国培计划云南省农村义务教育教师远程培训项目申报书讲课讲稿Word格式文档下载.docx

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2013年4月

一、基本情况

单位名称

通讯地址

邮编

单位

负责人

姓名

职务

职称

联系电话

手机

邮箱

项目执行部门名称

尽管售价不菲，但仍没挡住喜欢它的人来来往往。

这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格迥异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。

在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。

可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。

而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。

部门负责人

服饰□学习用品□食品□休闲娱乐□小饰品□职务

“碧芝”隶属于加拿大的ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司。

这家公司原先从事首饰加工业，自助首饰的风行也自西方，随着人工饰品的欣欣向荣，自制饰品越来越受到了人们的认同。

１９９６年'

碧芝自制饰品店'

在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四八达，由于是市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量问题。

迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼拾阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进看一下。

情感性手工艺品。

不少人把自制的手机挂坠作为礼物送给亲人朋友，不仅特别，还很有心思。

每逢情人节、母亲节等节假日，顾客特别多。

培训管理团队

年龄

二、资料网址：

学历

专业

2003年，上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元，是1995年的2.5倍；

居民家庭人均月可支配收入为14867元，是1995年的2.1倍。

收入不断增加的同时，居民的消费支出也在增加。

2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。

工作分工

三、主要竞争者分析

在上海，随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要商圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐为一大热门。

在人民广场地下的迪美购物中心，有一家DIY自制饰品店--“碧芝自制饰品店”

关于DIY手工艺制品的消费调查

技术服务团队

二、远程培训支持服务能力

指标

说明

（填写数据须客观真实）

公用IP地址及域名

如果存在多个域名，请分别填写。

学员、教学人员测试账号及密码

独立出口带宽

（填写绝对值）

网通

电信

教育网

其他

网页浏览速度

视频浏览速度

并发承受能力

服务器

系统稳定性

平台功能及特色

简要叙述为教学人员、学员、管理人员等不同角色的活动提供功能支持及特色，建议用图示、图表方式表达。

组织管理

单位内部、外部组织结构及其职责、协作方式等，并用图示化表达各单位、部门之间的关系。

过程监控

为保证远程培训实施质量，采取的过程监控方法和措施。

危机应对

针对可能出现的硬件损坏、程序错误、黑客攻击及系统访问堵塞等突发情况，以及课程资源错误、不当言论等，采取的应对措施。

三、申报学科（领域）情况

学科

（领域）

申报学科（领域）符合：

□具有资质□具有“国培计划”经验

首席专家

研究专长

电话

电子邮件

主要社

会兼职

介绍首席专家从事本学科（领域）教学与研究方面主要成果，在教师培训或远程教育方面的工作情况和影响力，在本项目中承担的主要工作。

不超过500字。

专家团队

培训专长

教研员、一线教师比例：

近两年相关项目

经验

项目名称

级别

实施起止日期

培训对象

人数

培训时长

四、培训实施方案

目标

定位

根据国家、省相关要求及前期调研，确定本学科培训目标和定位。

不超过200字。

需求分析

根据国家、省相关要求及前期调研，结合目标，分析培训对象的需求。

不超过300字。

内容设计

请用图示化方式表达培训目标、内容设计及模块设置之间的逻辑关系。

培训方式

请简要介绍培训项目中将采用的培训方式，如专家到每个“远程培训与校本研修”相结合工作点开展的工作计划、案例学习、问题研讨等，并介绍不同的培训方式如何应用于不同的培训内容。

各级管理人员与辅导教师集中培训方案

请结合培训学科的内容特点，简要阐述对各级远程培训管理人员及辅导教师集中培训的内容及方案。

远程教学与辅导

专家在线值班

人次、时间、方式、任务等。

集中辅导答疑

次数、时间、方式、任务等。

班级

辅导

学员学习

培训阶段

培训阶段设计，以及各阶段主要目标任务以及预期成果。

考核评价

请详细说明班级辅导教师与参训学员考核评价设计，平台自动评价与人工评价的方式、指标等。

特色与创新

简要论述培训理念、内容、方式、方法等方面的特色与创新。

跟踪指导

简要介绍本培训项目实施过程中将对学员采用的训后跟踪指导的手段、方式和方法。

五、课程结构与内容

维度

专题

学时

内容要点

来源

培训团队概况

远程培训

工作点指导

说明：

课程内容以表格的方式呈现，包括专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度。

每个维度下包括若干专题。

每个专题的内容要点须详细列出专家授课、教学案例、拓展阅读、交流研讨、辅导答疑、作业等学习活动类型，详细描述每种学习活动类型的标题或内容，要求文字精炼，表述准确，符号规范。

“来源”是指课程是否来自于《“国培计划”课程标准》建议的课程内容。

如选自《“国培计划”课程标准》，填“是”；

如是自主设置课程，填“否。

六、课程资源

课程资源

请列出已开发的相关培训课程资源（基于2012年云南省远程培训项目实施过程中研发的生成性课程资源，不少于20%）注明学时数。

在培训项目实施中拟开发的相关培训课程资源（注明学时数）。

七、申请单位意见

申请单位

意见

申请单位对实施国培项目的承诺等。

负责人签名：

（单位公章）

年月日

八、需求调研报告

内容包括调研目的、对象、内容、方法、情况分析、问题聚焦、需求判断等，不超过3000字。