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在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大的贡献。

评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。

二、价值观的导向作用

1、价值观的含义：

人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价

值的和。

2、价值观与社会存在的关系：

价值观作为一种社会意识,是由决定的；

同时它又对社会存在具有重大的，对人们的行为具有重要的、和作用。

3、价值观的导向作用：

价值观对人们和的活动具有重要的导向作用。

价值观对的选择具有重要的导向作用。

【问题探究】

（B、C级，运用所学基础知识分析下列问题，要认真思考哦）

哲思寓言·

猪的困惑

一个有钱人下了地狱，对神抱怨说：

“我去世的时候已经将全部财产都捐给了教堂，为什么人们还说我吝啬呢？

”

　　“让我给你讲一个猪和牛的寓言吧。

”神说，“猪总是不受欢迎，而牛深受人们的喜爱，这让猪很困惑。

猪对牛说：

‘人们觉得你慷慨无私，因为你每天都贡献牛奶和乳酪。

可是我呢？

我把我的一切都贡献了出来。

我献给他们熏肉和火腿，献出我的鬃毛做刷子，他们甚至炖我的脚！

然而，没人喜欢我。

为什么会这样？

’”

　　“你知道牛是怎么回答的吗？

”神说，“牛答道：

‘因为在我还活着的时候，时时刻刻都在奉献！

’”

【探究1】情景一：

我来当船长

问题一：

从小就立志要到海洋去冒险的李飞船长，准备出航了，他想要带很多的东西，可是船很小，难以取舍，如果你来当船长，你准备携带哪些东西呢？

请说明理由。

备选物品：

食物，清水，武器，伞，太阳镜，杂志，报纸，电视广播，mp3，西红柿，西瓜，衣服等。

问题二：

垃圾、空气有没有价值？

下雨对种花的小李有价值吗？

下雨对要打球的小王有价值吗？

是否任何事物都有价值？

问题三：

根据探究一和探究二的结论谈谈你对哲学意义上的价值概念的理解。

问题四：

李飞船长在旅途中获得一艘大船，想要寻找一些同伴。

如果你来当船长，你会选择谁来做同伴呢？

并据此分析选人和选物有何区别？

备选：

航海专家，厨师，船工，小丑，烧火工，医生，画家，狙击手，驯兽师，学者等。

【探究2】人的价值和物的价值

区别

物的价值

人的价值

构成价值的双方

一方是客观事物

一方是人

构成价值的双方都是人

满足主体需要的方式

无意识的、被动的

有意识的、有目的、具有主观能动性

价值关系

物作为客体，满足人的需要时，本身并不存在任何需要

人以自己的劳动成果去满足社会和他人的需要，自己本身也有一定的需要，需从社会和他人那里得到满足

价值地位

人的价值高于物的价值

根本区别

人有需要，人是价值的享有者（索取）

人能创造，人能发现、利用和创造价值（贡献）

【探究3】情景二：

请你作评价

A：

跟一些不诚实的政客有往来，而且会星象占卜学。

他有婚外情，是一个老烟枪，同时也嗜酒如命。

------罗斯福

B：

他是一位受勋的战争英雄，素食主义者，不抽烟，只偶尔喝一点啤酒，从没有发生婚外情。

------希特勒

C：

他很有钱，高达3亿，有间超豪华的俱乐部，有温水游泳池、桑拿、棋牌室、美容厅、健身房、歌厅、餐厅……所有设施全部进口。

-------陈良宇

如何评价这三个人，谈谈评价一个人价值大小的标准是什么？

【探究4】比较人生价值的两个方面

关系

人生价值的两个方面

自我价值

（索取）

社会价值

（贡献）

含义

社会对个人的尊重和满足

个人对社会的责任和贡献

意

义

个人对生命存在的肯定，自尊、自爱、自重以及个人的自我完善

个人通过劳动、创造、贡献满足他人和社会需要

联系

二者不可分割，它们相互依存、互为条件。

首先，自我价值是社会价值的必要基础和前提。

个人只有获得自我需要的必要的满足，才能生存和发展，成为价值的创造者，为他人和社会作贡献。

其次，社会价值决定自我价值。

个人的自我价值需要通过社会价值得以实现，并在为社会做贡献的过程中得到满足。

【探究5】情景三：

让我来开发

船到黑瞎子岛，如何开发？

黑瞎子岛由银龙岛、黑瞎子岛、明月岛3个岛系93个岛屿和沙洲组成。

是中国和俄罗斯共有的一个岛系。

黑瞎子岛因常有黑熊出没而获名，是中国最早见到太阳的地方。

黑瞎子岛位于北纬48°

17′至48°

27′，东经134°

24′至135°

05′，地处中国最东端“金鸡”版图上鸡冠位置，面积约327平方公里。

北临黑龙江，东南部靠乌苏里江，西、南是连接黑、乌两江的抚远水道。

该岛与香港面积相当、是澳门的12倍、珍宝岛的500倍。

平均海拔约40米，地势平坦，基本处于未开發状态，是一块冲积而成的三角洲。

全岛大面积是湿地，有些地区超过海拔40米的高地。

岛上主要生长柳树、榆树、杨树、柞树和牧草。

岛周围江汊纵横，水草丰盛，主要鱼类有鲤鱼、鲫鱼、鲢鱼、白鱼、鳌花等几十种，是鲑鱼洄游的必经之路。

黑瞎子岛地处东北亚的中心地带，是我国与俄罗斯远东地区和日本国直线距离最近的地方，也是我国距北美大陆最近的支点。

黑瞎子岛交通条件优越。

该岛左右分别濒靠黑龙江、乌苏里江两条界江，可停靠5000~10000吨货轮，是黑龙江省江海联运的最佳起点。

铁路、公路与西伯利亚大铁路、俄远东的公路网相连，成为连接亚欧和亚美的“大陆桥”。

假设船上各人有各自的设想如下——航海专家：

军事基地。

厨师：

美食一条街。

小丑：

建文化旅游休闲城市。

船工：

和当地居民一起捕鱼。

作为船长，你觉得应该如何开发？

为何不同的人有不同的构想？

你怎样理解价值观？

【探究6】杨恒均《西方教育让我儿子失去了中国式的“理想”》节选：

我曾经按照我的父亲对待我的方式多次和儿子讨论理想，一开始，他还能听我忽悠，要当科学家，要当公务员，要当作家，要当……。

可最近一次他的回答让我非常吃惊，他对我说，可以开一个卖东西的小店铺啊……

乖乖隆的冬！

你不在中国，我就不怪你不想当雷锋、王杰、黄继光，但你至少也应该有当一名厅长、局长或者师长、团长的志向吧，再不济，你也应该搞个科学家、不拿工资的市长、总经理、作家什么的玩玩吧？

没想到他的理想就是去开一个小商店，看到我横眉冷对怒发冲冠血脉膨胀浑身上下气不打一处来的样子，儿子心态平和地说，能养活自己，干点自己想干的事，就很快乐了。

据此分析中西方价值观差异及产生这种差异的原因。

【探究7】摄影记者凯文卡特凭借《女孩和秃鹫》这幅照片，获得了1994年度美国新闻界最高奖普利策新闻奖。

画面里是一个苏丹女童挣扎在去救济站路上，即将饿毙跪倒在地，而秃鹫正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩。

凯文卡特对媒体说：

“当我把镜头对准这一切时，我心里在说‘上帝啊！

’可我必须先工作。

如果我不能照常工作的话，我就不该来这里。

”但是所有的辩解在西方人的思维观念之中都显得那么苍白无力。

由于无法忍受外界公众与自己内心的道德困惑和越来越大的精神压力，凯文卡特在获得大奖仅3个月后就自杀身亡。

结合材料我们如何评价凯文卡特的行为？

并分析价值观对于我们认识世界的作用？

【探究8】湖北一农村十多亩地塌陷成水塘

2012年1月14日，孝感市云梦县隔蒲潭镇么屋村六组发生土地塌陷。

塌陷地点位于云应公路东侧约200米，么屋村六组前约40米，塌陷面积约10多亩。

当时塌陷处有大量水涌出，距该组最近的房屋出现了裂缝。

位于塌陷地区不足三百米处是云梦县老工业中盐宏博集团采卤机井房，中盐宏博在幺屋村有新旧机井三十多眼，从1987年第一眼井开采时隔二十四年，中盐宏博从当初年产量10万吨发展成亚洲首屈一指年产量100万吨井矿盐企业。

中盐宏博大肆开采地下资源导致地下空洞，大小地陷在隔浦镇幺屋村多次发生，幸亏每次事发地都是发生在人烟稀少的田地里面，未造成人员伤亡。

结合材料分析价值观对人类改造世界的作用？

【探究9】人物扫描：

人物1———真实姓名：

范美忠；

人送绰号：

范跑跑；

毕业院校：

北京大学历史系；

工作单位：

都江堰光亚学校语文教师；

绰号由来：

在地震发生那一刻，弃学生不顾第一个跑出了教室。

结果：

引起全国人民热议，遭到各方谴责。

人物2——5月12日地震发生时,谭千秋正在教室里上课。

危急时刻，他用双臂将四名高二

（1）班的学生紧紧地掩护在身下。

13日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在讲台上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。

他的英雄事迹迅速传播开来，全国人民纷纷向他致敬，对他进行悼念！

同一场地震，同一场灾难，面对着公义与私利、生与死，在同样的条件下作出了不同的选择。

结果，第一种人活在别人的谴责中，第二种人永远活在别人的心中。

为什么他们作出了不同的选择？

知识拓展：

价值、价值观、人生价值的比较

比较

价值

人生价值

价值观

一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

包括个人对社会的责任和贡献和社会对个人的尊重和满足两个方面，真正的价值在于对社会的责任和贡献

人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。

涵盖范围

涵盖各个不同领域事物的价值，具有高度概括性和普遍性，属客观范畴

只涵盖人生领域的价值，

是对价值的主观反映，属于主观范畴

（1）价值在人生领域的具体体现就是人生价值

（2）对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观

原理总结：

1、人的价值原理：

【原理】人既是价值的创造者，也是价值的享受者，对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，最根本是对社会发展和人类进步事业的贡献。

【方法论】要求我们要努力实现人生价值，为社会作贡献。

2、价值观的导向作用原理和方法论

【原理】价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；

价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。

【方法论】要求我们树立和坚持正确的价值观。

当堂检测

巩固练习

（A级）1．哲学上讲的价值是（）

①一事物对主体的积极意义②凝结在商品中的无差别的人类劳动

③一事无所具有的能够满足主体需要的属性和功能④具有高度的概括性和普遍性

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

（A级）2．爱因斯坦说过：

“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。

”对此理解正确的是（）

A.人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来 

B.人的价值表现在社会对个人的尊重和满足

C.个人不应当向社会索取

D.人生价值的两个方面是不可分割的

（C级）3．公益广告是奥运文化的一大亮点，朗朗上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。

从价值观的角度看，这主要体现了（）