部编版语文中考专题复习初中常用文言文虚词Word格式.docx
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①渔人甚异之(《桃花源记》)
②南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
(《桃花源记》)
③肉食者谋之(《曹刿论战》)
④暮寝而思之(《邹忌讽齐王纳谏》)
⑤弗之怠(《送东阳马生序》)
⑥固以怪之矣
(二)助词
1.结构助词,可译为“的”,如:
①览物之情;
予尝求古仁人之心(《岳阳楼记》)
②小大之狱,虽不能察,必以情。
(《曹刿论战》)
③鸿鹄之志
④圣贤之道
2.结构助词,放在主谓之间,取消句子的独立性,不译。
①予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(《陋室铭》)
③吾妻之美我者,私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)
④王之蔽甚矣。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
⑤烫熨之所及也;
医之好治不病以为功(《扁鹊见蔡桓公》)
3.结构助词,宾语提前的标志;
定语后置的标志。
①何陋之有?
(《陋室铭》)
②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
(《岳阳楼记》)
4.语气助词。
补足调整音节,一般不翻译。
①怅恨久之。
(《陈涉世家》)
(三)作动词,可译为“到------去”、“往”。
①又间令吴广之次所旁丛祠中。
②辍耕之垄上。
【其】
(一)代词
1.人称代词,多为第三人称,可译作“他(她)”“他(她)的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。
①余人各复延至其家(他们的)(《桃花源记》)
②不可知其源(它的)(《小石潭记》)
③百姓多闻其贤(他的)(《陈涉世家》)
④增其旧制(它的)(《岳阳楼记》)
2.指示代词,可译为“那”、“那些”。
①其人视端容寂,若听茶声然。
(《核舟记》)
②复前行,欲穷其林。
(《桃花源记》)
③其喜洋洋者也。
(《醉翁亭记》)
④以其境过清,不可久居。
(那里《小石潭记》)
【于】
1.引出动作发生的处所、时间,可译作“在”“从”“到”等。
①公与之乘,战于长勺。
②苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
(《出师表》)
2.引出动作的对象,可译作“向”“对”“对于”“给”等。
①每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
②故天将降大任于是人也。
③万钟于我何加焉。
(《鱼我所欲也》)
3.表示比较,一般可译作“比”。
①使人之所恶莫甚于死。
②皆以我美于徐公。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
【而】
主要作连词,可以表示以下关系:
1.并列关系,一般不译,有时可译为“又”
例如:
①中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)
②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(《出师表》)
2.承接关系,可译作“就”“接着”,或不译。
例如:
①扁鹊望桓侯而还走。
(《扁鹊见蔡桓公》)
②尉剑挺,广起,夺而杀尉(《陈涉世家》)
3.转折关系,译作“但是”“可是”“却”
①而计其长曾不盈寸。
(《核舟记》)
②借第令毋斩,而戍死者固十六七。
4.修饰关系,可译作“地”“着”,或不译。
①夫环而攻之。
(《得道多助,失道寡助》)
②朝而往,暮而归(《醉翁亭记》)
【以】
(一)介词
1.介绍动作行为产生的原因,可译为“因为”“由于”。
①不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)
②是以先帝简拔以遗陛下(前一个“以”表原因,后一个“以”表目的。
)(《出师表》)
③扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)
④以是人多以书假余(《送东阳马生序》)
2.介绍动作行为所凭借的条件,可译为“凭借”“按照”“依靠”等。
如:
①域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利;
以天下之所顺。
(《得道多助失道寡助》)
②何以战;
可以一战;
必以情;
必以信(《曹刿论战》)
3.表示动作行为的方式,可译作“把”、“拿”、“用”等。
①全石以为底。
(《小石潭记》)
②以衾拥覆。
(《送东阳马生序》)
③必以分人
④诚以吾众诈自称
醒能述以文
能以径寸之木
以松脂、蜡和纸灰之类冒之介词,用,拿。
以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之介词,用。
以一平板按其面介词,用,拿。
(二)连词
1.表示目的,相当于现代汉语里的“来”“用来”如:
①以光先帝遗德。
(《出师表》)
②属予作文以记之。
③无从致书以观。
④是以先帝简拔以遗陛下
⑤以备一板内有重复者(连词,连接两个分句,表目的,翻译为“用来”。
2.表示结果,可译作“以致”。
①不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
②以伤先帝之明。
3.如,及
虽乘奔御风不以疾也。
(《三峡》)
(三)用作副词:
通“已”,“已经”。
例:
固以怪之矣。
(四)动词(属于实词)可译为“认为”。
①皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
【为】
(一)wé
i
1.表动作行为,做。
①今为宫室之美为之。
②温故而知新,可以为师矣。
(《论语》)
③为坛而盟(《陈涉世家》)
④为宫室,器皿
⑤陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
⑥行拂乱其所为
唐人尚未盛为之动词,做。
2.是。
①项燕为楚将(《陈涉世家》)
②中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)
皆为板本动词,是
3.成为,变成。
①为坻,为屿,为堪,为岩。
(《小石潭记》)
4.指心理活动。
①予尝求古仁人之心,或异二者之为?
(《岳阳楼记》)
5.表示被动,译作“被”。
①吴广素爱人,士卒多为用者。
②其印为予群从所得(《活板》)
(二)wè
1.介词,表示动作行为的对象,可译作“向”“对”等。
①不足为外人道也。
②此人一一为具言所闻。
③为天下唱,宜多应者。
2.表示动作、行为的目的,可译作“为着”“为了”。
①为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
(《鱼我所欲也》)
②今为宫室之美为之。
【然】
1.用在形容词之后,作为词尾,译作“……的样子”;
还用于句尾,常与“如”“若”连用,构成“如……然”“若……然”格式,相当于“……的样子”。
①杂然前陈。
望之蔚然而深秀者
怡然自乐
颓然
烨然
豁然开朗
欣然规往
屋舍俨然
满目萧然
翼然
其人视端容寂,若听茶声然。
2.指示代词,译作“这样”“如此”。
①然则(这样------那么)
②然后知生于忧患,死于安乐也
③人恒过,然后能改
3.连词,表转折关系,译作“然而”“但是”等。
①然足下卜之鬼乎。
②然侍卫之臣不懈于内
4.是的,对的
①吴广以为然
二、现代文阅读
2.阅读下文,回答问题。
轻蔑的一瞥
(德)库尔特·
库什贝格
①电话铃响了,警察局长拿起听筒:
“喂!
”
②“我是克尔齐警长。
刚才有一位过路人轻蔑地瞧我。
③“或许你弄错了吧,”警察局长要他考虑一下,“几乎每个碰上警察的人都感到心虚,不敢正视。
这看起来就像轻蔑。
④“不,”克尔齐警长说,“不是这么回事。
他轻蔑地打量我,从制服、帽子一直到皮靴。
⑤“你为什么没有把他抓起来?
⑥“当时我愣住了。
在我想到这是侮辱的时候,那人已经不见了。
⑦“你还认得出他来吗?
⑧“肯定能,他蓄的是红胡子。
⑨“你现在觉得怎么样?
⑩“相当难受。
⑪“坚持一下,我叫人来换班。
⑫警察局长打出了一系列电话。
他派出一辆救护车到克尔齐警长那个区去,同时命令手下的警察把所有蓄红胡子的公民抓起来。
配备有无线电话器的巡警队接到命令的时候,正在值勤。
有两个人正在试验哪一辆车跑得快,另外两个人在酒馆里庆贺店主的生日,还有三个人帮着一个同事搬家,其余的人在街上买东西。
但一听到事情的经过,他们就急忙驱车直奔市中心区。
他们封锁了一条又一条街道,逐户搜查。
他们跑进商店、饭馆、住宅……凡找到一个蓄红胡子的人,就把他拖走。
围捕刚开始了几小时,虏获就已经很可观了:
五十八个蓄红胡子的人给带到警察总局来了。
克尔齐警长,由两名护理人员搀扶着,挨个审视这批嫌疑犯,但他却没有指认出作案人。
警察局长把这归因于克尔齐警长的健康状况,命令警察们拘留并审讯这批嫌疑犯。
他说:
【A】“就算他们在这件案子里清白无辜,他们肯定也犯过别的错误,审讯一下总是会有收获的。
⑬但审讯毫无收获。
警察们要搜捕的那个人早已回到了他的寓所;
警察按他的门铃的时候,他没有听见,因为他正往浴缸里放水。
洗澡水准备好了之后,他倒是听见门铃声了,但那是邮递员送来了一份电报。
消息是可喜的,有人给他在国外准备了一个好职位。
不过,条件是:
他得立即启程。
⑭“好,”这人说,“好,现在要做两件事。
第一,胡子要剃掉,因为我讨厌它了;
第二,要弄到一份护照,因为我没有。
⑮他痛痛快快地洗了个澡,把胡子刮得干干净净的,重又穿好衣服。
办完后,他到警察总局去,因为他知道只有在那里才能在很短时间内领到一份护照。
说到这里,得补充一点:
这个人事实上是轻蔑地瞧过克尔齐警长的,原因是克尔齐警长的样子极像他的表兄艾贡。
对那个不中用而且欠着他钱的表兄艾贡,这人一向是非常轻视的,这种感情在他见到克尔齐警长的时候就不由自主地流露在目光中了。
申请护照的事并不如这人想象的那么简单。
他身边带有一些证明文件,也出示了电报,但都无济于事。
他申请出国的计划,匆促得没有分寸,吓坏了经管护照的警官。
⑯“一份护照是一份重要文件,”警官解释说,“办这么一份重要文件是需要时间的。
⑰这人点点头。
“按规章制度可能是这样,但每种规章制度都有例外。
⑱“这种情况我决定不了,”警官说,“只有警察局长才能决定。
⑲像一些独裁者一样,警察局长也爱摆出社交场上老手的样子。
他听取了报告后就把那警官打发走了,然后请客人就座。
但客人要勉强装出笑脸却不容易,因为这位警察局长的模样长得像他同样厌恶的堂弟阿突尔。
但是,客人脸上掌管微笑机能的肌肉却尽忠职守——这可是关系到护照的大事啊。