初中历史第二册人教部编版知识点练习九十三Word下载.docx

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”这是赞颂中国古代哪项伟大工程（）

A、万里长城

B、都江堰

C、隋朝大运河

D、赵州桥

第4题【单选题】

武则天自称皇帝后，改国号为（）

A、汉

B、周

C、武

D、唐

第5题【单选题】

“他在位期间成功在统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定，人民的负担较轻，经济繁荣．”他在1978年美国学者麦克?

哈物所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中排行第82位，这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是（）

A、秦始皇

B、汉武帝

C、隋文帝

D、唐太宗

第6题【单选题】

589年，隋朝灭亡了什么政权，结束了长期的分裂局面，标志着国家统一。

（）

A、陈

B、吴

C、齐

D、梁

第7题【单选题】

从整个历史发展的角度看，隋朝在历史上最重要的贡献是（）

A、重新统一南北

B、改革制度

C、发展生产

D、开通大运河

第8题【单选题】

《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》一书中详细介绍了隋朝昙花般短暂的辉煌。

书中不应出现的内容是（）

A、三省六部制

B、科举制的创设

C、“贞观之治”

D、大运河的开凿

第9题【单选题】

公元605年至610年，隋炀帝征发几百万人开通了一条沟通南北的大运河，大运河的起止点是（）

A、洛阳、江都

B、洛阳、余杭

C、涿郡、余杭

D、江都、余杭

第10题【单选题】

公元618年，一位末代皇帝在江都（今扬州）自觉大势已去，揽镜自照，无奈哀叹：

“好头颅，不知谁当斩之！

”从这段材料中可以得出的正确结论是（）

A、北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝

B、隋朝灭掉南方的陈朝，实现了统一

C、隋朝开凿大运河，加强了南北联系

D、隋炀帝酷虐残暴，隋朝行将灭亡

第11题【单选题】

2012年是中印建交62年。

早在唐代，就有一位杰出的历史人物为中印两国的文化交流作出了重大贡献。

他是（）

A、鉴真

B、张骞

C、玄奘

D、郑和

第12题【单选题】

“据唐太宗死后三年的统计，户口增加到380户。

贞观时期平均每年增长近七万户，是唐代人口增长最快的时期。

”这一现象说明了（）

A、大臣廉洁奉公

B、没有实行计划生育政策

C、生产发展，人民生活安逸

D、人口多，粮食少，连年出现灾荒

第13题【单选题】

成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍的是（）

A、《马可·

波罗行纪》

B、《西游记》

C、《徐霞客游记》

D、《大唐西域记》

第14题【单选题】

“东赢有多远?

芒履难丈精。

袈裟作舟帆，合十忘生死，弘愿心中藏，普渡众生……”这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。

这部电视剧的主人公是（）

A、玄奘

B、鉴真

C、戒贤

D、戒日王

第15题【单选题】

开元盛世是中国封建社会前所未有的盛世，与贞观时期相比开元时期（）

A、经济繁荣程度更高

B、社会秩序更加安定

C、阶级矛盾更加缓和

D、国家政权更加巩固

第16题【单选题】

唐朝的开放与包容、兼收与并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。

下面属于当时中外文化交流的事件是（）

①文成公主入藏②鉴真东渡③玄奘西行④册封少数民族首领

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④

第17题【单选题】

从中国历史发展进程来看，古代的民族关系有战有和。

其中和平是长久的，是历史发展的主流。

下列选项中与这一主流不符的是（）

A、汉元帝时昭君出塞

B、唐玄宗册封回纥首领为“怀仁可汗”

C、唐太宗积蓄力量打败东突厥，俘获其首领颉利可汗

D、“澶渊之盟”后，宋辽之间保持长时间的和平局面

第18题【填空题】

秦始皇实行的______，钳制了思想发展;

唐代出现的新式农具______，提高了耕作效率。

第19题【问答题】

列举中国历史上实现大一统的王朝？

第20题【材料分析题】

阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。

为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋朝的一位皇帝利用已有的经济实力，征发几百万人，开凿了一条贯通南北的大运河。

这条运河连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多米。

大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。

隋朝哪位皇帝在位时开通了大运河？

结合所学知识，请你分别写出隋朝大运河的中心、南端和北端当时的名称。

依据材料指出隋朝开通大运河的目的。

这条运河的开通起到了怎样的作用？

问题

（1）中这位皇帝的父亲厉行节俭，曾教训太子说：

自古帝王没有好奢侈而能长久的。

然而太子却不听忠告，实行残暴统治，最终被叛军杀死，盛极一时的隋朝也随之灭亡。

请分别写出这位皇帝的父亲的名字和隋朝灭亡的时间。

第21题【材料分析题】

唐太宗平东突厥后，将突厥降众安置内地，让他们保持原有的生产和生活习惯，仍以其酋长担任都督等职，统治原有的部众。

突厥首领在长安被任为五品以上将军、中郎将的官员有一百多人。

定居长安的突厥人将近一万家之多。

吐谷浑平定以后，仍以慕容氏为可汗。

由于唐太宗大量吸收了各民族的代表人物参加政权，密切了民族关系，促进了各族人民的交往和经济文化的发展。

当时突厥与吐谷浑各请互市，他们从内地得到了大量的布帛，而内地“资于戎狄，杂畜被野”，一定程度上解决了“民乏耕牛”的困难。

内地的盐、茶、绸缎、文具与吐蕃的马匹、药材、皮毛等的互市，也十分活跃。

阅读以上材料回答：

例举以上材料中的史实，说明唐太宗执行的是什么民族政策？

根据以上材料并结合所学知识，具体说明唐太宗民族政策产生的影响？

第22题【材料分析题】

归纳与探究：

和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可供借鉴的地方。

步骤一：

走进历史，了解社会和谐。

①社会经济的和谐：

请举出这段时期，出现的两个盛世局面。

②君主与大臣的和谐：

请举出这段时期，出现的两对相处融洽的君臣。

③人与自然的和谐：

请举出这一时期出现的一个至今仍在发挥作用的工程。

步骤二：

反思历史，认识不和谐的音符。

请根据提示，举出两个不和谐的历史现象。

①因暴政而导致亡国的君主。

②因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。

步骤三：

关注现实，为创建和谐社会献计献策。

结合第一单元所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？

第23题【材料分析题】

阅读下列材料

材料一：

“秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？

言念于此，不觉惕焉震惧。

”

——吴兢：

《贞观政要》

材料二：

“朕即位之初，有上书者非一，或言人主必须威权独任，不得委任群下；

或欲耀兵振武，慑服四夷。

唯有魏征劝朕‘偃革兴文，布得施惠，中国既安，远人自服’。

朕从此语，天下大宁。

绝域君长，皆来朝贡，九夷重译，相望于道。

凡此等事，皆魏征之力也。

请回答：

根据材料一，指出秦始皇、隋炀帝“一朝而败”的原因。

（用自己的语言概括，不能照抄材料原话）结合所学知识，回答材料一中的“吾”为避免“一朝而败”采取了哪些措施？

材料二中的“朕”是谁？

“朕”接受魏征“偃革兴文，布得施惠”的建议采取了什么政策？

据材料二分析，“朕”采纳了魏征的建议，取得了什么效果？

第24题【材料分析题】

请阅读下列图片与材料回答问题

材料一（右图）

“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。

舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。

——郭沫若

材料1所示的唐代文化使者是谁？

他的目的地是哪里？

材料2“鉴真盲目航东海”到达什么地方？

这两个历史人物都在某些领域做出了杰出的贡献，说说哪些是他们共同的贡献？

他们所具有的哪些优秀品质是值得我们学习的？

第25题【综合题】

某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。

以下是小明同学设计的板报样式。

请根据要求，在空白处各举一例史实，帮助小明完成这期板报。