最新版浙江摄影出版社六年级上册信息技术教学教案Word文档下载推荐.docx

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了解计算机的工作流程。

教学过程：

1、认识计算机各个硬件设备：

让我们在世纪博士带领下走近计算机吧！

（课件演示：

计算机发展史，计算机组成部分，计算机各部件的作用）。

同学们还有什么不明白的吗？

可以向老师提出来？

看看谁提的问题最有水平？

2、理解计算机软件概念：

介绍什么是软件？

软件是程序和数据，它好像人大脑中的思想、知识和学问，这是计算机的灵魂。

软件是怎样制作出来的？

软件是由懂计算机语言的程序设计员设计出来的。

一台计算机是由软件和硬件组成的，两次缺一不可。

软件按作用不同可分为系统软件和应用软件。

例：

windows98就是一种系统软件，wps2000就是一种应用软件。

3、巩固练习：

（1）选择填空：

软件硬件

小神游在利用画图（软件）画画。

将计算机上文章打印出来的打印机是（硬件）。

工程师利用制图（软件）设计机械零件，将设计的机械零件图输出到纸上的设备是（硬件）。

（2）请每个同学打开教师机上的“拼拼凑凑”软件组装出一台计算机。

4、扩展思考：

（1）对于现在的计算机你还想加上什么设备？

做什么用？

你想让计算机帮你做些什么？

（2）想象一下将来的计算机也许是什么样的？

教学反思：

备课教师签名：

第2课计算机的发展

1、了解计算机的发展状况

2、培养学生对电脑技巧的探索

3、提高学生对电脑的兴趣

了解计算机的发展历史。

畅想、设计未来的计算机。

（一）第一台电子计算机的诞生

1946年世界上第一台电子计算机“ENIAC”（ElectronicNumericalIntegratorAndComputer，即电子数字积分计算机）在美国宾夕法尼亚大学研制成功。

这台计算机总共使用了18000多只电子管，1500多个继电器，重量达30多吨，占地180平方米，耗电150千瓦，其运算速度为每秒钟5000次。

虽然世界上第一台电子计算机十分庞大，性能也不是很高，但是它却奠定了计算机的发展基础，在科学技术发展史上，开辟了一个新的纪元。

（二）计算机的发展

自世界上第一台电子计算机问世以来，在随后的几十年中，电子计算机以异常迅猛的速度发展。

电子计算机从诞生到现在大致上经历了四代：

第一代是电子管计算机，开始于1946年，结构上以中央处理机为中心，使用机器语言，存储量小，主要用于数值计算。

第二代是晶体管计算机，开始于1958年，结构上以存储器为中心，使用高级程序设计语言，应用领域扩大到数据处理和工业控制等方面。

第三代是中小规模集成电路计算机，开始于1964年，这一代计算机仍然以存储器为中心，机种多样化、系列化，外部设备不断增加、功能不断扩大，软件的功能进一步完善，除了用于数值计算和数据处理外，已经可以处理图像、文字等资料。

第四代是大规模和超大规模集成电路计算机，开始于1971年，应用范围非常广泛，已经深入到社会生活和生产的众多方面。

因为有了大规模和超大规模集成电路，计算机的核心部件可以集成在一块或几块芯片上，从而出现了微型计算机。

我国计算机事业的发展

虽然我国计算机事业起步较晚，但发展很快。

1956年我国开始规划电子计算机研制工作；

1957年由中国科学院计算机研究所和北京有线电厂着手进行；

1958年8月1日成功地研制出了第一台电子管计算机，即DJS-1型计算机。

这台计算机共计用了4200个电子管、4000个晶体二极管，运算速度为1万次每秒。

此后，在我国计算机科学工作者的努力下，计算机事业发展迅速，1964年运算速度为5万次每秒的晶体管计算机正式投入运行；

1973年以集成电路为主要元器件的150型和665型计算机相继研制成功；

1983年2月，运算速度为1亿次每秒的银河-I巨型计算机由中国国防科学大学在长沙研制成功；

1992年11月，运算速度为10亿次每秒的银河-II巨型计算机研制成功；

1997年11月，运算速度为100亿次每秒的银河-III巨型计算机研制成功，标志着我国计算机技术已经快入了国际先进行列。

（三）未来的电脑

未来的电脑将向多功能、微型化、网络化方向发展

甚至可以穿在身上、戴在手腕上，还可以随时与外界联络、通信……

电脑将成为人们日常工作、学习、生活中不可缺少的工具。

讨论：

你想像中的未来电脑是什么样的？

（四）课外要求：

通过网络或去图书馆查阅有关计算机发展史方面的资料

第3课计算机病毒的防治

1、了解什么是计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施。

2、学会利用杀毒软件或在线杀毒的方式查杀计算机病毒。

3、在深刻了解计算机病毒危害的基础上，形成病毒防护意识，同时培养学生正确的版权意识。

重点：

计算机病毒的传播方式及防治方法。

难点：

杀毒或防病毒的相关措施 

一、课堂引入。

情境：

展示ＱＱ留言。

最近一段时间没有上网了，昨天一上来，看见你一个劲的和很多人在聊天，说话的态度和语气似乎不像是你的风格，应该不会是你吧，可装得也够像的，我录了视频，你打开看看：

教师：

请同学们帮老师拿个决定，要不要打开看看？

学生：

议论，并发表自己的见解。

作个简单调查：

打开的缺少信息安全意识。

二、认识木马

老师也不太清楚，这是个什么文件，当时就觉得好奇，就下载了。

演示：

远程控制已下载客户端木马的电脑。

让学生亲身体验病毒的危害,知道上网没有高度的安全意识将会导致怎样严重的后果。

简单讲述木马的攻击过程：

简单讲解木马病毒攻击的过程：

动听的语言诱骗对方运行木马文件，从而达到入侵的目的

听讲，观看 

激发学生学习欲望，让学生对特洛伊木马的入侵有更深层次的认识

介绍几种常见的木马病毒。

三、木马的防冶

讨论对策

１、系统升级

　　　２、用杀毒软件

　　　３、木马专杀工具

四、其它常见病毒

进一步介绍几种“毒王”级的病毒。

1、CIH病毒的由来，症状和危害性以及作者其人。

2、求职信病毒的特征

3、震荡波病毒的危害以及作者其人。

4、女鬼病毒的特征

（引导学生正面理解：

病毒给我们的计算机带来如此多的麻烦，而很多制造病毒的电脑天才通常是一不小心，酿成大货。

学生：

加深学生对特洛伊木马攻击的认识，让学生学会如何根据木马攻击的特点来制定预防措施，并培养学生养成良好、安全的上网习惯。

　总结：

和学生一起归纳总结病毒的危害体现在哪些方面。

和老师一起思考，回答老师提问，一起做归纳总结的工作。

使学生对病毒的危害有个较系统和全面的了解。

五、病毒的防治

　　教师：

　　　　　２、装杀毒软件

　　　　　３、养成信息安全意识

针对网上存在这么多的安全隐患，想想我们应该怎样做。

。

看看《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》选择与自己学习生活最密切的方面谈谈我们不要去做。

小组讨论，完后，将讨论的结果在全班展示，讲讲大家讨论后一致认同的结果。

学生讨论在互联网上应该做什么和不应该做什么？

六、教学拓展

第4课软硬“兼施”

（1）了解计算机系统分为软件与硬件，不同的软件有不同的作用

（2）通过学习，激发学生学好信息技术的愿望，树立良好的版权意识

计算机的硬件与软件，不同的应用需要相应的软件

系统软件与应用软件的区别及简单分类

一、导入

同学们，计算机这个词对于我们来说已经不再陌生，它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。

那么你们知道哪些有关于计算机的名词呢？

（根据学生的回答，作出相应的小结）。

同学们，刚才你们所说的这些名词中有的是计算机的硬件，有的是计算机的软件，还有一些则是计算机的应用。

那什么是硬件，什么又是软件呢？

今天我们就一起来学习一下计算机的硬件和软件。

二、新授（以台式机为例）

1．硬件

从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标等部分组成。

（结合实物讲解）在这些组成部分里除了我们的主机之外，其它的都还有另外一个名字，同学们想知道吗？

好，下面我们就来分别介绍一下。

（1）输出设备

首先，我们来看一下我们的显示器。

考大家一个问题：

显示器它的作用是什么？

大家可以相互讨论一下。

（提示：

我们开电脑的时候，要是我们没有开显示器的话，会有什么现象呢？

）

显示器可以把计算机要告诉我们的信息都输出来给我们看，所以我们给它取名为输出设备。

那大家想一想在我们前面学过的计算机的“器官”里面还有什么是属于我们的输出设备的？

（打印机、投影仪等）

（2）输入设备

现在我们再来看看我们的鼠标和键盘。

相同的我们先来讨论一下，他们的作用是什么呢？

在使用电脑时大家有没有遇到过这种情况，就是突然我们的键盘和鼠标不能指挥电脑为我们做事了。

键盘和鼠标就是把我们要告诉电脑的信息输入到电脑里面去，所以我们就给他们取名为输入设备。

其实输入设备还有很多，我们想一想还有什么？

（扫描仪、摄像头等）

（3）主机

主机它比较可怜没有其它名字，只能叫主机，虽然他没有其它的名字，可是它的作用却是非常强大的。

它是计算机的心脏和大脑，在它里面有很多的部件，分别实现各种连接和处理功能。

它能存储输入的信息，进行运算，还能控制其他设备的工作。

它的作用是不是非常强大啊！

（4）小结

上面我们说的这些主机、输入设备、输出设备，大家有没有发现他们有一个共同的特点？

（都是看得见，摸得着的）这些能够看得见，摸得着的部分，我们就把它们叫做计算机的硬件，换句话说就是：

硬件就是我们实实在在能够看得见，摸得着的计算机部分。

2．软件

计算机有了硬件，我们就可以马上打字、看电影、玩游戏了吗？

（学生回答）计算机光有硬件还不行，它等于是一具尸体，没有生命力，要是想让计算机完成我们想做的工作，使它“活”起来，必须给它安装一些无形的东西，这些就是软件。

比如，要用计算机画画，我们就必须给计算机安装画画软件；

要聊天，我们就要装QQ。

我们要完成不同的事情就要给计算机安装上不同的软件，因为每个软件都有它自己不同的作用。

计算机硬件有它的组成部分，我们的计算机软件也有它自己的分类，它大体可以分为系统软件和应用软件两大类。

（1）系统软件

系统软件是一个管理者，它负责对计算机的全部硬件和软件资源进行管理，为我们提供一个工作和游戏的环境。

操作系统就是我们系统软件里很重要的一种。

它是我们的计算机要工作起来必需先安装的一个软件。

大家知道我们机房的电脑安装的是什么操作系统吗？

不知道大家每次开机和关机的时候有没有注意过，其实这时候啊我们的