解析北京市房山区届高三上学期期末考试生物试题Word格式文档下载.docx

解析北京市房山区届高三上学期期末考试生物试题Word格式文档下载.docx

《解析北京市房山区届高三上学期期末考试生物试题Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《解析北京市房山区届高三上学期期末考试生物试题Word格式文档下载.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

脂质

脂肪

①供能（贮备能源）②保护和保温

磷脂（类脂）

C、H、O、N、P

组成生物膜

固醇

调节生殖和代谢（性激素、Vit.D）

蛋白质

单纯蛋白（如胰岛素）

C、H、O、N、S

（Fe、Cu、P、Mo…）

①组成细胞和生物体②调节代谢（激素）⑤催化化学反应（酶）④运输、免疫、识别等

结合蛋白（如糖蛋白）

核酸

DNA

①贮存和传递遗传信息②控制生物性状③催化化学反应（RNA类酶）

【详解】A、脂肪和糖原的组成元素都只有C、H、O，A错误；

B、纤维素是组成植物细胞细胞壁的主要成分，不是能源物质，B错误；

C、蛋白质的种类由氨基酸的种类、数目、排列顺序等因素决定，不同蛋白质所含的氨基酸种类可能相同，C错误；

D、DNA和ATP的组成中都含有腺嘌呤，D正确。

故选D。

2.PIN蛋白是生长素进行极性运输时的输出载体，其合成过程及位置如图所示，以下说法不正确的是（）

A.PIN基因经转录、翻译过程合成PIN蛋白

B.PIN蛋白在核糖体上合成后需经内质网、高尔基体加工

C.生长素经PIN蛋白输出细胞时不需要消耗ATP并可原路返回

D.PIN基因表达异常时，植物可能会失去顶端优势

【答案】C

1、生长素的运输方向有三种：

极性运输、非极性运输和横向运输。

其中极性运输是一种主动运输。

2、顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。

原因是顶芽产生的生长素向下运输，使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高，从而抑制了该部位侧芽的生长。

【详解】A、PIN基因经转录、翻译过程合成PIN蛋白，A正确；

B、由图分析可知，PIN蛋白在核糖体上合成后需经内质网、高尔基体加工，B正确；

C、生长素经PIN蛋白输出细胞属于主动运输，需要消耗ATP，C错误；

D、PIN基因表达异常时，会影响生长素的极性运输，而植物的顶端优势与生长素的极性运输有关，D正确。

故选C。

3.德国化学家毕希纳把酵母菌细胞放在石英砂里用力研磨，加水搅拌再进行过滤，得到不含酵母菌细胞的提取液。

在这些汁液中加入葡萄糖，一段时间后就冒出气泡且有酒味出现，他将酵母菌细胞中引起发酵的物质称为酿酶。

以下分析不正确的是（）

A.汁液中酒味的原因是酵母菌无氧呼吸的结果

B.汁液中气泡的产生说明酵母菌正在进行有氧呼吸

C.若酿酶遇双缩脲试剂变紫则说明其本质是蛋白质

D.上述实验应该设置完整酵母菌相同处理实验作为对照

【答案】B

酵母菌有氧呼吸的反应式是：

6O2+C6H12O6+6H2O

6CO2+12H2O+能量，

无氧呼吸的反应式为：

C6H12O6

2CO2+2C2H5OH+能量。

【详解】A、汁液中酒味的原因是酵母菌无氧呼吸产生酒精的结果，A正确；

B、酵母菌无氧呼吸也能产生二氧化碳，从而在汁液中产生气泡，B错误；

C、蛋白质遇双缩脲试剂会呈紫色，C正确；

D、上述实验应该设置完整酵母菌相同处理实验作为对照，使实验更有说服力，D正确。

故选B。

4.芍药一般为二倍体（2n=10），是我国的传统花卉，科研人员对新品种芍药花粉母细胞的减数分裂进行了研究。

一个花粉母细胞通过减数分裂可以形成四个花粉粒细胞，显微镜下观察的结果如下图，下列叙述不正确的是（）

A.图①表示姐妹染色单体分离B.图③细胞中有5个四分体

C.图⑤细胞的名称为初级精母细胞D.减数分裂过程的顺序为⑤③①②④

【答案】A

分析图示可知，①处于减数第一次分裂后期，②处于减数第二次分裂后期，③处于减数第一次分裂中期，④处于减数第二次分裂末期，⑤处于减数第一次分裂前期，据此答题。

【详解】A、图①处于减数第一次分裂后期，表示同源染色体分离，A错误；

B、由题干可知，芍药体细胞含有5对同源染色体，故图③细胞中有5个四分体，B正确；

C、图⑤处于减数第一次分裂前期，细胞的名称为初级精母细胞，C正确；

D、据上分析可知，减数分裂过程的顺序为⑤③①②④，D正确。

故选A。

5.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述不正确的是（）

A.实验需提前用含32P的培养基培养大肠杆菌

B.噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌

C.实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA

D.噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的

1、噬菌体的结构：

蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；

2、噬菌体繁殖过程：

吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：

噬菌体的DNA；

原料：

细菌的化学成分）→组装→释放。

3、T2噬菌体侵染细菌

实验步骤：

分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

实验结论：

DNA是遗传物质。

标记噬菌体时应先标记细菌，用噬菌体侵染被标记的细菌，这样来标记噬菌体。

因为噬菌体是没有细胞结构的病毒，只能在宿主细胞中繁殖后代，所以在培养基中它是不能繁殖后代的。

【详解】A、实验需提前用含32P的培养基培养大肠杆菌，再用噬菌体侵染被标记的细菌，这样来标记噬菌体，A正确；

B、噬菌体是病毒，寄生在大肠杆菌后，DNA的合成原料来自大肠杆菌，B正确；

C、实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA，C正确；

D、噬菌体外壳蛋白是噬菌体DNA编码的，D错误。

6.某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。

该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶和窄叶，含有基因b的花粉不育。

科研人员进行了下图所示杂交实验，下列叙述不正确的是（）

A.该植物叶形的相对性状中，宽叶对窄叶为显性

B.控制这对相对性状的基因位于X染色体上

C.亲代宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中宽叶雌株：

窄叶雄株≈1:

1

D.子代宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中不可能出现窄叶雌株

XY型性别决定的生物中，基因型XX代表雌性个体，基因型XY代表雄性个体，含有基因b的花粉不育即表示雄配子Xb不育，雌配子正常。

【详解】A、亲代都为宽叶，子代出现窄叶，可判断宽叶对窄叶为显性，A正确；

B、子代宽叶和窄叶这对相对性状与性别相关联，故控制这对相对性状的基因位于X染色体上，B正确；

C、亲代宽叶雌株XBXb与窄叶雄株XbY杂交，又雄配子Xb不育，故子代全为雄株，且宽叶：

窄叶≈1:

1，C错误；

D、子代宽叶雌株（XBXB或XBXb）与窄叶雄株XbY杂交，因为雄配子Xb不育，故子代全为雄株，D正确。

【点睛】本题主要考查伴性遗传的相关知识，解答本题的关键在于对伴性遗传的特点的理解，对题干中致死的b雄配子的传递规律的理解，难度一般。

7.马利筋（一种植物）含有强心苷对鸟兽有毒，故鸟兽一般不食用，而斑蝶却可以食用并将强心苷贮存于身体组织中从而出现一种怪味，导致一般的食虫鸟不吃它，同时还有另一种蝶类，其体色和体型都与斑蝶相似，但没有怪味儿，以下说法不能推出的是（　　）

A.马利筋通过产生毒素进行自我保护，降低被捕食概率

B.斑蝶可以免疫强心苷毒性从而增强自身种间竞争力

C.类似班蝶的蝶类因不能产生怪味儿，易被食虫鸟捕食

D.马利筋与斑蝶是长期自然选择协同进化的结果

共同进化是指不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展。

【详解】A、马利筋通过产生毒素进行自我保护，降低被捕食概率，A正确；

B、斑蝶既可以免疫强心苷毒性，使其免受该物质的影响，又可以积累这一物质，降低被捕食的概率，从而增强自身种间竞争力，B正确；

C、类似班蝶的蝶类虽不能产生怪味儿，但它们采用拟态作用逃避鸟类捕食，C错误；

D、马利筋发展了防御机制，产生强心苷。

斑蝶在进化过程中产生了相应的适应性，可以食用马利筋并将强心苷贮存于身体组织中，因此马利筋与斑蝶是长期自然选择协同进化的结果，D正确。

【点睛】解答本题

关键是理解共同进化的概念，根据现代生物进化论的相关内容分析各选项。

8.油菜素甾醇（BR）是一种能促进植物茎秆伸长和细胞分裂的植物激素，下图为BR合成的调控机制。

下列描述不正确的是（）

A.油菜素甾醇和生长素协同促进植物茎秆伸长

B.BR浓度升高时，会使BZR1的降解速度加快

C.胞内BR的合成速度受胞外BR的反馈调节

D.BR调控基因发生突变可能导致植物矮化

分析题图：

BR促进细胞伸长、分裂和植物发育，类似于植物激素的生长素。

当BR浓度高时，会诱导BR11被激活，从而抑制BIN2的活性，BZR1降解降低，使BZR1促进BR调控基因的表达，最后抑制BR合成，使BR在植物体内相对稳定，据此并结合题干问题作答。

【详解】A、由题干可知，油菜素甾醇类似于生长素，都能促进植物茎秆伸长，A正确；

B、由图分析可知，BR浓度升高时，会诱导BR11被激活，从而抑制BIN2的活性，会使BZR1的降解速度减慢，B错误；

C、胞内BR的合成速度受胞外BR的反馈调节，使BR在植物体内相对稳定，C正确；

D、BR调控基因发生突变可能导致BR合成减少，从而导致植物矮化，D正确。

【点睛】本题考查了植物激素的生理作用以及种群特征和结构等方面的知识，要求考生具有一定的识图能力和对问题的分析能力；

能够从图中获取相关解题信息，此题难度适中。

9.克里斯琴认为：

种群数量上升时，种内个体间的社群压力会影响种群数量，其调节机制如下图所示，以下说法不正确的是（）

A.社群压力会导致效应B细胞分泌的抗体数量减少

B.社群压力会导致机体胰岛B细胞分泌的胰岛素增多

C.社群压力通过神经、体液、免疫三种调节方式调控种群数量

D.社群压力会导致出生率和死亡率均下降，从而使种群数量降低

对题图分析可知，种群数量上升时，种内个体间的社群压力增大，会影响种群数量，其调节机制：

①社群压力作用于下丘脑通过传出神经作用于胰岛B细胞，使其分泌的胰岛素增加，导致机体低血糖、休克；

②社群压力导致下丘脑释放的生长激素释放抑制激素增多，生长激素释放激素减少，使垂体分泌的生长激素减少，导致机体出现生长代谢障碍，抗体数量减少，对疾病及外界刺激抵抗力降低，死亡率上升；

③社群压力导致下丘脑释放的促性腺激素释放激素减少，使垂体分泌的促性腺激素减少，导致性器官分泌的性激素减少，生殖细胞成熟减少，出生率下降。

【详解】A、由分析可知，社群压力会导致效应B细胞分泌的抗体数量减少，A正确；

B、社群压力作用于下丘脑通过传出神经作用于胰岛B细胞，使其分泌的胰岛素增加，B正确；

C、由分析可知，社群压力通过神经、体液、免疫三种调节方式调控种群的出生率和死亡率，进而调控种群数量，C正确；

D、由分析可知，社群压力会导致出生率下降，死亡率上升，从而使种群数量降低，D错误。

【点睛】根据题图分析社群压力对种群数量的影响机制，结合各个选项进行判断便可。

10.一个Pendred综合征（又称耳聋-甲状腺肿综合征，一种家