人教版学年九年级上学期期末考试语文试题I卷文档格式.docx

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漫游

C．谐奏（zò

u） 

飘逸（yì

） 

流盼

D．坦荡（tǎn） 

摇拽（yè

吹熄

2.结合语境选择词语填空，表达准确的一项是（）

生活就是99个回合！

① 

生活就是不断面对新的挑战。

当你一帆风顺、 

② 

的时候，切勿得意，切勿大意。

几个回合的胜利并不可靠。

生活还有90多场考验；

当你 

③ 

、悲观丧气的时候，切勿 

④ 

，几个回合的碰壁又算得了什么，后边还有90多个机会。

A．①因为 

②势如破竹 

③一帆风顺 

④自吹自擂

B．①虽然 

②一蹶不振 

③势如破竹 

④自高自大

C．①如果 

③一蹶不振 

④自得其乐

D．①因为 

④自暴自弃

3.下列加点的词语使用有误的一项是（）

A．7月30日，当《检阅进行曲》响彻内蒙古朱日和的上空，万众瞩目的阅兵分列式开始了。

B．这块招牌早已摇摇欲坠，台风“天鸽”一来便如摧枯拉朽般将它摔得粉身碎骨。

C．中国人每年“舌尖上的浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。

D．一位市民收到中奖短信，喜冲冲跑去银行汇钱，却在见到银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒。

4.选出下列词语完全正确的一项是（）（2分）

A．慰勉回蔽预兆崭露头角

B．周济班驳落漠寥寥无几

C．嘲讽惜别裁缝望洋兴叹

D．椰榆挺拔蹒跚名正言顺

5.下列文学文化常识说法正确的一项是（）

A．《乡愁》的作者是艾青，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人，对故乡，对祖国的思念情怀。

B．《故乡》《从百草园到三味书屋》都是鲁迅的作品，选自《朝花夕拾》。

C．在古代文学作品中，借代是很常见的手法，例如“千里共婵娟”中“婵娟”代指“月亮”，“留取丹心照汗青”中“汗青”代指“史册”。

D．“迁”是表示中国古代官吏调动的常用词语。

表示升官之意，常用“左迁”一词。

二、字词书写

6.补充完整。

尽态极（_____） 

本色当（_____） 

义愤填（_____） 

（_____）人宰割 

见（____）思（____）

三、现代文阅读

阅读下文，完成下列小题。

中国文学肩负着构建民族精神的使命

①古往今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使命。

它不但对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用。

②文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手。

我国第一部诗歌总集《诗经》，既是“饥者歌其食，劳者歌其事”，更有“智者歌其思”富于其间。

所思的重要内容之一，就是运用文学的手段，塑造当时社会朴实的理想人格。

如《诗经》涉及玉的篇目多达三十余首，以玉之高洁。

比附人品之典范。

人品之如玉，不惟高贵，更体现为不容玷污，拒绝同流合污。

周敦颐的《爱莲说》更是将这种文学手段进一步升华；

真正高尚之人格，恰似莲花，出淤泥而不染。

这种人格，经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都永不变节。

这种文学实践及其对民族精神的构建，既是上古到当代的中国文学中的艺术要素，更是融入文学活动全过程的经纬线。

③中华文明史上的典范人物，其品行无不与文学构建的要旨相契相合。

像“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，他们千百年来之所以为后人景仰，就在于人格的高尚与坚定：

无论何时何地，无论面对怎样的威胁和诱惑，他们心中的信念绝不动摇，自身节操稳如磐石。

④文学对民族精神的构建，更体现在对民族意志的锻造上。

民族意志是众多个体精神品格的凝聚。

历史上，中华民族面临强敌入侵时，总能升华坚韧的民族意志，可歌可泣的人物与事迹不计其数，历史发展到今天，我们的视野与思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释。

金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上，将评价历史人物与事件的角度，转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否能够安居乐业的关注和思考。

这些文学作品都是在锻造民族精神，通过感召广大民众，化育普通百姓，为熔铸民族意志打下广泛而坚实的基础。

⑤中华民族的精神构建，已绵延数千年。

文学在新世纪履行构建使命时，更为我们的民族精神注入新内涵。

既要弘扬传统文学之精华，又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位。

我们要让文学顺应潮流，大展身手，勇挑民族精神构建使命的重担。

7.本文的中心论点是什么？

8.分析本文第②段与第④段不能调换的原因。

9.结合本文，按第③段画波浪线的句式，补写一个事实论据。

10.结合下列链接材料，联系其他作品的阅读体验，针对“文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手”这句话谈谈你的认识，不少于100字。

（材料）深秋时节，阴雨绵绵。

寒冷的雨点浸透衣服，冰冷着肉体。

筑路队每天从清早干到深夜。

夜里，大家穿着雨水浸透的、污泥浆硬了的衣服躺在水泥地上睡觉，相互用体温来取暖。

每天吃的是一磅半像无烟煤一样的黑面包，有时连这也供应不上。

奥力克匪帮也不断袭击。

共青团员们边战斗，边劳动，到处响彻铁棒和铁锹碰击石头而发出的声音，到处看见在紧张劳动中弯着的脊梁。

不久，寒冬来了。

人们仍然在冰天雪地里奋力劳动，刨开冻硬的土地。

只要我们这口气不断，一定要建成这条铁路。

朱赫来来到工地，看到这种景象，极为感动：

“钢铁就是这样炼成的啊！

”

——《钢铁是怎样炼成的》

卖白菜

莫言

（1）1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。

母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。

最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：

“社斗，今天是大集，去找个篓子来吧……”

（2）“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。

（3）母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：

“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！

（4）她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。

我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。

我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。

（5）集市在邻村，距离我们家有三里远。

寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子……

（6）终于挨到了集上。

母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。

她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。

母亲回答了她。

老太太蹲下身，开始翻动我们那三棵白菜。

她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。

（7）我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。

老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。

我十分恼火，便刺她：

“别撕了，你撕了让我们怎么卖？

（8）“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。

”母亲也劝说着她。

她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。

在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。

这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！

老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。

她把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。

（9）终于核准了重量，老太太说：

“俺可是不会算账。

（10）母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：

“社斗，你算。

”我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。

我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。

（11）“没算错吧？

”老太太用不信任的目光盯着我说。

（12）“你自己算就是了。

”我说。

（13）老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。

她终于将数好的钱交到母亲的手里。

母亲也一张张地点。

（14）等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。

那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。

我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。

母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：

“孩子，你怎么能这样呢？

你怎么能多算人家一毛钱呢？

（15）“娘，”我哭着说，“我……”

（16）“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。

（17）这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

（有删改）

11.请概括文章的主要内容。

12.从第（14）段哪一句话可以看出，我是故意“多算了一毛钱”？

我为什么故意算错？

13.母亲是一个怎样的人。

14.从描写的角度赏析这句话。

15.在上世纪物质匮乏的时代，母亲依然坚守诚信做人，并严格要求子女不贪占便宜，不欺骗他人，为莫言今后成长注入了精神之钙，请你联系自己，谈谈读过本文后的触动，要敢于解剖自己，直面问题，不少于60字。

四、文言文阅读

【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

【乙】苏洵，字明允，眉州眉山人。

年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。

悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。

至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师。

翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。

（《宋史·

苏洵传》）

16.解释下列加点的词语。

①无从致书以观（________） 

②闭户益读书 

（______）

17.翻译下列句子。

①以是人多以书假余，余因得遍观群书。

________________________________________________________________________

②既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。

18.从选文中来看，宋濂和苏洵的读书经历有哪些异同？

对你有什么启发？

五、句子默写

19.古诗文默写。

（1）我报路长嗟日暮，__________。

（李清照《渔家傲》）

（2）__________，自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁》）

（3）晏殊的《浣溪沙》中被誉为天然奇偶的句子是：

__________，__________。

（4）李贺的《雁门太守行》中用夸张手法渲染战斗气氛的句子是：

（5）《春望》中，诗人以饱含深情的笔墨，再现了国都沦陷、杂草丛生、人烟稀少的荒凉景象的句子是：

六、名著阅读

20.《水浒》作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者采用