应急预案演练方案大全Word文档格式.docx

应急预案演练方案大全Word文档格式.docx

《应急预案演练方案大全Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《应急预案演练方案大全Word文档格式.docx（29页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　F、专家指导组（总工办、工程部、技术部）

　　G、应急疏散集中区：

公司南北门卫

　　4、演练科目：

　　A、车间发生火灾，事故的应急处理和接报启动公司应急救援预案。

　　B、火灾的扑救；

　　C、事故现场的警戒、控制和管制；

　　D、人员的紧急疏散、撤离；

　　E、应急扑救消防污水的环保处置，现场洗消。

　　5、演练模拟事故概况：

位于公司XXX车间的加氢反应釜因超压（或法兰垫片老化、法兰螺丝松动等因素），造成物料从法兰处喷出，遇空气发生燃烧火灾事故，车间边采取应急措施组织人员进行灭火，边报生产控制中心和119火警，生产控制指挥中心根据险情启动公司应急救援预案，通知各应急救援小组投入救援工作。

　　6、演练进程：

　　1、预案启动：

应急救援指挥部协调指挥各应急救援小组启动应急预案

　　a、切断火灾事故车间现场电源

　　b、通知各车间负责人启动各车间应急措施（紧急停车、切断重大危险源通往车间的管道阀门）

　　2、应急处置：

a、事故现场警戒和管制

　　b、火灾扑救

　　c、污水处置

　　3、人员疏散：

a、各车间的人员疏散

　　b、周围界区的人员疏散

　　应急预案演练方案

（二）：

　　一、演练目的

　　为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的潜力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地保护全校师生的生命安全，个性是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的潜力，为打造平安校园带给良好的校园安全环境。

　　二、组织机构

（一）领导小组

某某某

　　演练协调：

　　成员：

各科室领导

　　信号员：

某某某摄影：

某某某摄像：

黄其欢计时：

某某某　　

（二）教室内指导组

　　各班班主任或当堂上课教师。

　　职责：

　　1.地震警报发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

　　2.地震警报解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带：

学校内操场，并立即对学生数进行清点报告。

　　3.班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　4.合理调节学生疏散的进度，个性是防止过度拥挤造成踩踏事故。

　　5.处理学生疏散过程中的偶发事件。

　　（三）工作小组：

　　1、引导组：

楼梯口及拐角处保护组3lian.，各区域指挥、各班主任（疏导员）（提早5分钟到位）。

　　查看并清理现场安全出口，教育引导学生，保障在安全出口处通道畅通，维持秩序，防范各种意外事件的发生做好参与救护准备。

　　（具体人员安排见附件）

　　2、行动组：

某某某　　疏散后，现场保安应立即启动救护，做好现场隔离工作。

　　3、联络组：

某某某、

　　持续与119指挥中心的通信畅通，及时报告灾情。

　　持续总指挥与疏散引导组、行动组等组长的联络，统计疏散人员。

　　4、救护组：

　　立即准备相关的防护器材及装备，做好受伤人员的救护工作。

　　三、演练安排

　　1.资料：

（1）应急避震演练

（2）紧急疏散演练

　　2.对象：

全校师生及员工。

　　3.时间：

　　4.警报信号：

应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

　　地震发生的信号：

短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。

　　地震发生后1分钟，组织疏散的信号：

一声长哨，代表主震结束，组织学生按预订方案路线进行疏散。

　　四、演练要求及注意事项：

（一）、演练前：

　　1、高度重视、精心组织。

　　按时到岗，当警报响起，所有人在灾难来临时，都要立即行动起来，即刻成为安全引导员，要做到：

①要主动察看灾情，引导学生疏散;

②坚持就近安全原则，组织疏散学生;

③要学生先走，引导员护后，清查周边场所是否留人，如有伤病者，要及时报告总指挥。

　　（演练当天，所有教职员工都要参加演练，无殊不请假。

　　）

　　2、班班落实，专题班会。

　　①、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要好处，讲明演练的程序、资料、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　做好学生的思想动员工作（不必过度紧张）。

　　②、演练前对疏散路线和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　③、搜索网络视频，学习避险知识，熟悉撤离正确方法。

（二）、演练中：

　　①、纪律要求：

演习过程中，不喧哗、不吵闹、不开玩笑;

听从命令，服从指挥;

不拥挤，不推搡;

不收拾物品，不重返教室;

团结互助，发现有人摔倒，应将其扶起，掉了东西就不要弯腰拾取，避免踩踏事件发生;

无论在走廊上还是在楼梯上，要始终遵循靠右行的规则，人流的左侧要尽量持续1人的自由通行空间。

　　②、听到紧急避险和紧急疏散警报声，要有相应的应急反应，不能再收拾物品，生命至上，就近切断电源，关掉电灯。

　　③、各楼层疏散要确保有序进行;

疏导员要站好关键位置（门口、楼梯口、拐弯处），组织撤离的教师要看下一层楼梯是否拥堵，如有拥堵，要先停止脚步，察看状况，再择路有序快速撤离，绝不能把演练当成游戏。

　　五、演练程序

（一）防震演练

　　主持人：

各位领导、老师、同学们：

　　这天，学校组织全体师生员工举行摸拟地震应急疏散演练，这是我校着眼于不断提高全体师生，在紧急状况下做到快速反应，快速集合，快速疏散的潜力，维护全体师生生命财产安全，构建和谐校园的一项重大举措。

　　地震应急疏散演练立刻就要开始，请大家做好准备，班主任、楼梯口引导人员和相关人员各就各位。

　　下面，我先宣读应急演练注意事项：

（1）地震发生时，做到不惊慌，采取就近桌边避险;

（2）主震过后，应急疏散务必按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏;

　　（3）班主任或当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、就应断后。

　　（4）地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震，而不是立刻跑出教室，全体学生在教室承重墙角落（安全三角区），一手抓住桌脚或其他固定物，一手护住眼睛。

　　（5）撤离过程中，以双手护头或用书包、书本护头以防被坠落物砸中。

　　（6）各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，班主任或委托班长立即清点人数，及时发现没到学生，并要将没到状况及时向指挥组报告，以便采取紧急施救措施。

　　下面请校长宣布演练开始。

　　校长：

我宣布，2016年某某某实验小学防地震应急演练此刻开始!

（二）、避震演练

　　①信号员发出地震警报信号（短促哨声）。

　　②上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人。

全体师生注意，地震来了，请大家不要慌张，听从老师的指挥，迅速抱头、闭眼，就近寻找（救命三角）躲避，并尽可能用书包或书本保护头部。

　　（约为1分钟）

　　③约1分钟后，信号员发出应急疏散警报信号（一声长哨）。

同学们，地震主震波已过，各班级做好紧急疏散。

　　请楼梯口、道路拐角处引导老师保护学生有序撤离。

　　（三）疏散演练

　　1.学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点（校园操场）。

　　2.演练各班撤离路线安排：

　　一楼学生直接跑向操场，到操场指定位置集中，并围圈蹲下;

二楼学生经楼梯下楼到操场指定点集中，并围圈蹲下。

　　3.班主任或班长立即开始清点学生人数及缺席学生，有缺席学生的班级立刻向主席台报告。

　　（四）演练点评

请全体学生起立，持续安静。

　　下面请黄副校长做演练点评。

　　点评人：

请学校+++宣布演练结束。

　　XXX：

我宣布，20XX年某某某XX实验小学防地震应急演练圆满结束。

　　六、演练结束

透过防地震疏散演练活动，全体师生逐步掌握地震发生时的应急避震知识和方法，提高了自救自护和应变的潜力，到达了演习预期的目的。

　　应急预案演练方案（三）：

　　消防应急演练方案

　　为了进一步增强师生消防安全意识，掌握在火场中迅速逃生基本方法，提高抵御火灾和应对紧急突发事件的潜力，特制订如下消防安全疏散演习方案。

　　二、演练指挥小组

　　现场总指挥：

　　现场副总指挥：

　　年级组指挥员：

各年级组长

　　现场疏导员：

班主任和任课教师

　　灭火组:

各成员：

年级组相关教师

　　救护组成员：

张慧体育教师

　　三、演练准备

　　1、演练前召开动员会，阐述应急演练的重要好处，讲明演练的程序、资料、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。

同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发谣传。

　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　3、在校园广播上发出信号，学生在老师的组织下有序离开教室。

　　四、演练要求

　　1、听从指挥，服从安排，持续安静。

　　2、动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏事件的发生。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　4、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口的师生应立即大声喊停同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

　　5、在楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。

如发生人为问题将追究有关人员的职责。

　　6、对演练过程中，不守纪律，故意捣乱的同学，一经发现，学校将进行严肃处理。

　　五、演练疏散程序

　　1、当发现火情，发现人要立即通知广播室拉响火警警报。

　　2、听到火警信号发出后，师生要以最快的速度将随身携带的毛巾折叠好，并用水将毛巾浸湿（用教室内水桶里的水或自己水壶里的水浸湿毛巾，浸湿毛巾时要迅速、有序），然后用湿毛巾将口鼻捂住，迅速到教室外排队，在老师的指挥下以最快的速度撤离到指定地点。

　　3、教室内学生疏散安排如下：

（1）靠近门的学生先疏散。

（2）靠前门的学生从前门依次疏散，靠后门的学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速。

　　（3）出门后排成两路纵队，按指定方向弯腰跑步前行。

　　4、学生疏散到指定的安全地带后，各班班长迅速集合、清点人数，向班主任报告，再由班主任向年级组长报告，年级组长把整个年级的状况及时、准确地报告总指挥。

　　5、总指挥把各个年级的状况进行汇总，对此次演练进行总结，宣布演练结束，各班依次退场，回到教室。

　　6、现场疏导员（班主任和任课教师）职责：

（1）安全演练信号发出后，疏导员要立刻到达指定地点，负责撤离时的安全、疏散工作，本层楼的学生撤离完毕，要以立刻通知下一层楼的疏导员，下一层楼的疏导员接到通知后，立刻组织本楼层的学生撤离，保护学生迅