一年级下数学预习卡Word文档下载推荐.docx

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我来提问：

。

不懂的问题：

预习效果

能认识长方形、正方形等图形

预习记录

教材第3页例2

1、自学课本第3页例2，思考下列问题：

（1）用2个一样的长方形可以拼成什么图形？

（2）用4个一样的正方形拼出什么图形？

（3）用4个三角形拼成什么图形？

6个呢？

（4）用3根小棒摆出什么图形？

4根呢？

2、你喜欢什么图形？

充分发挥你的聪明才智，设计出一幅更漂亮的图形。

认识三角形和平行四边形，知道它们的名称

预习记录

教材第4页例3

预习提纲

1、认识三角形和平行四边形，知道它们的名称，并能识别这些图形，知道它们在日常生活中的应用

2、自学教材第4页例3。

3、比一比，谁最会问。

认识三角形和平行四边形

教材第10页例1

1、初步学会计算十几减9。

。

2、自学教材第10页例1，完成下列内容。

（1）用简练的语言叙述图意。

（2）摆小棒尝试计算12-9=（）

初步学会计算十几减9

教材第13页的例2、3

1、初步学会计算十几减8、7、6

2、自学教材第13页例2，完成下列问题。

学会计算十几减8、7、6

教材第17页例4

1、掌握十几减5、4、3、2的计算方法.

2、自学教材第17页例4。

掌握十几减5、4、3、2的计算方法

教材第20页的例5

教材第21页例6

教材第27页例1、2

1.初步感知分类的意义，学会分类的方法

2、自学教材第27页例1-2

初步感知分类的意义，学会分类的方法

教材第34页例1-3

1、认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。

2、掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。

3、自学教材第34页例1-3。

认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。

教材第41-43页

1、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

2、自学教材第41-43页

掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

教材46—47页

1、让学生掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

2、自学教材46—47页。

教材第48—51页

1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。

2、自学教材第48—51页

比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。

教材53-56页

1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的化聚。

2、自学教材53-56页

认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分

教材57-60页

1、初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算

2、自学教材57-60页。

学会人民币单位间的换算和简单的加法计算

教材第62-63页。

1、使学生初步学会整十数加、减整十数的口算方法。

2、能熟练口算100以内整十数加、减整十数。

3、自学62-63页

初步学会整十数加、减整十数的口算方法。

教材第64-68页

1、自学第64-68页。

2、使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数（不进位）加法的口算方法。

掌握两位数加一位数、整十数（不进位）加法的口算方法。

教材第69-73页

1、认识小括号，初步了解带小括号的加、减两步式题的运算顺序。

2、正确计算带小括号的加、减两步式题。

3、自学教材第69-73页

正确计算带小括号的加、减两步式题。

教材第74-80页

1、知道连加、连减算式的含义和运算顺序，能比较熟练的口算

2、自学教材第74-80页

连加、连减算式的含义和运算顺序，能比较熟练的口算

教材第85-91页

1、培养学生仔细观察的习惯，能找出图中规律。

2、能根据找出的规律往下摆。

3、自学教材第85-91页

能找出图中规律。

教材第92-94页

1、预习93页的百数表。

2、读出列各数

13315775100

3、找出生活中我们学过的平面图形。

找出生活中我们学过的平面图形。

教材第95-96页

1、从27起，一个一个数到43。

2、从48起，两个两个数到60。

3、说说生活中有规律的图形排列。

4、5元=（）角74角=（）元（）角5角=（）分

能熟练掌握所学。