其它是借代）

7．下面对诗句的理解不正确的一项是（　　）

A．“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，只“一笑”就能生“百媚”，足见杨贵妃的绝顶美艳与万种风情，展示了她的魅力之不可抗拒。

B．“承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜”写唐玄宗沉湎美色，这正是他日“长恨”的外因。

C．“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”，“三千”与“一身”形成对比，突出了杨贵妃得宠专房，独占君心。

D．“姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户”，写出了唐玄宗对杨贵妃的宠爱之至，以及由此产生的社会影响。

【答案】　B（“外因”应为“内因”）

8．对“揽衣推枕起徘徊……梨花一枝春带雨”六句诗分析理解不正确的一项是（　　）

A．“揽衣推枕起徘徊”，用了四个动词极有层次地展示出杨贵妃听说天子使臣到来之后的一连串动作，透露出她在仙界朝思暮想的殷切期待。

B．“花冠不整下堂来”写杨贵妃急于听到“汉家天子”的音讯，因而来不及整理衣冠就走出了厅堂。

C．“风吹仙袂……犹似……”一句，诗人借助想象，让杨贵妃的形象在仙境中再现。

她还想给唐玄宗跳一曲《霓裳羽衣曲》。

D．“泪阑干”对应“春带雨”，运用比喻写出了杨贵妃的不幸与哀伤。

【答案】　C（“她还想给唐玄宗跳一曲《霓裳羽衣曲》不对”）

二、语段精读

阅读下面的诗歌，完成9～12题。

九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。

翠华摇摇行复止，西出都门百余里。

六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。

花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。

君王掩面救不得，回看血泪相和流。

黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。

峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。

蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。

行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。

天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。

马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。

君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。

归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。

芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？

春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。

西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。

梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。

夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。

迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。

鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共？

悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。

9．画线语句采用了怎样的修辞手法？

表达了抒情主人公怎样的思想情感？

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【答案】　画线语句采用了对比和比喻的修辞手法，唐玄宗睹物思人，触景生情，今昔对比，表达了对杨贵妃的深切思念之情。

10．在节选部分的诗歌中，诗人刻画了一个怎样的唐玄宗形象？

【答案】　表现了唐玄宗在杨贵妃死后愁苦、寂寞、悲痛伤感之情以及对贵妃的刻骨铭心的思念，在这段诗歌中，诗人把唐玄宗写成了一个有血有肉、有情有爱的普通人形象。

11．在节选的这一部分诗歌中，作者采用了哪些表现手法刻画唐玄宗的心理？

请结合具体的诗句作简要分析。

【答案】　①通过景物的渲染，有时景中见情，有时融情于景。

如“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”。

②通过人物的动作来描写，如“踌躇不能去”、“信马归”、“孤灯挑尽”等。

③直接心理描写，如“尽沾衣”、“思悄然”、“谁与共”等，表现唐玄宗的思念之情。

12．下列对节选部分诗句的鉴赏分析，不正确的一项是（　　）

A．“九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行”，虽然诗人未完全摆脱“为尊者讳”的束缚，把唐玄宗的仓皇之逃说成“千乘万骑西南行”，但“行”字中却隐含了丰富的言外之意，耐人寻味。

B．“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”，唐玄宗在四川逃难期间，对在马嵬坡下赐死贵妃的行为追悔莫及，以至在行宫里望见月亮，在雨夜里听到风铃声就伤心不已，悲痛欲绝。

C．“马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处”，意思是在马嵬坡的泥土中，不见杨妃，只见她的死处。

一个“空”字，蕴含着唐玄宗内心的悲哀、痛苦和对贵妃无尽的思念之情。

D．“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠”，“挑尽”是说夜已深了，灯草即将挑尽，形容夜不成眠的境况。

这两句极力渲染唐玄宗对杨贵妃的思念，以致夜不成眠的孤寂凄苦。

【答案】　B（B项“对在马嵬坡下赐死贵妃的行为追悔莫及”的说法于文无据）

三、课外延伸

阅读下面两首诗，然后回答问题。

见梅

（宋）何应龙

云绕前冈水绕村，忽惊空谷有佳人。

天寒日暮吹香去，尽是冰霜不是春。

梅花

（明）宸濠翠妃

绣针刺破纸糊窗，引透寒梅一线香。

蝼蚁也知春色好，倒拖花片上东墙。

13．两首诗都吟咏梅花，描摹手法、言志方式各有妙处，请结合两诗作简要赏析。

【答案】　何诗咏梅是正面描摹梅花的环境、风姿、芳香、精魂，最后借梅言志，倾诉生不逢时、抱负难展的情怀，流露了欲争春而不得的悲凉心境。

宸濠诗咏梅是侧面点染——捅破纸窗，引透寒香，隔纸看梅，蝼蚁拖花——一句一隔，疏而不淡，小处落笔，情思宛转，兴味盎然。

诗人借蝼蚁拖花，曲折传达了对早春信使——梅花的喜好。

14．两首诗都写了梅花的芳香，同样写“香”，目的是否一样，请用简洁的语言作解说。

【答案】　何诗写“香”意在写梅花不畏严寒的不屈不挠的精神；

宸濠诗写“香”目的是表现梅花盛开、生机勃勃的早春景象。

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

送日本国僧敬龙归

韦庄

扶桑已在渺茫中，

家在扶桑东更东。

此去与师谁共到？

一船明月一帆风。

15．“此去与师谁共到？

”一句中的“共”字有何匠心之处？

请作简要赏析。

【答案】　“共”字，一方面结合“风”、“月”与“师”三者，连同“船”在一起，道出海行中美妙之景，舒畅之情；

另一方面，又结合“到”字说“共到”，使顺风朗月的好景贯彻全程，陪同直抵家乡。

16．全诗只在“送归”上落笔，体现了作者对异国友人怎样的情感？

【答案】　体现了作者对异国友人的关怀与惜别之情。

四、高考热点

17．将下面四个单句分别组成两个强调重点不同的复句。

太原的旅游业在全国享有盛誉。

太原的旅游业具有良好的自然、人文条件。

太原的旅游部门工作认真细致。

太原的旅游部门与有关部门协调合作。

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