人教版初二物理下学期第八章 运动和力单元 易错题提高题学能测试.docx

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人教版初二物理下学期第八章运动和力单元易错题提高题学能测试

人教版初二物理下学期第八章运动和力单元易错题提高题学能测试

一、选择题

1．如图所示物体A、B叠放在水平地面上，对A施加水平向右的拉力F，A、B一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　）

①A受的摩擦力向左，大小为F

②A对B的摩擦力向右，大小为F

③物体B水平方向受到两个力的作用

④地面对B的摩擦力向左，大小为F

A．只有②③正确B．只有①②正确

C．只有①④正确D．①②③④都正确

2．现有3块相同的砖，每块砖重为10N，一人用竖直的两板将三块砖如图所示夹起，则“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为（　　）

A．5N5NB．5N10NC．10N5ND．10N10N

3．小明发现蹦极运动中只受到两个力的作用（不计空气阻力），重力大小不变，而弹性绳的弹力是变化的。

蹦极运动的过程是利用弹性绳捆住人的脚，从高处p跳下，人到a处时刚好拉直弹性绳，人继续向下运动到最低点c后又返回向上运动，如此反复，最终停在b位置。

在开始下降时，经过pa段、ab段、bc段的过程中，人的运动情况分析错误的是（　　）

A．pa段加速运动

B．ab段加速运动

C．bc段减速运动

D．a点速度最大

4．小强重力为G，乘坐竖直电梯上楼的过程中，电梯对小强的支持力F随时间的关系如图所示。

则下列说法正确的是（　　）

A．小强在电梯中受重力、支持力、绳子拉力3个力的作用

B．在到时间段，电梯在做匀速直线运动

C．在到时间段，小强所受合力为零

D．在整个过程中，小强相对电梯一直静止，所以小强所受合力一直为零

5．下列关于生活中几个事例的说法，正确的是

A．一辆汽车在平衡力的作用下，一定做匀速直线运动

B．若跳高运动员竖直向下蹬地的力大于他的重力，运动员就能从地上跳起来

C．鸡蛋掉到地面上破裂，是因为地面对蛋壳的作用力大于蛋壳对地面的作用力

D．一袋重500N的米放在地面上，用300N的力竖直向上提它，这袋米受到的合力为200N

6．甲、乙两同学进行拔河比赛,若甲对绳的拉力为F甲,乙对绳的拉力为F乙,F甲与F乙均沿绳子方向,比赛中绳子做匀速直线运动,最后甲取胜.绳重不计,则绳子受到的拉力F甲、F乙以及这两个力的合力F的关系是

A．F甲＞F乙,F＝F甲＋F乙B．F甲＜F乙,F＝F甲－F乙

C．F甲＝F乙,F＝0D．F甲＝F乙,F＝F甲＋F乙

7．妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。

联想到许多物理知识，其中错误的是（　　）

A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了

B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用

C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状

D．静止在水平桌面上的高压电饭锅重力约为10N

8．如图所示，水平地面上静置着A、B两个物体，下列说法正确的是（　　）

A．B物体对A物体的支持力与A物体对B物体的压力是一对平衡力

B．A物体受到的重力与A物体受到B物体的支持力是一对相互作用力

C．B物体受到的重力与水平地面对B物体的支持力是一对相互作用力

D．B物体对水平地面的压力与水平地面对B物体的支持力是一对相互作用力

9．电视机放在水平桌面上静止，下列各对力中属于平衡力的是（　　）

A．桌面对电视机的支持力与电视机对桌面的压力

B．桌子受到的重力与电视机受到的重力

C．电视机受到的重力与桌面对电视机的支持力

D．电视机对桌面的压力与地面对桌子的支持力

10．如图所示，一个小孩沿水平方向用力推一个静止在水平地面上的箱子，但箱子仍保持静止，则（）

A．小孩对箱子的推力大于车受到的阻力

B．小孩对箱子的推力等于车受到的阻力

C．小孩对箱子的推力小于车受到的阻力

D．小孩对箱子的推力与箱子受到的阻力的大小关系不能确定

11．电动平衡车是一种时尚代步工具，如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速前行时，下列说法中正确的是（　　）

A．平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力

B．平衡车前行时，轮子受到路面的摩擦力方向是向前的。

C．关闭电机，平衡车仍继续前行是由于受到惯性作用

D．若平衡车前行时所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来

12．将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（）

A．书的重力与书对桌面的压力

B．书的重力与桌面对书的支持力

C．书对桌面的压力与桌面对书的支持力

D．书对桌面的压力与课桌的重力

二、填空题

13．如图所示，在水平地面上放物块甲，物块甲上面放一物块乙，在大小为20N的水平拉力作用下，甲、乙物块同时以0.5m/s的速度一起做匀速直线运动，物块甲所受地面的摩擦力大小为__N，物块乙所受物块甲的摩擦力大小为__N。

14．如图所示，木块竖立在小车上，刚开始静止不动，小车对木块的支持力是由于______（选填“小车”或“木块”）发生弹性形变后力图恢复原状而产生的，小车对木块的支持力和木块所受的重力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”），接着推动小车，当木块随小车一起向右做匀速直线运动的过程中，木块______（选填“受到”或“不受”）摩擦力作用。

15．小孩盘腿坐在两端支起的木板上，使木板发生弯曲，是力______的作用效果。

小孩受到支持力和他受到的重力是一对______（填“平衡力”或“相互作用力”）；自行车的轮胎上刻有花纹是为了______（填“增大”或“减小”）摩擦；工人师傅在砌墙时利用了重力的方向始终是______的道理来保证墙壁与地面垂直。

16．高铁快捷便利已进入百姓生活。

（1）高铁在行驶过程中，若以司机为参照物，路边的树是__（选填“运动”或“静止”）的，要求司机系好安全带，是为了防止由于__现象而造成的伤害事故；

（2）高铁的座位实现了个性化设计。

座位扶手上凹凸不平的花纹是为了__（选填“增大”或“减小”）摩擦力；可调节靠背和座椅的设计是为了增大人与座椅的受力面积，进而__（选填“增大”或“减小”）压强，使人感到舒服；

（3）行驶的高铁车厢中挂着一个小球。

当出现如图所示情景时，高铁在做__（选填“加速”或“减速”）运动，此时绳子对小球的拉力和小球受到的重力__（选填“是”或“不是”）是一对平衡力；

若这个小球的质量为，则它的重力为__，重力是由于__而产生的，月球对它表面附近的引力大约是地球对地面附近同一物体引力的六分之一，那么这个小球在月球上的质量为__，月球对它的引力大约为__。

17．一个携带有气象仪器的高空探测气球以3m/s的速度匀速上升，若其总质量为200kg，在忽略空气阻力的情况下，该气球受到空气的浮力是_________N。

若有仪器零件从气球上脱落，则该零件刚脱落时会__________（填“立即下落”“静止不动”或“向上运动”）。

18．如图在水平地面上用甲、乙两个弹簧秤分别向左、右两边拉物体M，使M匀速向右运动，如果甲的示数为10N，乙的示数为15N，则M______（选填“平衡”或“不平衡”），M受到的摩擦力大小为______N，方向是______（选填“水平向左”或“水平向右”）。

19．洛洛采用如图所示的方法探究影响滑动摩擦力大小的因素，她加速拉动木板，弹簧测力计示数稳定时，木块所受摩擦力______测力计的示数（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时木块所受摩擦力的方向是______（选填“水平向左”或“水平向右”）。

20．用力F=40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是______N，摩擦力的方向______．

21．如图所示，长方体物块M静止在水平桌面上，小物块m放在M上面，则M对m的支持力和______是一对平衡力；已知M、m的质量之比是3∶2，体积之比是3∶1，则两物块的密度之比ρM∶ρm=______；若用水平拉力F突然向左拉动M，则m将______（选填“向左”“向右”或“不”）倾倒。

22．将重为6N的篮球竖直向上抛出，在篮球竖直向上运动的过程中，受到的空气阻力为1N，则此过程中篮球受到的合力为______N，合力的方向______。

23．某空降兵和降落伞总重为800N。

刚跳下时，降落伞未打开，空降兵和降落伞做______运动（加速/减速）；当降落伞打开后匀速下落时，空降兵和降落伞所受阻力为______N。

24．用20N的水平推力推放在水平地面上重为150N的课桌，没有推动，此时课桌受到地面对它的摩擦力大小为________N；当推力增大到30N时，课桌恰好做匀速直线运动，如果将推力增大到40N时，课桌受到地面的摩擦力大小为_________N。

三、实验题

25．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块和木块的外形相同，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连。

（忽略滑轮的摩擦）

（1）图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做______运动时，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数F1，则F1＝______N；

（2）比较甲、乙两次实验，可得结论是______；

（3）图乙实验完成后，利用原有器材，还可以进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，请你简要说明实验方案______；

（4）请你判断：

图丙中，铝块水平运动时所受滑动摩擦力______（选填“大于”“等于”或“小于”）图甲中铝块所受的滑动摩擦力。

26．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，某同学设计了如下实验。

（1）实验过程中，弹簧测力计需要沿水平方向向右_____拉动物块，此时弹簧测力计的示数_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）滑动摩擦力。

（2）本实验采用实验方法是_____，通过比较甲、乙实验可以得到结论_____，比较乙、丙实验是为研究滑动摩擦力大小与_____有关。

（3）某同学对实验装置进行改动，如丁图所示固定弹簧测力计拖动下面木板，重复实验，发现效果更好，这样改动的优点是_____。

27．在探究“二力平衡条件”的实验中，应使物体处于静止或__状态进行研究．

①在探究一个物体受到两个同一直线上力的作用，两个力的大小对物体保持静止状态的影响时，甲乙两位同学按如图（a）所示改变对弹簧测力计的拉力的大小，观察到当F1和F2的大小不相等时硬纸板不能处于静止状态，F1和F2的大小相等时硬纸板能处于静止状态，说明二力平衡时两个力的大小必须__．

②如图（a）当F1与F2相等时，硬纸板将能在此位置保持静止状态．保持F1与F2大小相等、方向相反，用手将硬纸板扭转到图（b）中的位置，松手后，硬纸板将不能在此位置静止．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须__．

③如图（c）所示，保持F1与F2在同一直线上且大小相等、方向相反，沿虚线处剪开后，硬纸板将不能保持静止．说明：

二力平衡的条件之一是，两个力必须__．

28．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：

A．与压力大小有关；

B．与接触面积大小有关；

C．与木块运动的快慢有关；

D．与接触面的粗糙程度有关。

小明同学用一个表面平整的长木板、一个表面粗糙的长木板、一个带钩的长方体木块和一个弹簧测力计进行实验，如图所示。

（1）实验时，用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做_______运动，根据_______知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；

（2）他得到如下表格中的实验数据：

次数

长木板表面

木块放置

木块运动

测力计示数/N

1

平整

平放

慢

1.2

2

平整

平放

较快

1.2

3

粗糙

平放

慢

1.5

根据表中数据，小明同学的实验可以验证猜想_______