学校校园项目建议书Word格式.docx

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154.2地质条件

164.3基础设施条件

184.4辅助设施

20建设规模与建设方案第五章

205.1建设规模

245.2建设方案

27环境保护第六章

27编制依据及执行标准6.1

27环境保护措施6.2

32工程实施进度计划第七章

32第八章资金筹措

33第九章财务分析

34工程实施的效益分析第十章

34工程实施后的社会效益10.1

35工程实施后的经济效益10.2

35第十一章结论与建议

3511.1结论

3611.2建议

36件附第十二章

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第一章概论

淮北**学校（以下简称工业学校>

建校30年来,一贯坚持党的教育方针,始终在淮北职业教育改革与发展的前沿阵地上,励精图治,奋发有为,为淮北地区培养人才,传播文化,发展经济等方面作出了极大贡献,先后为国家和地方经济建设培养输送了1万多名合格人才,先后被评为“全国职业教育先进单位”、“安徽省职业教育先进单位”,“优先发展教育,以教育的发展推动淮北社会经济的发展”是淮北市早日实现率先崛起目标唯一的有效途径。

“工业学校在淮北市改革与发展中占有举足轻重的地位,工业学校的快速发展,代表着淮北职业教育质的飞跃。

”安徽省教育改革会议提出发展职教大省口号以后,各地职业教育如雨后春笋,蓬勃发展起来,工业学校作为淮北市唯一一所工科类国家级重点中专学校,勇当时代先锋,重改革,谋发展,以显赫的办学业绩,高质量的品牌,名扬大江南北。

由于学校起步晚,底子薄,致使工业学校的硬件设施建设处于滞后状况.由于建校时设计规模较小,占地面积不足，以致学生宿舍、图书馆、体育馆、学生食堂礼堂紧缺的四大问题严重制约了学校的深入发展,学校办学规模难于扩大,人民群众对职业教育的办学需求却日益增长,供需矛盾必须得到解决,才能顺应时代发扩建校,引入资金,通过多元化渠道,标本兼治尮展的要求．

园,将是工业学校办学史上一次改革方式的重大突破,此举必将开创淮北教育发展的新天地,拓宽淮北职业教育发展的空间,较大程度地满足人民群众和社会对优质教育资源的需求.b5E2RGbCAP

第二章工程概要

2.1工程名称

安徽省淮北****学校校园建设工程

2.2工程建设地点

工程建设以现校园教案区为中心,采取拆旧建新的办法完成。

2.2.1北扩:

向校园北侧山坡地扩展,修建学生宿舍楼、图书馆楼、体育馆、学生食堂礼堂综合楼,建造为师生生活区和运动区。

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2.2.2拆迁现有居民**户，预计拆迁面积约****平方M,建造为规范的教案区。

2.2.3修建改造校园通道,充分利用教案区,生活区和运动区的空地,加强绿化美化工程,为师生提供自由活动,看书,休闲的场所,优化美化校园环境.DXDiTa9E3d

2.3建设规模及内容

认真规划,充分利用校园空地,共建设各类建筑面积****平方M,工程总投资***多万元.主要建设内容有:

学生宿舍楼、图书馆楼、体育馆、学生食堂礼堂综合楼以及配套的其它辅助建筑和设施,如:

校园通道,绿化工程等。

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2.4工程法人及法人代表

工程法人:

安徽省淮北***工业学校

法人代表:

****

2.5工程法人简介

安徽省淮北工业学校的前身是淮北市第三中学，始建于1978年7月。

1982年改建为淮北市第一高级职业中学。

1997年12月经安徽省人民政府批准，正式成为一所面向全省招生的普通中等专业学校，2005年1月被教育部认定为“国家级重点职业技术学校<

中专）”。

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安徽省淮北工业学校建校以来，为淮北地区和社会培训输送了中、高级技术人才10000多名，为企业单位培训各类人员6000多名。

完成专业技能鉴定5000多名。

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1997年学校被安徽省劳动保障厅确定为“职业技能鉴定站”，1998年被授予为“安徽省职业技术教育先进单位”，2001年学校荣获省教育厅颁发的“贯彻《学校体育3/39

卫生工作条例》先进学校”的称号。

2003年被安徽省劳动社会保障厅批准为“机电高技能人才培训基地”并再次获“安徽省职业技术教育先进单位”。

2005年1月被国家教育部批准为“国家级重点中专学校”，2005年11月被国家教育部、劳动部等七部委授予“全国职业教育先进单位”称号。

2007年学校教育教案改革先进经验曾在中央电视台新闻联播报道，影响很大。

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安徽省淮北工业学校占地106余亩，建筑面积4万平方M，固定资产3400万元。

拥有教案楼、学生食堂礼堂综合楼和实训楼，钳工、电工、电子、微机等20多个实验室，有数控技术、机械加工、电工、电气焊、钳工等实习车间，可供1500多名学生同时实习。

此外，学校教案设施配套齐全，装配先进，主要教案设备二千余台件，图书10万余册，有300M跑道的田径运动场1个，标准蓝球场6个，排球场2个，体育设施齐全，学校生活后勤服务设施完备。

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学校贯彻“以教案质量求生存、以办学特色求发展、以强化管理上水平，以适应市场增效益”的办学原则，确立“质量立校、发展兴校、特色强校”的办学思路，秉承“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的办学宗旨，务求使学生“学会学习、学会工作、学会发展。

2004年以来，每年招生人数在1500人左右，在校学生4000多人。

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拥有一支由省级教坛新星、市级优秀教师、市级优秀班主任组成的师资队伍。

2005年，学校计算机专业学生代表淮北市参加“安徽省首届高教杯中等职业学校学生计算机技能竞赛”，分别取得个人第一名、团体第二名的佳绩。

2006年淮北市青工技能大赛上学校代表队荣获钳工组团体和个人第一名。

学校已成为淮北市乃至皖北地区技能型应用型人才的培训基地。

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学校坚持强化专业优势，突出“工科”特色。

目前设有机电技术应用、数控技术应用、电子技术应用、计算机技术应用和化学工艺等14个专业，其中“机电技术应用专业”、“电子技术应用专业”是安徽省重点建设专业。

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学校不断推进教案改革创新，强化学生综合技能训练，全面实施“双证制”，充分提高教案质量，为学生实现“零距离”就业创造条件。

学校学生每年举办“学生技能竞赛”，毕业生中的中级工率、就业率每年均达到98%以上，已为社会培训了近万名高素质的技能人才。

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学校用全新的教育理念指导和优化现代中专教育，树立了“学生为本”、“品行为首、技能为主、就业为本”的工作目标，为学生、家长、社会开展全方面、全方位的服务。

同时，为使毕业生能在市场经济的社会中生存并持续发展，学校依仗多层次办学实力和全方位培训能力，实施“终身就业指导”工程，为学生就业终身负责，终身服5/39

务，极大保障了毕业生学识水平的新颖性和适应性。

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2.6工程建议书编制依据和研究范围

2.6.1编制依据

1、国家《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》

2、《淮北市中心城区中小学布局规划<

2008－2020年）》3、《安徽省教育事业2018年发展规划》

4、《城市中小学建设标准》

5、《安徽省统计年鉴》－2006

6、《淮北统计年鉴》－2006

7、《淮北市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》

8、教高[2000]2号《教育部关于加强高职高专人才培养工作的意见》；

9、教高[2004]1号《教育部关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》；

10、教职成[2004]12号《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》；

11、教高[2006]14号《教育部，财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》SixE2yXPq5

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12、教高[2006]16号《教育部关于全面提高高等职业教育教案质量的若干意见》

13、承办单位提供的有关资料

2.6.2研究范围

本建议书的研究范围如下:

工程建设必要性分析及工程提出的理由。

区域内竞争优势分析。

建设条件分析。

建设规模和建设方案论证。

环境保护措施研究。

资金筹措方案。

财务分析和工程效益评价。

可行性研究结论与建议.6ewMyirQFL

第三章工程建设的必要性及提出理由

3.1工程建设的必要性

3.1.1市场现状分析

从全国范围看：

中等职业教育注重科学定位，明确培养目标，针对市场需求办学，广泛联系企业，加强职业指导，实现了高就业率。

近几年，中等职业学校毕业生就业率稳定居高，年均达到94%，某些专业的毕业生甚至供不应求。

职业教育发展已经迎来一个振奋人心的良好局面。

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从安徽省来看：

安徽省职教工作已展露新的发展势头，职教事业发展实现了全面回升。

据统计，2007年全省中等职业学校招生突破31万人，比2006年增长21%以上，7/39

为历史最好水平，毕业生就业率大幅提高。

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3.1.2市场人才需求预测

科技是第一生产力，人才是最宝贵的财富。

高增长的经济需要高素质的人才支持。

根据淮北市“十一五”发展计划和远景规划预测，未来五至十年全市生产总值保持每年递增的高速发展。

需要专门人才十几万，每年需要新增各类人才两万余人。

目前每年分配到淮北市的大、中、专毕业生数严重不足，因此，必须加快淮北市职业教育发展，培养社会急需的各类人才。

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3.1.3职业技术教育的现状

2005年11月，全国职业教育工作会议在北京召开，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝出席会议并作重要讲话，强调要从我国经济社会发展全局的高度，充分认识加快发展职业教育的重要意义，以高度的责任感和紧迫感，学习好、贯彻好全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，努力实现我国职业教育发展和改革的新跨越，更好地为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设服务。

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当前，我国正处于全面建设小康社会、加快推进现代化的关键阶段，经济和社会发展面临许多重大而艰巨的任务。

统观全局，必须坚持把教育事业放在优先发展的战略地位。

加快教育发展，使我国经济建设切实转到依靠科技8/39

进步和提高劳动者素质的轨道上来，是提高经济增长质量和竞争力的可靠保证，也是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的重要途径。

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。

党中央、国务院高度重视发展职业教育，改革开放以来特别是近几年来，积极推进职业教育发展，支持各级各类职业教育办出特点、办出水平。

但从总体上看，职业教育的发展仍然是薄弱环节，不适应经济社会发展的需要。

大力发展职业教育，既是当务之急，又是长远大计。

现在，我国就业和经济发展正面临着两个大的变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工。

我们要从国家现代化建设的大局出发，深刻认识加强职业教育的重要性和紧迫性。

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大力发展职业教育，是推进我国工业化、现代化的迫切需要。

基本实现工业化，大力推进信息化，加快建设现代化，是本世纪头20年我国经济社会发展的战略任务。

我们要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高