精品解析浙江省杭州市中考语文试题精编版解析版Word格式文档下载.docx
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C突如其来。
2.阅读下面的文字,完成下面小题。
当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴,舞台上扑朔迷离的灯光,3D电影院里上下左右晃动的座椅,魔术师利用光学仪器制造的视觉误差等……①从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备,技术的发展速度令人吃惊。
然而,有多少人思考过这个问题:
技术到底赋予了艺术什么?
②关于世界,关于历史,关于神秘莫测的人心——技术增添了哪些发现?
③在许多贪大求奢的文化工程、④文艺演出中,我们不难看到技术崇拜正在形成。
(1).文段中加点的词语,运用不正确的一项是(______)
A.仿佛B.扑朔迷离C.赋予D.神秘莫测
(2).文段中画线的标点,使用有误的一项是(____)
A.①B.②C.③D.④
【答案】
(1).B
(2).A
(1)扑朔迷离,指难辨兔的雌雄。
形容事情错综复杂,难以辨别清楚。
不能用来形容灯光。
可改为“光怪陆离”。
(2)省略号和“等”不能连用。
去掉其一即可。
其它三项无误。
3.下列句子中没有语病的一项是()
A.近年来杭州积极创造人才国际化进程,越来越多的国际人才来杭创业,去年海外人才净流入率位居全国城市第一。
B.受西太平洋副热带高压脊位置变化影响,导致未来几天我市将持续出现高温天气,大部分区县最高气温可达38℃。
C.为纪念马克思诞生200周年,学校决定在5月份举行有关马克思的图片展览、学术研讨、征文比赛等大型主题活动。
D.商务部发布《主要消费品供需状况统计调查分析报告》显示,消费者对进口商品的需求旺盛,进口商品成为市场“新宠”。
【答案】C
A搭配不当,不能“创造”“进程”,应该改为“加快”“进程”。
B选项,缺少主语,“导致”和“受”同时出现,让句子没有主语了,删掉一个就可以。
D选项,第一个分句属句式杂糅,在“发布”后面加“的”即可。
点睛:
做好本题,要从以下三个方面入手:
(1)解句意:
选项要表达什么意思,这是我们正确判断的前提和基础。
(2)理主干:
在理解语意的基础上,利用语法知识,分析句子成分,找到搭配不当、成分残缺等错误。
(3)析关系:
要分析句间关系。
找到逻辑混乱和语序不当等错误。
4.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是()
A.成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自《孟子》、曹操的《龟虽寿》、陶渊明的《桃花源记》。
B.对联“失马真成福移山未必愚”取材于韩愈的《马说》与《列子》,化用了“伯乐相马”“愚公移山”的典故。
C.古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。
D.古人称谓有谦称和尊称的区别,比如“愚”是谦称自己,“子”是尊称对方,“尊君”是尊称对方的父亲。
【答案】B
B项文学常识表述有错误。
对联“失马真成福”并不是出自《马说》,而是出自《塞翁失马》,而《塞翁失马》出自《淮南子》。
因此“化用了‘伯乐相马’”也不对。
5.古诗文名句填空。
(1)黄鹤一去不复返,____。
(崔颢《黄鹤楼》)
(2)天下英雄谁敌手?
曹刘。
____。
(辛弃疾《南多子·
登京口北固亭有怀》)
(3)____,小桥流水人家,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·
秋思》
(4)制裁“中兴”通讯公司,美国政府显然是“____”,他们真正的目的是为了阻止中国高科技发展的步伐。
(选用《醉翁亭记》中的句子)
(5)不管是在荣誉面前,还是受到不公正对待,作为一名老党员,他都能泰然处之,“____,____”。
(选用《岳阳楼记》中的句子)
【答案】
(1).
(1)白云千载空悠悠
(2).
(2)生子当如孙仲谋(3).(3)枯藤老树昏鸦(4).(4)醉翁之意不在酒(5).(5)不以物喜(6).不以己悲
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。
此题要注意“载”“仲”“藤”“鸦”等字词的书写。
6.名著阅读。
(1)在横线上填写与名著内容概述相对应的书名(范围为指定的名著阅读书目)。
①《____》,记叙了作者童年的生活和青年时求学的历程,追忆那些难以忘怀的人和事,抒发了对亲友和师长的怀念之情。
②《____》,通过叙写一波三折的爱情故事,塑造了一个出身低微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格,追求个性自由、不向命运低头的女性形象。
(2)名著中的主要人物,往往具有多面性。
从下列人物中任选一个,结合相关情节进行分析。
A.宋江B.猪八戒C.虎妞
示例:
尼德·
兰——性情暴躁,常打算逃跑;
但在危急关头能挺身而出,如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时,他用钢叉刺中鲨鱼,挽救了船长的性命。
_____________________________
【答案】
(1).
(1)①《朝花夕拾》
(2).②《筒·
爱》(3).
(2)示例A:
宋江——人称“及时雨”,仗义疏财,扶危济困,对来投奔他的人没有不收留的;
但后来主动招安,改聚义厅为忠义堂,为了青史留名竟背叛同伴,导致最后的悲剧。
示例B:
猪八戒——好吃懒做,常提出散伙回家;
但他憨厚忠实,当师徒受阻于流沙河,几次潜入水中勇斗妖怪,和孙悟空一起保护唐僧。
(1)文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累,理出线索,形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
此题考查的是与《朝花夕拾》《筒·
爱》有关的文学常识。
(2)考查对名著人物的了解。
人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。
例:
虎妞——大胆泼辣又有心机,如她假装怀孕逼样子结婚;
但对祥子也有真诚关爱的一面,常变着法子买些新鲜的东西给他吃。
7.根据语境,完成任务。
班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。
对此,语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题,鼓励同学们积极思考,在课堂上进行交流。
请拟写100字左右的发言稿,要求有观点,有理由,有条理。
【答案】示例:
我觉得不妥当。
网络词语虽然新潮,符合青少年的心理,但在规范性、科学性上存在着一些欠缺。
写作文是为了提高我们运用祖国语言文字的能力,与他人交流思想感情。
使用如“666”“酱紫”这样的网络词语,文章会显得不够规范、典雅,又影响他人理解。
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阅读下面的文章,完成下面小题。
老木匠桑伯
徐惠林
在陶子树家的东厢房里,桑伯正使劲刨着榆木床腿。
沿着锋利的刨刀,木片胶卷般打起卷儿,木屑如虫豸飞舞,沉香弥漫开来。
桑伯眯起眼,不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹。
“这榆木是好料,少说有20年了。
”桑伯接过陶子树递来的香烟,用袖口擦了把满胡碴的汗珠子。
“从山里女婿那里拉来的。
桑伯,我就信你的手艺。
”
“我这手艺,卖给识货的。
”桑伯用手摩挲着床腿,“我就不信,我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。
”一双紧握刨子四十载的老手,青筋凸起,仍是那样有劲。
陶家的木工活,还是儿子桑果给联系来的。
桑果这独苗是桑伯40岁时才得的,看看床底下被废弃的各类木玩具,就可知道他是多么疼爱儿子。
娘死得早,桑果能体谅父亲对木工活的感情,甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经,可就是不肯“接班”。
大前年高考落了榜,不肯再念书,在水城撑起了爿家具店。
经营的家具可不是桑伯的“作品”,都是些新潮样式的。
为此,桑伯的心闷闷的。
那天桑果告知父亲,陶家二儿子要结婚,他爸主张做套厚实、经久耐用的老式家具。
桑伯第二天一早就挑起了木匠担。
快一个月没活了,那斧头快锈了,刨子早就犯了痒。
煦阳从窗外投射进来,桑伯一口气刨好了四条大床木腿,写字台的台面也被刨得锃亮锃亮。
午饭的菜很丰盛,桑伯破例喝了些酒,越喝脸越红,越喝言语越少。
陶子树却越喝话越多——
“我说桑伯,这年月真有些不对劲了,就说我这理发的活,村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候。
现在那些补锅匠连个影儿都见不着了,我家那口大锅都漏半个月了。
听说洪村的箍桶匠张土根上月把担子扔进了苕溪里,到水城去摆水果摊了……”
桑伯不言语,只是听着。
他吃了半碗饭,又马上操起了家伙。
借着酒力,刨子、斧头运转飞快。
少顷,开始给木床雕花。
深深浅浅,左左右右,时而柔如抚儿头发,时而刚似快刀斩麻。
在粗糙的手里,那小小的雕刀宛如游动的泥鳅。
汗水从深蓝的外衣里渗出来。
此刻就要雕那朵老梅了,桑伯几乎憋住了呼吸,眼眸深处闪动着一种异样温和、慈爱的柔情。
雕完,抽刀时,刀口划进了手指,一串滚圆的血珠落下,梅花被染得鲜红。
桑伯忘了疼痛,痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开,一行泪水溢出眼眶。
忙完了陶家的活,桑伯回到家里,当晚就病了。
一连几天胸闷、喘气,茶饭不思。
桑果从水城赶了回来,隔壁村未过门的儿媳水妹也赶来照料。
两人陪父亲到水城医院诊治。
体检结果:
一切正常。
第二天一早,桑果、水妹陪桑伯回湾。
桑果嘀咕着:
“爸这阵子太累了。
“让爸别干木工活了,又不缺钱花。
”水妹低声说。
桑果连忙摇头:
“当心爸在后面听见。
“可能是陶子树那二小子给气的。
他嫌爸做的太老套,前天又进城买了套组合式的。
”桑果靠近水妹的耳朵说。
今年的春天似乎提前到来,村口的榆树已满枝新芽。
生活仍像那门前的溪水,时缓时急地淌着。
桑伯毅然作出了决定,要把那套营生的家伙扔进火灶,被儿子苦苦请求才作罢。
午后的阳光很有点暖意,桑伯细眯着眼睛,稳稳地坐在新楼的后院里。
他的头发白了很多。
那只贴紧老人的新靠椅,散发出一种宁静幽香的气息。
这只檀木靠椅,是他病愈后,用他藏了10多年的木料,打制的唯一留给自己的作品。
(选自《山西日报》,有改动)
8.分析下列句子反映的人物心理。
①“我这手艺,卖给识货的。
②桑伯忘了疼痛,痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开,一行泪水溢出了眼眶。
9.桑果不肯“接班”,又苦苦请求父亲不要把木匠的工具扔进火灶,为什么?
10.品味下面语句,分析语言特点及其表达效果。
在粗糙的手里,那小小的雕刀宛如游动的泥鳅,汗水从深蓝的外衣里渗出来。
11.文章塑造桑伯这一人物有什么意义?
联系全文谈谈你的理解。
【答案】8.①桑伯对自己木工手艺的自信和对新式组合家具的鄙视。
②桑伯对自己从事了大半辈子的手艺的热爱和不舍,对传统手艺日渐没落而自己又无能为力的失落和痛心。
9.因为桑果对木工手艺兴趣不大,认