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定型数据分析论文

评分表

题目：

探讨大学生是否是党员对智育成绩高能入党的看法

学号：

xxxx姓名：

xxxx

评分标准

项目

要求

分值

得分

写作

1.题目恰当

2.摘要书写合理、规范

10

3.图表,公式规范

4.引用,注释规范

10

5.文章书写结构合理,语言流畅,结构完整。

无错别字

30

内容

6.观点合理

10

7.分析方法,手段合理恰当。

30

8.结论可信

10

合计

100

定性数据分析期末论文

题目：

探讨大学生是否是党员对智育成绩高能入党的看法

班级：

xxx级数学与应用数学xxx班

姓名:

xxx

学号:

xxx

探讨大学生是否是党员对智育成绩高能入党的看法

摘要

1、目的

为了更好的建立党员与群众之间的关系，党员与党员之间的关系，从而更科学更具体的发展我们系的党员。

我们通过调查2011级四个班的学生们对是否是党员与对智育成绩高能入党的看法。

通过这个调查了解同学们的心声，听听她们的意见。

2、方法

通过对2011级四个班的同学进行发问卷的形式进行调查，了解他们对智育成绩高能否入党的看法，并对这个数据进行收集整理分析，其中对数据进行分层与压缩处理，其中压缩包括层压缩，行压缩，列压缩，分别用Excel和spss软件，把数据表示成直观的图表表示和数据处理结果的直观显示。

3、结果

通过对2011级四个班的同学进行问卷调查，并对数据进行分析处理结果如下：

G=5986H=3682

KendallT系数T=0.1533

se（T）=0.4417

U=T/se（T）

=0.3471

P=P（N（0,1）

≥0.3471）≈0

Gamma系数

r=0.2383

se（r）=0.6992

U=r/se（r）

=0.3408

P=P（N（0,1）

≥0.3408）≈0

Somers系数

dB|C=0.1453

se（dB|C）=0.2417

U=dB|C/se（dB|C）

=0.6011

P=P（N（0,1）

≥0.6011）≈0

Somers系数

dC|B=0.1616

se（dC|B）=0.7579

U=dC|B/se（dC|B）

=0.2132

P=P（N（0,1）

≥0.2132）≈0

4、结论

通过对2011级学生进行问卷调查，并用excel和spss对数据进行汇总，整理分析计算得出的结论是性别、是否是党员、对智育成绩高能入党的看法三者之间正相合。

关键字

压缩、分层、假设检验、逻辑斯蒂回归模型、是否是党员、智育成绩高、大学生。

Toinvestigatewhethercollegestudentspartymembersviewsontheacademicachievementofhighenergyintotheparty.

Abstract

1,objective

Inordertoestablishtherelationshipbetweenthepartyandthemassesbetter,therelationshipbetweenPartymembersandPartymembers,andmorescientificandmorespecificmembersofourdepartment.Thestudentsingrade2011fourclassonwhetherPartymembersandviewsontheacademicachievementofhighenergyintotheparty.Understandingthestudents.Throughthisinvestigation,listentotheiropinions.

2,methods

Throughthe2011gradefourclassesofstudentsweresentintheformofaquestionnairesurvey,tounderstandtheirintellectualperformancecanjointhehighopinion,andthedatawerecollected,whichwerestratifiedandcompressionofdatacompression,whichincludelayercompression,rowcolumncompression,compression,respectivelyusingExcelandSPSSsoftware,thedataisexpressedasavisualrepresentationanddataprocessingresultsshow.

3,theresults

Throughcarriesonthequestionnairesurveyto2011gradefourclassesofstudents,andanalyzethedataprocessingresultsareasfollows:

G=5986H=3682

KendallT系数T=0.1533

se（T）=0.4417

U=T/se（T）

=0.3471

P=P（N（0,1）

≥0.3471）≈0

Gamma系数

r=0.2383

se（r）=0.6992

U=r/se（r）

=0.3408

P=P（N（0,1）

≥0.3408）≈0

Somers系数

dB|C=0.1453

se（dB|C）=0.2417

U=dB|C/se（dB|C）

=0.6011

P=P（N（0,1）

≥0.6011）≈0

Somers系数

dC|B=0.1616

se（dC|B）=0.7579

U=dC|B/se（dC|B）

=0.2132

P=P（N（0,1）

≥0.2132）≈0

4,theconclusion

Throughaquestionnairesurveyof2011students,andthedatawerepooledusingExcelandSPSS,finishingtheanalysisconcludedthatgender,whetherornot,Partymembersandbetweentheviewsoftheacademicachievementofhighenergyjoinedthepartythree.

Keywords

contract、hierarchy、hypothesistesting、logisticregressionmodels、Whetherthepartymembers、Theacademicachievementofhigh、collegestudents.

绪论…………………………………………………………

数据的收集与整理…………………………………………

数据分析……………………………………………………

建立模型………………………………………………………

模型评价………………………………………………………

参考文献………………………………………………………

致谢……………………………………………………………

绪论

当代大学生是新时期党员队伍发展壮大的重要来源之一，把优秀大学生凝聚到党的队伍中来，是高校党建工作者义不容辞的责任。

在发展大学生入党工作中，如何坚持和把握入党标准，对高校党建工作和思想政治教育工作都具有举足轻重的作用。

应从坚持党章规定的党员基本标准入手，结合大学生群体的自身特点，突出新时期大学生入党标准的时代特征，探析大学生党员的具体标准和历史标准，确保大学生党员质量。

伴随着高校的不断扩张,大学生队伍的不断壮大,发展大学生党员成为各高校党建工作繁重而又迫切的任务。

大学生党员是我们党队伍的有机组成部分。

大学生思想活跃,站在时代的前列,正确引导好这支队伍对我们党和社会的稳定及发展,起到至关重要的作用。

尤其是近几年以来,大学生党员在校园文化建设、学风建设等方面发挥的作用日益凸显。

中共中央发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,对于吸收积极分子入党,发挥他们的带头作用和辐射作用,具有重要意义。

数据的收集与整理

本文的数据采用了抽样调查法，从数学系抽取了2011级四个班2013年的入党情况作为研究对象。

我们运用高维列联表来探讨性别、是否是党员和智育成绩高能入党三种属性之间的关系，我们小组内对所获得的数据进行了统计，综合后做出了相应的三维列联表如下：

表格1

对智育成绩高能入党的看法

性别

是否是党员

同意

不同意

不表态

合计

女

是

16

11

2

29

否

38

52

11

101

男

是

9

3

0

12

否

17

52

11

80

合计

80

118

24

222

数据的整理我们采用图示法进行表示：

数据的分析

对上述的三维2*3*2列联表进行降维。

具体方法有压缩和分层。

（1）、压缩

表格2，压缩列

性别

男

女

合计

同意

26

54

80

不同意

55

63

118

不表态

11

13

24

合计

92

130

222

图一

表格3，压缩行

是否是党员

是

不是

合计

女

29

101

130

男

12

80

92

合计

41

181

222

图二

表格4，压缩层

对智育成绩高能入党的看法

同意

不同意

不表态

合计

是党员

25

14

2

41

不是党员

55

104

22

181

合计

80

118

24

222

图三

通过观察图表我们无法正确判断是否是党员对智育成绩高能入党是否有影响。

因此，需要采用卡方和似然比检验列联表的独立性。

若列联表独立，则表明是否是党员对智育成绩高能入党是没有影响，反之则有影响。

利用spss软件计算表3有：

卡方检验

值

df

渐进Sig.（双侧）

Pearson卡方

13.735a

2

.001

似然比

13.323

2

.001

线性和线性组合

11.786

1

.001

有效案例中的N

222

a.1单元格（16.7%）的期望计数少于5。

最小期望计数为4.43。

方向度量

值

渐进标准误差a

近似值Tb

近似值Sig.

按顺序

Somers的d

对称的

.219

.059

3.479

.001

行党员因变量

.167

.048

3.479

.001

列表态因变量

.319

.085

3.479

.001

a.不假定零假设。

b.使用渐进标准误差假定零